【代表委員履職記】

　　民進通遼總支副主委、科爾沁藝術職業(yè)學院教務科研處處長王曉紅代表：

　　繪就民族團結最大“同心圓”

　　光明日報記者 高平 王瀟

　　3月5日，習近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)，不斷鞏固中華民族共同體思想基礎，促進各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起。在2021年召開的中央民族工作會議上，總書記也曾強調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的“綱”，所有工作要向此聚焦。

　　作為內(nèi)蒙古的一名基層教師、一名全國人大代表，民進通遼總支副主委、科爾沁藝術職業(yè)學院教務科研處處長王曉紅代表時刻牢記總書記的諄諄教誨、殷殷囑托，始終心懷“國之大者”，和同事們一起將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校、教書育人全過程，把愛我中華的種子植入每個孩子的心靈深處。

　　過去的一年里，王曉紅和同事們一起參加了不同層次的專題培訓，不斷加深對鑄牢中華民族共同體意識的理解?！斑@個寒假，我和同事們還一起學習了新頒布實施的《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育條例》，我們從心底明白，學校和任何教育機構都要對受教育者進行鑄牢中華民族共同體意識教育和民族團結進步教育，這是我們每名教育工作者必須遵守的義務?！蓖鯐约t說。

　　“為了讓中華民族大家庭的意識在孩子們心中生根發(fā)芽，我們用心打造校園文化、組織孩子們開展各種民族團結進步教育活動，引導青少年像石榴籽一樣緊緊抱在一起，繪就民族團結最大‘同心圓’?！蓖鯐约t介紹。

　　在走訪調(diào)研中，王曉紅發(fā)現(xiàn)各地按照自治區(qū)的統(tǒng)一部署，都已將鑄牢中華民族共同體意識教育的內(nèi)容有機融入學校思政課中，并不斷創(chuàng)新育人載體，提升育人質(zhì)量。有的學校，如興安盟烏蘭浩特蒙古族小學，為了讓一年級的孩子們更形象、更直觀地理解“我們中華民族是一個大家庭，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”，專門在校園中栽種了石榴樹，老師領著學生到石榴樹邊，親手剝開一個石榴讓孩子們?nèi)タ?、去感悟。很多中小學打造民族團結進步教育主題長廊、創(chuàng)建開展鑄牢中華民族共同體意識教育主題學習的“石榴籽廳”、建設“我是一顆石榴籽，民族團結一家親”特色校本課程等。自治區(qū)各高校開設《鑄牢中華民族共同體意識》必修課，建立一批高校研究培育基地，設立一批專項研究課題，加大理論研究闡釋。

　　“過去一年，我們在推動鑄牢中華民族共同體意識教育方面取得了一些成績，但在深度挖掘素材、有效整合資源、提升研究成效等方面還需持續(xù)發(fā)力，宣傳教育在分眾化、差異化、精準化上還要久久為功?！蓖鯐约t表示，下一步，將推廣普及國家通用語言文字、推行使用國家統(tǒng)編教材，積極構建大中小學一體化的課程體系、教材體系，讓鑄牢中華民族共同體意識教育如春風化雨般滋潤每個學生的心靈。

　　《光明日報》（ 2022年03月07日 04版）