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“代表通道”傳來(lái)這些消息,溫暖人心!

發(fā)布時(shí)間:2024-03-13 11:24:00來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào)

  3月11日下午,十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議第三場(chǎng)“代表通道”開(kāi)啟,6位全國(guó)人大代表帶來(lái)這些暖心消息。

  “讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái)

  是一件很快樂(lè)、很幸福的事”

  全國(guó)人大代表、國(guó)網(wǎng)浙江慈溪市供電公司社區(qū)經(jīng)理錢海軍自1999年起就開(kāi)始在工作之余免費(fèi)為孤寡老人等提供電力維修。為此,他特地制作了500張名片,留下自己的手機(jī)號(hào),分發(fā)給有需要的老人、殘疾人等;還帶動(dòng)身邊人一起參與志愿服務(wù)。如今,錢海軍志愿服務(wù)中心志愿者的足跡走遍了祖國(guó)的東西南北,走過(guò)了西藏、吉林、貴州、四川、云南等地區(qū),行程有23萬(wàn)余公里,服務(wù)7萬(wàn)多人。做公益25年,錢海軍說(shuō):“讓愛(ài)流動(dòng)起來(lái),是一件很快樂(lè)、很幸福的事?!?/p>

  積石山震后被救女孩

  長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生

  全國(guó)人大代表、甘肅積石山縣醫(yī)院護(hù)理部副主任馬秀英親歷了去年積石山地震的救治工作。她回憶:“我所在的積石山縣人民醫(yī)院600多名醫(yī)務(wù)人員在震后半小時(shí)迅速到崗,投入救治?!?/p>

  那場(chǎng)地震中,馬秀英救治了一個(gè)小女孩。送來(lái)時(shí),她頭部受傷、滿臉無(wú)助,緊抓著馬秀英的胳膊直到睡著。康復(fù)出院那天,女孩抱著馬秀英說(shuō)“謝謝”,還說(shuō)“等我長(zhǎng)大,也要當(dāng)一名醫(yī)生”。馬秀英說(shuō),“我忽然覺(jué)得夜以繼日都是值得的?!L(zhǎng)大后我想成為你’,就是對(duì)我和同事們最好的肯定?!?/p>

  曾經(jīng)價(jià)格昂貴的琺瑯瓷

  已進(jìn)入平常百姓家

  全國(guó)人大代表、景德鎮(zhèn)陶瓷美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、研究員于集華介紹,景德鎮(zhèn)有一種瓷器叫琺瑯彩,歷史上原料稀缺、價(jià)格昂貴。景德鎮(zhèn)的工匠們通過(guò)多年努力,研制出新技術(shù),把現(xiàn)代的琺瑯瓷做出了跟原來(lái)一樣的效果?,F(xiàn)如今,這種琺瑯瓷已經(jīng)能夠進(jìn)入平常百姓家了。我作為一名手藝人,一定要?jiǎng)?chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美的作品,弘揚(yáng)陶瓷文化、講好中國(guó)故事。

  地處偏僻的小鄉(xiāng)村

  也能和全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)互聯(lián)、互通

  全國(guó)人大代表、西藏隆子縣斗玉珞巴民族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)扎西江村說(shuō),斗玉珞巴民族鄉(xiāng)是一個(gè)邊境鄉(xiāng),隨著道路交通的發(fā)展,像斗玉這樣的邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)成為各地游客的打卡點(diǎn),鄉(xiāng)親們開(kāi)起了民宿、餐飲店,吃上了旅游飯。如今,斗玉鄉(xiāng)水電路全通,隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的全面覆蓋,“我們這個(gè)地處偏僻的小鄉(xiāng)村,也能和全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)互聯(lián)、互通?!?/p>

  “給孩子最需要的幫助

  點(diǎn)亮他生命的希望”

  全國(guó)人大代表、雅禮中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)王旭講述了一個(gè)讓他感動(dòng)的故事。2016年,一位11歲的高位截癱的學(xué)生找到王旭,希望來(lái)上學(xué)。王旭擔(dān)心他能否照顧好自己的生活。沒(méi)想到,這位學(xué)生雙手一拍輪椅跳到地下,雙手著地,用力地往前走:“老師,我能!”那一刻,王旭的眼睛濕潤(rùn)了。初高中6年,這個(gè)孩子積極向上、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),如今已順利考上大學(xué)。“我們不放棄他,給他最需要的幫助,就是點(diǎn)亮他生命的希望?!?/p>

  王旭表示,教育是培養(yǎng)希望的事業(yè)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就在關(guān)心群眾的生活,關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的需要,這正是當(dāng)代青少年應(yīng)該有的樣子。青少年階段需要積極的引導(dǎo),學(xué)校一邊連著萬(wàn)家燈火,一邊連著民族和未來(lái),讓每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭充滿希望,讓我們國(guó)家和民族充滿希望,這就是教育的初心和使命。

  讓學(xué)生參與更多的高水平研究

  培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力

  全國(guó)人大代表、中山大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士高松說(shuō),面對(duì)未來(lái)的不確定性,我們需要培養(yǎng)學(xué)生的一些一般性能力,特別是學(xué)習(xí)力、思想力和行動(dòng)力,從而形成創(chuàng)造力。最重要的一個(gè)途徑,就是讓學(xué)生參與更多的高水平研究。高松代表建議優(yōu)化對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性的研究經(jīng)費(fèi)的管理使用,從而更好地激發(fā)科研工作者和所在單位的積極性,推動(dòng)產(chǎn)出更多前沿科學(xué)與未來(lái)技術(shù),既有利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng),又促進(jìn)科技自立自強(qiáng),形成新質(zhì)生產(chǎn)力。

  來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)微信,綜合人民日?qǐng)?bào)客戶端(記者:安博文 朱田恬)、央視新聞、新華社

(責(zé)編:常邦麗)

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