就業(yè)工作是高校最重要的工作之一，團組織做就業(yè)工作，一定要與行政部門抓就業(yè)工作進行互補，要找準幫的定位，著力扶的措施，真正幫小忙，做大事。

　　首先是“全過程”筑牢就業(yè)觀念。將促進學生就業(yè)的著眼點由“畢業(yè)生求職時”前置到“人才培養(yǎng)的全過程中”，注重全過程培育。依托我們團學組織所特有的“信仰公開課”、團日活動等育人載體，抓新生生涯規(guī)劃、就業(yè)思維、經驗分享三個工作重點，推動學生就業(yè)觀教育“入腦入心”。

　　其次是“多方位”提高就業(yè)能力。校團委以社會實踐為主要抓手，曾主動聯(lián)系鹽城市鋼鐵、汽車、新能源、電子信息四大主導產業(yè)的企業(yè)單位，共建社會實踐基地，形成寓教于行的“行走課堂”。我們與職業(yè)技能型學生社團一起舉辦簡歷大賽、求職大賽，激發(fā)學生自我提升潛力。

　　再次是“寬領域”挖掘就業(yè)資源。我們校團委與學校的招生就業(yè)部門聯(lián)合市人社局每季度舉辦“駐鹽高校學子留鹽行動”專場招聘，雙向滿足地方政府對人才需求和畢業(yè)生就業(yè)需求。同時，我們借助第二課堂成績單的實施，結合各專業(yè)學科特色，引導學生參與產業(yè)見習實習。

　　最后是“廣角度”實現(xiàn)就業(yè)保障。團干部每年與1-3名畢業(yè)年級學生結對，落實一人一檔，做到精準化幫扶。去年，我們與學校所在地的亭湖區(qū)、鹽都區(qū)、經濟開發(fā)區(qū)的團委、團工委舉辦了多場直播薦崗活動。在學生確定就業(yè)去向后，我們團組織依托校友會力量，以師傅帶徒弟的方式，確保學生找到工作后，還能留得下、用得上，真正完成就業(yè)。

　　鹽城師范學院團委書記 丁炫凱 來源：中國青年報