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以優(yōu)秀作品涵育孩子精神世界

發(fā)布時間:2022-06-06 13:48:00來源: 光明網(wǎng)-《光明日報》

  【文藝觀潮】

  作者:張凱濱

  一年一度的“六一”國際兒童節(jié),為我們思考兒童與文藝的關(guān)系提供了時間上的契機(jī)。優(yōu)秀的兒童影視作品對孩子的成長乃至一生影響深遠(yuǎn),亦關(guān)乎國家和民族的未來。因此,制作面向兒童的優(yōu)秀影視精品,是影視從業(yè)者的重要職責(zé)。

  傳承富有時代特色的成長故事

  那些經(jīng)典的兒童影視劇成為一代又一代人的童年記憶,集體性觀看帶來的感受性回憶,成為一代又一代人童年身份認(rèn)同的重要組成元素。

  對60后、70后而言,小英雄張嘎、潘冬子等形象深入人心。作為經(jīng)典的兒童題材電影,《小兵張嘎》《閃閃的紅星》充分把握當(dāng)時的觀眾審美心理和社會氛圍,以豐富的兒童故事、立體的兒童形象和生動的兒童情感,成功建構(gòu)了一套小英雄成長史的革命敘事?!案伦印薄芭硕印庇纱宿D(zhuǎn)化成童年追尋革命英雄的文化符號。同一時期,動畫電影《小蝌蚪找媽媽》《大鬧天宮》,不僅讓齊白石《蛙聲十里出山泉》里的小動物、古典名著《西游記》里的孫悟空在銀幕上動起來,也讓東方意蘊(yùn)的美學(xué)流淌進(jìn)那一代人的心里。

  對循著改革開放的步伐成長起來的80后和90后而言,電視動畫或電視劇是童年娛樂項目的首選。黑貓警長、舒克、貝塔、葫蘆兄弟是家喻戶曉的卡通形象,也是機(jī)智勇敢的少兒偶像。最令孩子們向往的父子關(guān)系,莫過于“大頭兒子”和“小頭爸爸”。他們和“圍裙媽媽”組成的三口之家,是當(dāng)時中國城市核心家庭教育場景在動畫領(lǐng)域的再現(xiàn),片中諸多微小的趣事是人們心中童年的縮影?!翱鞓贰辈恢皇沁@對父子的日常,更是一代人童年的精神寄托。由真人出演的中國第一部神話兒童劇《小龍人》以尋親故事感動了一代孩子,“我頭上有犄角,我身后有尾巴”的片尾曲更成了這代人時至今日腦海里仍揮之不去的神曲。

  至于00后和現(xiàn)在的孩子成長于信息網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)的時代,他們獲得影像的途徑更便捷,可接觸的內(nèi)容更駁雜,兒童影視經(jīng)典也頻繁躍入他們的視野。《巴啦啦小魔仙》真人電視劇或動畫,讓魔法少女的冒險故事激蕩起孩子內(nèi)心的漣漪;同樣,動畫片《熊出沒》《超級飛俠》開啟奇幻冒險之旅,引人思考家庭、友誼等多元議題;《寶寶巴士》則成為家長口中公認(rèn)的“哄娃神器”,寓教于樂,激發(fā)幼兒們的想象力和創(chuàng)造力。

  文藝是時代前進(jìn)的號角,最能代表一個時代的風(fēng)貌,最能引領(lǐng)一個時代的風(fēng)氣。不同年代的兒童影視作品也帶有鮮明的時代特色,展現(xiàn)了特定時期兒童的審美心理,形塑了一個時代的文化精神結(jié)構(gòu)。革命的英雄主義敘事、家庭倫常的日常展演、個體冒險精神的自我表達(dá)……兒童影視劇訴說帶有時代精神的成長故事。

  營造親子互動下的分享空間

  電影、電視和手機(jī)中的影像逐漸成為傳遞信息與文化的重要渠道,流動的影像是當(dāng)代兒童感知和理解外部世界的主導(dǎo)媒介,在這個過程中不能缺失家長的引導(dǎo)。近年來,逐漸發(fā)展成熟的合家歡題材影視作品,為家長與孩子同向同行提供了契機(jī),陪伴觀影成為展開親子互動的主流場景。

  每年春節(jié)檔或國慶黃金周,是合家歡題材集中上映的時段,扶老攜幼看電影是逐年回溫的一種家庭化儀式?!缎艹鰶]·重返地球》《小豬佩奇過大年》等電影都是國民動畫IP內(nèi)容更迭、品牌價值增值的產(chǎn)物,為構(gòu)筑新時代兒童的文化記憶提供了積極正向的內(nèi)容。在《熊出沒·重返地球》中,貪吃、愛闖禍的熊二增添了高科技機(jī)甲戰(zhàn)士的新人設(shè),讓狗熊嶺成為外星生物到訪地球的第一站。這一內(nèi)容拓展與國家航天航空高速發(fā)展的現(xiàn)實、全民科幻熱的審美需求相呼應(yīng),在受眾市場上獲得不錯的票房與口碑。影片在創(chuàng)作理念上延續(xù)“熊出沒”系列堅持的環(huán)境保護(hù)、愛護(hù)地球的行動邏輯,而高飽和色彩的畫面則強(qiáng)力輸出暖意融融的抒情意象,貼合一家人歡樂祥和的觀影情緒。

  網(wǎng)絡(luò)綜藝方面,《我的小尾巴》《師傅!我要跳舞了》等節(jié)目掀起的話題討論,證明兒童與成人互動觀察型綜藝在價值輸出、情緒傳導(dǎo)上的價值?!段业男∥舶汀酚^照二孩家庭養(yǎng)育模式,觀察記錄兄妹陪伴成長的軌跡,還原兄妹多元相處模式,探索富有童真趣味的家庭情感表達(dá)。節(jié)目輸出的責(zé)任感、耐心、鄰里互助等價值觀受到大小觀眾的認(rèn)可。由《這!就是街舞》衍生而來的迷你綜藝《師傅!我要跳舞了》展現(xiàn)了街舞小能手們的高超舞藝,萌娃對舞蹈的熱愛和理解,呈現(xiàn)了當(dāng)代兒童積極向上的精神風(fēng)貌,也成為經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展使人民生活水平和綜合素質(zhì)不斷提高的一個縮影。對家長和兒童來說,一起觀看這類節(jié)目可以看到自己生活的影子,有討論、有共鳴,促進(jìn)彼此間的理解。

  陪伴觀影是寓教于樂的一種家庭教育方式,是借由電影或電視節(jié)目來完成的探究性學(xué)習(xí)。它可以避免說教意味重或低幼化的內(nèi)容,遴選適宜的影像或話題,進(jìn)入兒童與父母的交互空間,通過討論或復(fù)述等形式,培養(yǎng)兒童在觀影中的情感專注力、觀影后的自我表達(dá)能力。同時,陪伴觀影作為一種家庭儀式而留存下來,通??梢詭Ыo兒童積極的情緒體驗,有助于增加家庭幸福感。

  注入更多現(xiàn)實感與想象力

  教育部日前印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》明確將影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))作為課程內(nèi)容納入其中,進(jìn)一步證實影視在基礎(chǔ)教育中的補(bǔ)充與拓展作用。視覺文化時代,提升兒童的視覺素養(yǎng)迫在眉睫,家庭、學(xué)校共同呼喚優(yōu)秀的兒童題材影視作品。

  近年來,因為市場類型、產(chǎn)業(yè)政策、創(chuàng)作團(tuán)隊等一系列關(guān)聯(lián)因素,適合少年兒童成長歷程的影視新作、力作在影視產(chǎn)業(yè)中整體處于短缺的狀態(tài)。

  兒童影視作品是為兒童培根鑄魂的重要園地,是孩子們放飛天性尋獲真理的精神場所。這就更需要創(chuàng)作者堅守“一切為了孩子”的初心,更多地去關(guān)注兒童的生活實際,以兒童主位的視角表現(xiàn)他們的生活,從而讓孩子們得到情感上的滿足,體悟藝術(shù)與生活之美。比如紀(jì)錄電影《棒!少年》就是一部有現(xiàn)實溫度的作品。主創(chuàng)用了幾年時間,用影像見證一群來自全國各地的困境少年通過學(xué)習(xí)棒球改變命運(yùn),獲得生存的能力與尊嚴(yán)。在棒球基地,不同孩子們一起訓(xùn)練。生活中的摩擦及他們細(xì)膩的心思都在片中被淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。這一困境敘事不渲染苦難,而是傳遞人在面對逆境時不低頭、不氣餒的堅韌意志和向上向善的態(tài)度。

  優(yōu)秀的兒童影視作品既需要溫暖現(xiàn)實主義的底蘊(yùn),也需要豐富的想象力加持。富于幻想、輕靈與浪漫是兒童的天性,《熊出沒·狂野大陸》《新大頭兒子和小頭爸爸4:完美爸爸》等兒童科幻劇因其想象力和游戲形式,受到小朋友的喜愛。但想象力不能局限于對未來感的繪制,還要有文化傳承方式的創(chuàng)新。

  不久前,國家廣電總局公布的2021年度優(yōu)秀少兒節(jié)目中,《國學(xué)小名士(第四季)》《戲曲進(jìn)校園云課堂(第二季)》力圖以電視綜藝的年輕化表達(dá),將文學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)戲曲等推廣到少年兒童群體中,讓兒童在中國傳統(tǒng)文化瑰麗奇幻的影像世界中獲得思想啟迪和精神滋養(yǎng)。

  優(yōu)秀的兒童影視作品能調(diào)動兒童的想象和熱情?!坝^看”是審美的訓(xùn)練,兒童從中遇到值得模仿的對象,學(xué)會正確地表達(dá)自己的情緒,這種知覺和情感敏感性內(nèi)化成其視覺素養(yǎng)的一部分。因此,期待更多符合新時代兒童成長需要、反映他們精神面貌的優(yōu)秀作品涌現(xiàn)出來,用藝術(shù)、審美、價值滋潤新時代孩子們的心靈。

 ?。ㄗ髡邌挝唬赫憬×?xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心浙江師范大學(xué)研究基地,浙江師范大學(xué)中小學(xué)影視戲劇教育研究中心)

(責(zé)編: 常邦麗)

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