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　　作者：張晉 單位：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)〔北京〕馬克思主義學(xué)院

　　李曙光，1941年生，陜西咸陽(yáng)人。地球化學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士。1965年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)地球化學(xué)專業(yè)，留校任教至2012年。2012年至今任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）教授。致力于超高壓變質(zhì)巖同位素年代學(xué)和秦嶺—大別—蘇魯造山帶的化學(xué)地球動(dòng)力學(xué)研究近30年，開(kāi)創(chuàng)了應(yīng)用鎂同位素示蹤深部碳循環(huán)研究新領(lǐng)域，已發(fā)現(xiàn)中國(guó)東部上地幔是一個(gè)巨大的俯沖碳酸鹽儲(chǔ)庫(kù)。曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　李曙光院士研究了一輩子石頭。作為科學(xué)家，他像磐石般堅(jiān)毅；作為師者和長(zhǎng)者，他如玉石般溫潤(rùn)。

　　走在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）校園里，李曙光院士就像一位鄰家老人，衣著樸素，為人隨和，來(lái)來(lái)往往的老師、學(xué)生、保潔、保安，很多人都認(rèn)識(shí)他，都和他打招呼，他也熱情地一一回應(yīng)。

　　他的辦公室同樣樸素。除了滿眼的書(shū)，唯一引人注目的就是兩個(gè)高低不同的辦公桌——因?yàn)槌Ｄ攴腹ぷ?，他患有腰椎間盤(pán)突出和椎管狹窄癥，為了不影響科研，又可以緩解癥狀，近5年來(lái)，他一直在這個(gè)高桌旁站著辦公。

　　今年，李曙光院士在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）（以下簡(jiǎn)稱“北地”）正式工作已經(jīng)整整十年了。此前的五十多年，他一直在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)、工作。李曙光院士的身上，既有中科大“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”的烙印，也融合了北地“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的風(fēng)格。

　　初 荷

　　1941年2月15日，李曙光出生于陜西咸陽(yáng)的一個(gè)職員家庭?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，舉家遷往天津。戰(zhàn)亂年代交通不便，為了去天津，他們只能坐輪船繞道上海。受限于經(jīng)濟(jì)條件，一家人購(gòu)買了便宜的統(tǒng)艙船票，統(tǒng)艙位于甲板下面，用自帶的行李打地鋪。船艙密閉擁擠，加上不少人暈船、嘔吐，昏暗的燈光和難聞的氣味給李曙光留下了深刻的印象。

　　1948年，7歲的李曙光該上學(xué)讀書(shū)了。對(duì)于李家來(lái)說(shuō)，年年見(jiàn)漲的學(xué)雜費(fèi)是一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)。每逢寒暑假，李曙光就要到街頭巷尾查看各私立小學(xué)的招生簡(jiǎn)章，給自己尋找學(xué)費(fèi)更低的學(xué)校。為了降低學(xué)費(fèi)開(kāi)銷，短短兩年時(shí)間，他先后換了3所私立小學(xué)。1952年，天津市所有私立小學(xué)都改為公立，李曙光就讀的私立惠文小學(xué)也改為公辦的和平區(qū)十六小。公立學(xué)校不僅學(xué)費(fèi)低，師資力量也有了顯著提高，李曙光終于不用再為上不起學(xué)而發(fā)愁了。年幼的他從那時(shí)起就對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國(guó)充滿了感激之情。

　　小學(xué)四年級(jí)之前，盡管李曙光學(xué)習(xí)努力，成績(jī)卻僅能達(dá)到勉強(qiáng)及格的“丙等”。一次玩耍時(shí)，李曙光不慎手臂骨折，不得已休學(xué)了半年。重返學(xué)校后，他突然“開(kāi)竅”了——課業(yè)變得容易起來(lái)，成績(jī)迅速提升。此后，無(wú)論讀中學(xué)還是念大學(xué)，李曙光的成績(jī)始終保持年級(jí)第一。對(duì)于這段往事，李曙光曾這樣寫(xiě)道：“春天山花爛漫時(shí)，我在水中眠；夏日才露尖尖角，遲開(kāi)也鮮艷。”他也常常用自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)年輕人：“人生是馬拉松，起跑快慢并不重要，重要的是堅(jiān)持不懈?！?/p>

　　中學(xué)時(shí)，李曙光就讀的天津第十七中學(xué)組織學(xué)生利用周末和假期勤工儉學(xué)。李曙光在華北縫紉機(jī)廠當(dāng)過(guò)小工，在建筑工地搬過(guò)磚、攪拌過(guò)水泥，也去勸業(yè)場(chǎng)賣過(guò)貨，到公安局搞過(guò)偵查，還參與了天津海河改造，挖溝、挖河。初二寒假，李曙光和幾個(gè)同學(xué)扛上簡(jiǎn)易的行囊，帶著“體驗(yàn)生活，改造農(nóng)村”的憧憬，興高采烈地奔赴農(nóng)村。那一個(gè)星期，沒(méi)有煤，他們就燒玉米秸稈生火做飯；沒(méi)有自來(lái)水，他們就輪流到河邊挑水吃；沒(méi)有電，到了晚上，他們就點(diǎn)起煤油燈。豐富的社會(huì)實(shí)踐，讓李曙光深刻理解了農(nóng)民、工人的生活，也懂得了他們對(duì)國(guó)家建設(shè)的貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷塑造了李曙光樸素堅(jiān)毅、低調(diào)務(wù)實(shí)和吃苦耐勞的性格。

　　青春的熱情，仿佛一團(tuán)不熄的火焰。中學(xué)六年，李曙光不僅在學(xué)業(yè)上一直名列前茅，還熱心參與學(xué)生工作，做過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，也做過(guò)校學(xué)生會(huì)秘書(shū)、校團(tuán)委組織委員。高考前夕，李曙光接到學(xué)校通知，他和另一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)得到了參加留蘇預(yù)備生選拔的機(jī)會(huì)。但是，兩人都來(lái)自理科班，那兩個(gè)名額卻是一理一文。李曙光琢磨著：“總要有一個(gè)人重新復(fù)習(xí)文科，不如我轉(zhuǎn)吧?！蹦菚r(shí)，距離高考僅有一個(gè)多月了，李曙光又找出了文科課本，開(kāi)始復(fù)習(xí)?？膳R考前一周，因中蘇關(guān)系惡化，文科留蘇計(jì)劃取消，李曙光仍參加國(guó)內(nèi)理科高考，被中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)錄取，開(kāi)啟了新的人生。

　　1965年，李曙光畢業(yè)留校，在中科大近代化學(xué)系地球化學(xué)教研室任教。不久后，“文革”開(kāi)始了。有段時(shí)間，李曙光在北京房山勞動(dòng)，因遭人誣陷，這位高中畢業(yè)就入黨的“老黨員”受到了沉重打擊。他痛苦地思考著：是就此沉淪、一蹶不振，還是保持鎮(zhèn)定、照常工作，耐心等待正義的到來(lái)？

　　“無(wú)論身在黨內(nèi)還是黨外，都要為信仰堅(jiān)持奮斗，這才是真正的思想入黨?！蹦罴案咧袝r(shí)入黨介紹人的這句話，李曙光心中頓覺(jué)坦然。他繼續(xù)樂(lè)觀地學(xué)習(xí)、工作，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生一般。后來(lái)，真相大白于天下，李曙光的冤屈終于被洗刷，軍宣隊(duì)指導(dǎo)員震驚于李曙光面對(duì)如此不公竟能穩(wěn)如泰山，對(duì)他由衷豎起了大拇指。守得初心正，方能見(jiàn)云開(kāi)。每每談及這段往事，李曙光都不勝感慨。

　　訪 學(xué)

　　1983年9月，李曙光公派出國(guó)訪學(xué)，到美國(guó)麻省理工學(xué)院地球與行星科學(xué)系，在國(guó)際著名地球化學(xué)家、美國(guó)科學(xué)院院士S.R. Hart的實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)同位素年代學(xué)和地球化學(xué)。當(dāng)飛機(jī)飛臨紐約上空，俯瞰美國(guó)公路上密密麻麻的車輛，他立刻感受到了中美兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的巨大差距。后來(lái)，漫步于曼哈頓商業(yè)街和唐人街，他再一次受到震撼，更感到了肩上的責(zé)任。

　　當(dāng)時(shí)，為了掙些外快，有少數(shù)訪問(wèn)學(xué)者利用周末或假期做些兼職，李曙光從未參與過(guò)。他整天泡在實(shí)驗(yàn)室里，將全部精力傾注于科研工作，每周只用半天周末的時(shí)間處理生活瑣事。曾有人給他介紹過(guò)報(bào)酬可觀的翻譯工作，但他婉拒了，“國(guó)家公費(fèi)送我們出國(guó)，是為了學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，未來(lái)更好地建設(shè)祖國(guó)”。

　　這段訪學(xué)經(jīng)歷為李曙光提供了全新的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，給了他極大的啟發(fā)和幫助。與此同時(shí)，李曙光發(fā)現(xiàn)，雖然絕大多數(shù)中國(guó)訪問(wèn)學(xué)者都堅(jiān)定選擇學(xué)成歸國(guó)、報(bào)效國(guó)家，但也有一些人醉心于美國(guó)大城市的燈紅酒綠、車水馬龍，暗中設(shè)法尋求永久留美的機(jī)會(huì)?；谶@些經(jīng)歷，回國(guó)后，但凡有學(xué)生愿意出國(guó)深造，李曙光都積極支持，并傾己所能提供幫助。同時(shí)，他向每位學(xué)生都表達(dá)了希望他們學(xué)成歸國(guó)的想法。有一次，一個(gè)學(xué)生經(jīng)學(xué)校推薦跟隨李曙光讀研究生，又經(jīng)李曙光推薦赴美訪學(xué)，并被外國(guó)導(dǎo)師留下繼續(xù)做博士后。李曙光支持這個(gè)學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)，并和他先后做了兩次約定。這兩次約定的核心要義并無(wú)二致，“畢業(yè)后要回來(lái)為自己的國(guó)家作貢獻(xiàn)，這事咱們?cè)缇驼f(shuō)好了，做人要講信譽(yù)”。后來(lái)，果然如先前約定的那樣，這個(gè)學(xué)生學(xué)成歸國(guó)，現(xiàn)在已成長(zhǎng)為行業(yè)內(nèi)頗具影響力的青年學(xué)者。

　　對(duì)于自己當(dāng)年的選擇，李曙光充滿自豪，他在一次訪談中這樣說(shuō)：“那時(shí)有種論調(diào)，中國(guó)要想達(dá)到（美國(guó)）這樣的程度，可能至少需要100年。然而，今天，這樣的景象在我國(guó)各大中城市已經(jīng)司空見(jiàn)慣。”學(xué)生們這樣評(píng)價(jià)李曙光：“他是一位紅色科學(xué)家，永遠(yuǎn)把祖國(guó)的利益放在第一位?！?/p>

　　鉆 研

　　為了能專注于學(xué)習(xí)，李曙光放棄了很多愛(ài)好。小時(shí)候，他喜歡參加文藝活動(dòng)，最拿手的就是吹銅笛，初中一年級(jí)時(shí)還入選了學(xué)校的紅領(lǐng)巾民樂(lè)隊(duì)。民樂(lè)隊(duì)經(jīng)常要參加各類文藝演出，占用了他不少學(xué)習(xí)時(shí)間，李曙光初二就退出了民樂(lè)隊(duì)，再也沒(méi)摸過(guò)銅笛。他還愛(ài)看小說(shuō)，一次，被《鐵道游擊隊(duì)》跌宕起伏的情節(jié)吸引，直到凌晨3點(diǎn)讀完才入睡，導(dǎo)致第二天上課時(shí)哈欠連連。自那以后，李曙光基本放棄了讀小說(shuō)的愛(ài)好，即使是考上大學(xué)之后，也只是在假期時(shí)偶爾翻看一會(huì)兒。

　　李曙光的刻苦延續(xù)至今。他每天都在工作，無(wú)論假日、節(jié)日。在科研中遇到困難，他必定迎難而上，從不畏難退縮、猶豫懈怠。李曙光很喜歡中科大校歌中的一句歌詞：“迎接著永恒的東風(fēng)，把紅旗高舉起來(lái)，插上科學(xué)的高峰?！笨茖W(xué)研究之于李曙光來(lái)說(shuō)，不僅是“勇攀高峰”，而且是“永攀高峰”。

　　20世紀(jì)70年代，為解決我國(guó)缺少煉鋼需要的富鐵礦石問(wèn)題，由國(guó)家計(jì)委牽頭，組織了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的全國(guó)鐵礦科研會(huì)戰(zhàn)。李曙光參加了中科院的鞍（山）本（溪）隊(duì)，任鞍本隊(duì)、弓長(zhǎng)嶺黑富礦科研組組長(zhǎng)。他清醒地意識(shí)到，自己作為地球化學(xué)專業(yè)出身的年輕教師，缺乏野外地質(zhì)和找礦經(jīng)驗(yàn)，必須發(fā)揮扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，作出與傳統(tǒng)地質(zhì)不一樣的成績(jī)。

　　根據(jù)當(dāng)?shù)貙＜医榻B，弓長(zhǎng)嶺鐵礦的富礦幾乎都產(chǎn)自第6層鐵礦中央?yún)^(qū)，而東南區(qū)勘探到地下500米都是氧化貧礦。更深處到底有沒(méi)有富礦？誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。李曙光提出，可以嘗試用多元統(tǒng)計(jì)的趨勢(shì)面分析方法對(duì)東南區(qū)深部是否有富礦和富礦的賦存部位作出預(yù)測(cè)。李曙光帶領(lǐng)4個(gè)學(xué)生對(duì)該礦所有鐵礦石數(shù)據(jù)做了搜集、整理和統(tǒng)計(jì)，與中科大數(shù)學(xué)系李紹疆老師合作，應(yīng)用趨勢(shì)面分析方法建立了弓長(zhǎng)嶺富鐵礦體空間展布趨勢(shì)的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此外推預(yù)測(cè)了東南區(qū)25勘探線、海拔-500米有富礦體。依據(jù)這一預(yù)測(cè)，冶金部富鐵礦會(huì)戰(zhàn)指揮部當(dāng)即調(diào)千米鉆實(shí)施鉆探驗(yàn)證，第二年初夏成功在預(yù)測(cè)部位探得13米厚的富磁鐵礦層。李曙光還對(duì)礦床成因進(jìn)行了研究，他和支霞臣等學(xué)者用碳同位素證明：中科院地球化學(xué)所研究員李紹炳在富鐵礦石中發(fā)現(xiàn)的石墨是菱鐵礦變質(zhì)分解成因，據(jù)此提出了弓長(zhǎng)嶺富磁鐵礦成因的新模型。1982年，“弓長(zhǎng)嶺磁鐵富礦的成因、找礦標(biāo)志和預(yù)測(cè)”項(xiàng)目獲中國(guó)科學(xué)院科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

　　參加鐵礦科研會(huì)戰(zhàn)的經(jīng)歷讓李曙光深刻感受到，自己的所學(xué)可以為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，更堅(jiān)定了走學(xué)術(shù)道路的決心。他說(shuō)，這是真真正正的“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”！

　　在科研領(lǐng)域，李曙光信奉“集中力量打殲滅戰(zhàn)”的理念，他常常和學(xué)生說(shuō)：“人這一輩子，能集中精力干好一件事就了不得了。”1986年2月回國(guó)后，李曙光把全部精力聚焦超高壓變質(zhì)巖年代學(xué)研究。早在1983年出國(guó)前，李曙光就在大別山饒拔寨超鎂鐵巖塊中采集到一個(gè)榴輝巖樣品，后來(lái)帶到了美國(guó)做定年研究。1985年，他在美國(guó)麻省理工學(xué)院同位素地球化學(xué)實(shí)驗(yàn)室測(cè)得其釤釹同位素年齡是244±11百萬(wàn)年。在此之前，大別山尚未發(fā)現(xiàn)柯石英這種超高壓變質(zhì)礦物，學(xué)界僅知道碰撞造山帶的榴輝巖是陸塊碰撞產(chǎn)生的高壓變質(zhì)巖石。1989年，李曙光等在《中國(guó)科學(xué)》發(fā)表了這個(gè)年齡，并指出，這個(gè)年齡指示了華北和華南兩大陸塊是在三疊紀(jì)早期發(fā)生碰撞的。這是第一篇用同位素定年證明中國(guó)東部大陸是華北和華南兩大陸塊在三疊紀(jì)早期碰撞形成的論文。同年稍晚，中外科學(xué)家先后在《美國(guó)地質(zhì)雜志》《歐洲礦物學(xué)雜志》發(fā)表了在大別山榴輝巖中發(fā)現(xiàn)了超高壓變質(zhì)礦物柯石英的文章。從此，“大別—蘇魯造山帶”這個(gè)全球出露最好的超高壓變質(zhì)帶成為國(guó)際地質(zhì)學(xué)界研究的熱點(diǎn)，英、美、德、法、瑞士、土耳其、日本、意大利等國(guó)都有科學(xué)家到大別山開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，李曙光在大別山榴輝巖年代學(xué)中始終處于領(lǐng)先地位，其研究成果也在2010年獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。他常和學(xué)生講：“天上不會(huì)掉餡餅，沒(méi)有超過(guò)他人的投入，不可能獲得超過(guò)他人的成果?！?/p>

　　2008年，已近古稀之年的李曙光受邀到北地兼職，負(fù)責(zé)籌建同位素地球化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一位老院士突然放棄鉆研了半輩子的放射性同位素年代學(xué)和碰撞造山帶化學(xué)地球動(dòng)力學(xué)，轉(zhuǎn)向非傳統(tǒng)穩(wěn)定性同位素地球化學(xué)和地球深部碳循環(huán)研究，這件事在學(xué)界引起了不小的轟動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)，開(kāi)發(fā)非傳統(tǒng)金屬穩(wěn)定同位素分析方法和應(yīng)用研究已是國(guó)際同位素地球化學(xué)的前沿領(lǐng)域研究，而我國(guó)在這方面才剛剛起步。李曙光決定將非傳統(tǒng)金屬穩(wěn)定同位素作為該新建實(shí)驗(yàn)室的主要方向。一種新的同位素應(yīng)用研究能否打開(kāi)局面，在于能否對(duì)研究重要的科學(xué)問(wèn)題起到不可替代的作用，這也是非傳統(tǒng)金屬穩(wěn)定同位素能否被地質(zhì)學(xué)界廣泛接受和應(yīng)用的關(guān)鍵。他憑借敏銳的學(xué)術(shù)直覺(jué)，發(fā)現(xiàn)宜居地球的形成與演化問(wèn)題已是地球科學(xué)界的熱點(diǎn)。因此，2012年，李曙光在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展金屬穩(wěn)定同位素示蹤深部碳、氧循環(huán)研究，先后在2012年和2017年獲得了兩個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目的連續(xù)資助，并取得了重要成果，發(fā)現(xiàn)中國(guó)東部對(duì)流上地幔存在一個(gè)北起黑龍江、南至福建省南部的巨大輕鎂同位素異常區(qū)。該異常區(qū)與地球物理揭示的西太平洋俯沖板片在地幔過(guò)渡帶的滯留區(qū)重疊，證明了該區(qū)的地幔過(guò)渡帶和上覆的對(duì)流上地幔是西太平洋俯沖碳酸鹽的儲(chǔ)庫(kù)。

　　近十年來(lái)，李曙光團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域的研究一直處于全球領(lǐng)先地位，這也成為繼超高壓變質(zhì)巖年代學(xué)研究之后，他和他的團(tuán)隊(duì)攀登的第二座世界級(jí)科學(xué)高峰。

　　做地球化學(xué)研究，經(jīng)常要到野外工作，難免遇到險(xiǎn)境。讀大學(xué)三年級(jí)時(shí)，李曙光到內(nèi)蒙古集寧附近的山區(qū)實(shí)習(xí)。一次雨后，他剛剛爬上一處偉晶巖脈壁觀察稀有元素礦物的產(chǎn)狀，下方突然傳來(lái)一陣轟響。低頭一看，他身后一個(gè)礦洞塌陷了，一位正在采礦的老鄉(xiāng)被埋了進(jìn)去。周圍的人立即沖上前去，扒開(kāi)石頭和浮土，幸好那位老鄉(xiāng)只是受了些輕傷。1992年的一個(gè)夏天，李曙光和幾個(gè)同行在西秦嶺嘉陵江邊半山腰的羊腸小道上行走，山谷陡峭，又趕上下雨，道路濕滑，一塊大石頭毫無(wú)征兆地從山上滾落下來(lái)，從中科院研究員孟慶任頭頂劃過(guò)，繼而墜入了深淵。李曙光就走在孟慶任的后面，所有人都嚇了一大跳，但大家沒(méi)有停下腳步。等到了江邊休息的時(shí)候，孟慶任坐在地質(zhì)錘上一邊擦汗一邊笑著說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，我都在想到底還要不要干這個(gè)地質(zhì)學(xué)啦！”大家都跟著笑了起來(lái)，但沒(méi)有人因此轉(zhuǎn)行。

　　育 人

　　在中科大工作時(shí)，為保證培養(yǎng)質(zhì)量，李曙光一年只招收一個(gè)研究生。他每招收一個(gè)研究生，都要親力親為，精心培養(yǎng)?，F(xiàn)在，師出李門(mén)的研究生絕大多數(shù)已在學(xué)界嶄露頭角。

　　每個(gè)初入李門(mén)的學(xué)生，最直接的感受就是李老師對(duì)學(xué)生十分寬容，從不搞“一言堂”，在討論學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)，有些師兄會(huì)因?qū)W術(shù)觀點(diǎn)分歧而和老師發(fā)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)，甚至拍桌子，而老師卻毫不在意。正是因?yàn)樯硖庍@樣的科研環(huán)境，李曙光的學(xué)生們擁有充分的成長(zhǎng)空間，具備鮮明的學(xué)術(shù)個(gè)性，畢業(yè)后也能全身心地專注于科研工作。李曙光非常尊重學(xué)生自己的想法，有個(gè)學(xué)生入學(xué)后就告訴他，自己未來(lái)無(wú)意于從事學(xué)術(shù)研究。為此，李曙光側(cè)重在實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面對(duì)他進(jìn)行培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室新到了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，李曙光就安排這個(gè)同學(xué)參與安裝、調(diào)試。這個(gè)學(xué)生畢業(yè)后順利找到了與此相關(guān)的技術(shù)崗位工作。

　　李曙光十分重視培養(yǎng)學(xué)生的科研實(shí)踐能力。在中科大時(shí)，他給全院研究生開(kāi)了《地球化學(xué)的野外工作方法》選修課。這門(mén)課程安排了一周左右的野外實(shí)踐環(huán)節(jié)。李曙光帶著學(xué)生們自北向南穿越大別山，一直走到長(zhǎng)江邊上，讓學(xué)生實(shí)地了解大陸碰撞造山帶的構(gòu)造框架、巖石組成類型、鑒別方法等。一路上，李曙光邊走邊講，碰到什么講什么，教學(xué)效果極佳。即便年過(guò)花甲、當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士之后，李曙光也常常親自帶領(lǐng)學(xué)生出野外。出野外的工作節(jié)奏很快，學(xué)生們笑稱是“披星戴月去，披星戴月歸”。李曙光手把手教學(xué)生們?nèi)绾巫鲆安荆ㄒ巴庥涗洸荆?，還給學(xué)生們示范掄錘的發(fā)力方式和動(dòng)作要領(lǐng)。做示范時(shí)，他常掛在嘴邊的話就是“你到旁邊一點(diǎn)，讓我來(lái)砸?guī)族N”。吃飯時(shí)，李曙光和學(xué)生們聊點(diǎn)位、聊現(xiàn)象，也聊生活、聊時(shí)事。時(shí)光就在這種緊湊又輕松的氛圍中慢慢流淌。

　　李曙光對(duì)自己要求嚴(yán)格，也要求學(xué)生“咬定青山不放松”。事情無(wú)論大小，只要認(rèn)準(zhǔn)了，想盡辦法也要攻克。他告訴學(xué)生：“聰明的人不學(xué)好，喜歡投機(jī)取巧，武功不會(huì)太好，到最后練的都是花拳繡腿?！?/p>

　　李曙光經(jīng)常給學(xué)生修改文章，有時(shí)來(lái)來(lái)回回前后不下十余次，一定要改到滿意為止。一次，一個(gè)學(xué)生在小組會(huì)上介紹了自己的論文，會(huì)后，李曙光主動(dòng)和他聊修改意見(jiàn)。當(dāng)時(shí)正是盛夏的中午，李曙光拎著包和這位學(xué)生一同走在校園的主馬路上，邊走邊聊，師生二人都是滿頭大汗。后來(lái)，這位學(xué)生的匯報(bào)在巖石大會(huì)上獲得了最佳研究生報(bào)告獎(jiǎng)。

　　李曙光不善于表達(dá)感情，但他善待學(xué)生，就像對(duì)待自己的孩子一樣。學(xué)生們?cè)谏钪杏龅绞裁蠢щy，李曙光只要聽(tīng)說(shuō)了，就會(huì)想盡一切辦法幫助解決。當(dāng)他得知，即將出國(guó)訪學(xué)的學(xué)生此前從未踏出過(guò)國(guó)門(mén)，首先想到的是要教會(huì)他下廚做飯。就這樣，他教會(huì)了許多學(xué)生做菜，憑借蔥油雞、涼拌雞絲這些美味地道的中國(guó)菜，李曙光的學(xué)生在留學(xué)生中大受歡迎。

　　熟悉李曙光的人都知道，無(wú)論是對(duì)待工作還是生活，他都稱得上“真人”二字。有學(xué)生這樣評(píng)價(jià)他：“和李老師溝通，所有事情都可以放到桌面上來(lái)談。他是一個(gè)事無(wú)不可對(duì)人言之人?！庇袝r(shí)李曙光也會(huì)自嘲：“我這個(gè)人有個(gè)缺點(diǎn)，別人想說(shuō)什么，一定要說(shuō)得明明白白我才聽(tīng)得懂。如果和我講‘語(yǔ)言藝術(shù)’，就聊不明白。為此還鬧過(guò)好幾次笑話?！被蛟S，正是這種如孩童般清明澄澈的心境，才使得他能夠一輩子在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域心無(wú)旁騖地鉆研，最終做出一番了不起的成績(jī)。

　　如果說(shuō)“似磐石般堅(jiān)毅”是李曙光院士科研生涯的標(biāo)簽，那么生活中的李曙光院士，更多地流露出溫潤(rùn)的一面。在他身上，我們能感受到老一輩科學(xué)家心系祖國(guó)、不懼艱難的情懷，也能真切地感知他真誠(chéng)坦蕩、溫潤(rùn)善良的人格魅力。