習(xí)近平總書記指出：“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”筆者認(rèn)為，只有把握高校思政課教學(xué)的“事、時、勢”，做到因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，才能不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。

　　把握高校思政課教學(xué)的“事”。思政課教學(xué)視域中的“事”，主要是世界和中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中具有典型性的大事，例如2020年新冠肺炎疫情全球大流行，就是思政課教學(xué)必須關(guān)注的大事。把握高校思政課教學(xué)的“事”，就是要因事而化，善于用具體的事來感化、教化現(xiàn)實的人，使學(xué)生在不同的事情中受到思想政治教育。

　　“因事而化”，重點在“事”，關(guān)鍵在“化”。思政課教師只要能觀事、善斷事，就能夠運用具體的“事”來“化”人。只有把握了“事”，才能更好“化”人?！盎比?，就是影響人、感染人、教育人、引導(dǎo)人，是思政課的神圣使命。要把學(xué)生培養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，就必須有正確的“化”人立場、先進(jìn)的“化”人理念、高強(qiáng)的“化”人本領(lǐng)、科學(xué)的“化”人方法。正確的“化”人立場，就是政治要強(qiáng)、情懷要深，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，“讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒”“保持家國情懷，心里裝著國家和民族”。先進(jìn)的“化”人理念，就是要用科學(xué)的、站在時代前沿、符合社會發(fā)展規(guī)律的思想和理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生，始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。高強(qiáng)的“化”人本領(lǐng)，就是思維要新、視野要廣，學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義立場、觀點和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法?？茖W(xué)的“化”人方法，就是要根據(jù)時代特點和學(xué)生實際，既要有“真經(jīng)”，又要有“高招”，讓思政課既有理論深度，又有情感溫度，讓學(xué)生學(xué)得有意義、有意思。

　　把握高校思政課教學(xué)的“時”。就是要與時俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的時代性。世界每時每刻都在發(fā)生變化，中國每時每刻都在發(fā)生變化，現(xiàn)在的一年比得上過去幾十年甚至上百年的發(fā)展變化。思政課教師必須不斷解放思想、緊跟時代前進(jìn)的步伐，與實踐同步，與時代同行。因時而進(jìn)，要著眼于“時”，立足于“進(jìn)”。高校思政課要善于隨時而制、因時而進(jìn)。思政課教學(xué)視域中的“時”，既包括時代、時局、時事，也包括大學(xué)生成長的不同年齡時段。

　　做到因時而進(jìn)，重點在“時”，關(guān)鍵在“進(jìn)”。思政課教師要善于順應(yīng)時代、把握時局、關(guān)注時事。同時，要善于區(qū)分青年學(xué)生不同學(xué)習(xí)時段、年齡時段。只有把握了“時”，才能很好地“進(jìn)”。不與時代發(fā)展同向同行，不與青年學(xué)生學(xué)習(xí)時段、年齡時段同頻共振，高校思政課就會僵化、落后。高校思政課教學(xué)的“進(jìn)”，就是思政課教學(xué)的理念要先進(jìn)、內(nèi)容要跟進(jìn)、方法要改進(jìn)。理念要先進(jìn)，就是要解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實，使自己的思想和理念與時代同步，不能身子進(jìn)入了21世紀(jì)，而思想還停留在20世紀(jì)。內(nèi)容要跟進(jìn)，就是隨著時代轉(zhuǎn)換、時局進(jìn)步、時事變化，教學(xué)內(nèi)容要及時跟進(jìn)，要及時用新思想、新內(nèi)容、新觀點進(jìn)行思政課教學(xué)，不能“新瓶裝舊酒”。方法要改進(jìn)，就是根據(jù)新形勢、新內(nèi)容和學(xué)生的新特點，采用新的方法進(jìn)行思政課教學(xué)，不能“總是老一套”。只有沿用好辦法、改進(jìn)老辦法、探索新辦法，著力推動改革創(chuàng)新，才能使思政課給學(xué)生更多人生啟迪、智慧光芒和精神力量。

　　把握高校思政課教學(xué)的“勢”。就是要根據(jù)國內(nèi)外發(fā)展大勢部署新對策、實施新舉措，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的創(chuàng)新性。把握“勢”，就要因勢而新，要著眼于“勢”，立足于“新”。高校思政課要善于根據(jù)“大勢”來創(chuàng)新。思政課教學(xué)視域中的“勢”，主要是指世界和中國發(fā)展的大勢，青年學(xué)生成長成才的大勢。古人說：“天下之勢不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退?！痹谌蛐鹿诜窝滓咔榇罅餍杏绊懴?，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界格局調(diào)整的態(tài)勢加快。2020年全面建成小康社會后，中華民族偉大復(fù)興就要完成關(guān)鍵的一步，中華民族偉大復(fù)興的勢頭是任何外部勢力都不可阻擋、也阻擋不了的。高校思政課教學(xué)必須著眼于國內(nèi)外發(fā)展大勢，教育青年學(xué)生用新觀點新視野來觀察和分析問題，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，主動投身中華民族偉大復(fù)興的偉大實踐，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐中建功立業(yè)。

　　做到因勢而新，重點在“勢”，關(guān)鍵在“新”。只有把握了社會發(fā)展的大“勢”，讀懂了大學(xué)生成長成才的大“勢”，才能推動思政課教學(xué)創(chuàng)“新”。為此，思政課教師要堅持“八個相統(tǒng)一”，在教學(xué)內(nèi)容和形式上守正創(chuàng)新。從教學(xué)內(nèi)容來看，要堅持政治性與學(xué)理性相統(tǒng)一，價值性和知識性相統(tǒng)一，建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，理論性和實踐性相統(tǒng)一；從教學(xué)方式來看，要堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。在堅持“八個相統(tǒng)一”中，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

　?。ㄗ髡呦祻V東外語外貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。本文系教育部2019年高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊建設(shè)項目［19JDSZK070］、廣東省2019年研究生教改項目［2019JGXM44］成果）