兒童劇《鷸?蚌?魚(yú)》劇照 資料圖片

沒(méi)有一句臺(tái)詞，但滑稽的動(dòng)作卻引來(lái)孩子們一陣陣笑聲；雖然講述的是動(dòng)物間的故事，孩子們卻明白了人世間的道理。日前，中國(guó)兒童藝術(shù)劇院2018年首部新戲——兒童劇《鷸?蚌?魚(yú)》在京首演，用創(chuàng)新的表現(xiàn)形式詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)文化。

成語(yǔ)故事的新表達(dá)

《鷸?蚌?魚(yú)》由國(guó)家一級(jí)編劇、中國(guó)兒藝副院長(zhǎng)馮俐編寫(xiě)、青年導(dǎo)演吳旭執(zhí)導(dǎo)。作品的靈感來(lái)源于《戰(zhàn)國(guó)策》中燕國(guó)蘇代游說(shuō)趙文惠王時(shí)所用的“鷸蚌相爭(zhēng)”的成語(yǔ)故事。

“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事國(guó)人皆知，但因“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的成語(yǔ)故事過(guò)于簡(jiǎn)單，戲劇線(xiàn)條不豐滿(mǎn)，主創(chuàng)在原故事上緊抓故事寓意主題，在故事的發(fā)展、戲劇矛盾的推動(dòng)、人物形象的刻畫(huà)上作了富有想象、深入淺出、層次分明的創(chuàng)作，加入了“漁妻”的角色，不僅講述了“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事，也增加了“漁夫婦相爭(zhēng)，鷸蚌得利”的橋段，成語(yǔ)故事的道理在孩子們的心里進(jìn)一步深化。

“通過(guò)以復(fù)式結(jié)構(gòu)強(qiáng)化原成語(yǔ)的寓意，我們希望可以讓孩子們看著開(kāi)心，家長(zhǎng)看著有趣。”編劇馮俐在創(chuàng)作之初，不僅在藝術(shù)表現(xiàn)上做了考量，而且在藝術(shù)市場(chǎng)上也有所思考。

近年來(lái)，我國(guó)兒童劇領(lǐng)域作品低優(yōu)化傾向突出，讓孩子“哈哈大笑”的作品多，讓孩子“哈哈大笑之余又能明白一些道理”的作品少?！耳?蚌?魚(yú)》導(dǎo)演吳旭認(rèn)為，優(yōu)秀的兒童劇作品應(yīng)該是溫暖、快樂(lè)而又有營(yíng)養(yǎng)的?！耳?蚌?魚(yú)》把傳統(tǒng)成語(yǔ)故事搬上兒童劇舞臺(tái)，并用新穎的方式重新演繹，就是想讓孩子在感受快樂(lè)的同時(shí)，接受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。

此外，目前很多兒童劇改編自熱播的動(dòng)畫(huà)片，成為動(dòng)畫(huà)片在舞臺(tái)上的衍生品，雖然票房有保障，但卻缺乏原創(chuàng)性。吳旭認(rèn)為，包括兒童劇在內(nèi)的舞臺(tái)藝術(shù)，都應(yīng)該大力在原創(chuàng)上下功夫，那樣才能獲得持久的生命力，而成語(yǔ)故事等傳統(tǒng)文化，為兒童劇的原始創(chuàng)作提供了豐富的素材。

肢體劇的新呈現(xiàn)

作為一部沒(méi)有一句臺(tái)詞的兒童劇，《鷸?蚌?魚(yú)》整部劇的情節(jié)走向、情感變化都要依靠音樂(lè)與形體等多種藝術(shù)手段去表現(xiàn)。

作為用肢體語(yǔ)言講故事的作品，《鷸?蚌?魚(yú)》的演員在動(dòng)作中去展現(xiàn)故事線(xiàn)索，在動(dòng)作中去刻畫(huà)人物內(nèi)心活動(dòng)。同時(shí)，因沒(méi)有語(yǔ)言的特點(diǎn)，《鷸?蚌?魚(yú)》演出的受眾群體范圍也可放大，讓不同年齡、不同國(guó)家的兒童都可以觀看。

吳旭介紹，考慮到《鷸?蚌?魚(yú)》的受眾群體主要是兒童，如果完全采用肢體語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)，就會(huì)使兒童觀眾群接受起來(lái)有一定的難度。因?yàn)榕c孩子形成的觀演關(guān)系不是“猜”而是需要用直接的方式、形象來(lái)與他們互動(dòng)、交流，所以該劇運(yùn)用“偶”的形象來(lái)輔助肢體動(dòng)作的表現(xiàn)。“偶”的運(yùn)用，不僅豐富了人物的形象、動(dòng)作的展現(xiàn)，也增加了觀賞性。演出中，每次“偶”的出場(chǎng)，都會(huì)引起孩子們的陣陣驚呼，說(shuō)明這樣一種表現(xiàn)形式十分貼近低幼兒童的審美特點(diǎn)。

“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的故事流傳已有兩千年。成語(yǔ)故事中所展現(xiàn)的人物形象，筆觸鮮明，動(dòng)態(tài)十足，很容易使人有從“一個(gè)點(diǎn)聯(lián)想到一個(gè)面”的想象?！耳?蚌?魚(yú)》中所展現(xiàn)的也是將人物形象的描繪聚焦在人物的典型動(dòng)作中，在動(dòng)作中讀懂、意會(huì)人物動(dòng)作背后的動(dòng)機(jī)。

“‘意會(huì)不需言傳’是沒(méi)有臺(tái)詞的《鷸?蚌?魚(yú)》的創(chuàng)作理念，整體的舞臺(tái)呈現(xiàn)都應(yīng)注重‘意’字，需要虛實(shí)結(jié)合、以點(diǎn)到面的布局，需要用簡(jiǎn)潔、明了、鮮明、緊湊、流暢的手段，來(lái)達(dá)到‘意會(huì)不需言傳’的創(chuàng)作理念。”吳旭說(shuō)。

走向國(guó)際舞臺(tái)的新嘗試

《鷸?蚌?魚(yú)》不僅在選材上依托傳統(tǒng)文化，更在表現(xiàn)形式上融入多元的中國(guó)傳統(tǒng)元素，因?yàn)椤斑@部劇要想走向國(guó)際舞臺(tái)，就要有自己的文化特色”。

《鷸?蚌?魚(yú)》的整體視覺(jué)呈現(xiàn)采用了“寫(xiě)意水墨畫(huà)”的表現(xiàn)樣式：把舞臺(tái)當(dāng)成畫(huà)紙，以水墨畫(huà)的繪畫(huà)特點(diǎn)、色彩運(yùn)用、局部點(diǎn)綴等方式來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)景；利用演員與相對(duì)寫(xiě)實(shí)性的道具、“偶”的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)景的物理空間；運(yùn)用演員的肢體表現(xiàn)結(jié)合道具的使用來(lái)做場(chǎng)景的變化；演員的基礎(chǔ)服飾的款式、色彩與場(chǎng)景的色調(diào)保持呼應(yīng)；標(biāo)志性的人物服飾配合肢體語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)流動(dòng)水墨畫(huà)的韻味；“偶”的運(yùn)用以突出、典型的特征來(lái)表現(xiàn)人物形象，并在演員肢體動(dòng)作的配合下完成角色“神似”形象的塑造。

以悠遠(yuǎn)、空靈、簡(jiǎn)潔、寫(xiě)意的音樂(lè)曲風(fēng)結(jié)合相對(duì)寫(xiě)實(shí)的音效來(lái)描繪、勾勒水墨畫(huà)整體氛圍，這是《鷸?蚌?魚(yú)》的聽(tīng)覺(jué)呈現(xiàn)。作品充分運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)元素，以豐富多變、富有中國(guó)特色的絳州大鼓為主，以不同的傳統(tǒng)鼓點(diǎn)結(jié)合部分戲曲音樂(lè)元素來(lái)展現(xiàn)“爭(zhēng)”的動(dòng)態(tài)，以悠揚(yáng)、舒緩的音樂(lè)形態(tài)來(lái)表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的韻味，以單線(xiàn)條的音樂(lè)形態(tài)配合簡(jiǎn)潔、逼真的音效來(lái)刻畫(huà)大自然的神韻?？傊?，孩子們?cè)谟^看《鷸?蚌?魚(yú)》時(shí)，猶如在欣賞一幅清新、雅致、簡(jiǎn)潔、流動(dòng)中的水墨畫(huà)。

據(jù)了解，接下來(lái)《鷸?蚌?魚(yú)》將參加國(guó)際兒童戲劇節(jié)?！拔覀兿Ｍ脛?chuàng)新性呈現(xiàn)手段，令傳統(tǒng)故事符合現(xiàn)代審美需求，以富含中國(guó)文化元素和東方智慧的作品，向世界觀眾無(wú)障礙地講好有趣且富有哲理的中國(guó)故事，讓世界感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力?！敝袊?guó)兒童藝術(shù)劇院院長(zhǎng)尹曉東說(shuō)。

版權(quán)聲明：凡注明“來(lái)源：中國(guó)西藏網(wǎng)”或“中國(guó)西藏網(wǎng)文”的所有作品，版權(quán)歸高原（北京）文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用，須注明來(lái)源中國(guó)西藏網(wǎng)和署著作者名，否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。