西藏畫師告訴你唐卡繪畫中的小妙訣
【解說】唐卡畫像有大有小,派別多樣,但畫作中主佛頭像、身材的比例大致類似。這一西藏傳統(tǒng)工藝在古代如何保證比例的一致?3月26日,“西藏民主改革60周年”中央媒體采訪團來到拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學校,該校文化藝術(shù)教學部主任歐珠像記者介紹了其中的小秘訣。
【同期】
頭部有12個手指頭,這個是固定的。寬度是6個手指頭。然后你就按照這個延伸。比如說一個手指頭的按照50公分還是1米,這個就根據(jù)你繪畫的空間。比如說,畫唐卡不可能一個手指頭的大小有1米,但畫壁畫可能空間比較大,那可能一個手指頭的標準按照一米。這個是根據(jù)你畫面的大小來決定的。
【解說】
歐珠說,傳統(tǒng)唐卡畫師根據(jù)度量經(jīng)嚴格的比例來繪制畫作,以人的手指比例確定佛像頭部比例,再以頭部比例給佛像全身確定尺寸。
【同期】
特別是一年級的學生一進校,早上先要背這些,你比如說頭部有多少、指頭有多少,這些背完了以后他就記住了。記了以后真的操作,可以按照這個自己可以規(guī)定。
【解說】
在拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學校,三年級的畢業(yè)生們正在準備他們的畫作。隔壁的展覽室是里放著早前畢業(yè)生的畢業(yè)習作。歐珠表示,欣賞唐卡繪畫需要整體的概念,主佛的表情、畫作的意境等都是考量標準。目前這些學生都處于學習階段,對于這門西藏傳統(tǒng)藝術(shù),年輕人還在探索技藝。
-
插畫師小瀟與她畫中的西藏
在獨立插畫師小瀟看來,西藏不僅僅是一個旅游目的地,更是一個用手中畫筆描繪的詩與遠方。讓我們跟隨插畫師小瀟,換個角度看看西藏,看看用色彩記錄的雪域高原。[詳細] -
西藏札達縣學生帶你領(lǐng)略象雄文化魅力
近日,西藏阿里地區(qū)札達縣九年一貫制學校編排的札達民歌《蒼穹》在央視少兒頻道播出。[詳細] -
堆繡傳承人:堅持30載只為傳承民族文化
今年41歲的朱紅秀跟隨喬應菊學習堆繡10多年,如今已經(jīng)小有成就,《唐蕃古道》就是她和喬應菊合作而成的。[詳細]