工業(yè)機器人系統(tǒng)操作賽項上，選手通過對工業(yè)機器人進(jìn)行參數(shù)設(shè)置、編程調(diào)試，使機器人能獨自完成物料的自動輸送、定位抓取、成品入庫等流程；虛擬現(xiàn)實工程技術(shù)賽項區(qū)，參賽選手們認(rèn)真了解規(guī)則后，即刻著手在規(guī)定時間內(nèi)完成三維模型構(gòu)建；移動機器人賽項現(xiàn)場，機器人在選手的操控下，模擬完成不同場景下的藥品擺放、病床搬運等任務(wù)……前不久，第二屆全國技能大賽在天津市落下帷幕，來自全國各地的4000多名參賽選手切磋交流，既展現(xiàn)了不凡身手，也展現(xiàn)了高技能人才在現(xiàn)代化建設(shè)中的新作為、新形象。

　　技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。黨的二十大報告將大國工匠、高技能人才納入國家戰(zhàn)略人才力量，充分彰顯加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的重要性。培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，必能為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。

　　三百六十行，行行出狀元。對個人而言，掌握一技之長，是實現(xiàn)個人價值的重要途徑。憑借精湛技藝，鉗工鄭志明被評為廣西汽車集團(tuán)有限公司特級技師、首席技能專家；16歲開始學(xué)砌墻的鄒彬，勇奪第四十三屆世界技能大賽優(yōu)勝獎，如今已成長為中建五局總承包公司的一名項目質(zhì)量總監(jiān)；作為一名繼電保護(hù)員，云南電網(wǎng)有限責(zé)任公司昆明供電局的李輝帶領(lǐng)團(tuán)隊先后完成技術(shù)攻關(guān)60余項，主導(dǎo)制定2項國家標(biāo)準(zhǔn)，取得50項國家專利……一個個平凡勞動者通過技能成才的故事生動說明，苦練技藝、掌握精湛技能，能夠開辟事業(yè)舞臺，實現(xiàn)人生出彩。

　　細(xì)微之處見真章。第二屆全國技能大賽上，“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”在選手身上得到生動體現(xiàn)。心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。從一枚螺絲釘?shù)拇蚰?，到一個焊點的焊接，再到精確至毫米級的工藝，小環(huán)節(jié)里有大學(xué)問，能做出大成果。把工匠精神傾注于一個個零件、一道道工序、一次次試驗，就能在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。

　　當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期。不論是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)制造強國，還是破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、滿足社會發(fā)展需求，都對加快技能人才培養(yǎng)提出了更高要求。數(shù)據(jù)顯示，目前我國技能人才總量超過2億人，高技能人才超過6000萬人。但是，與推動高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局的人才需求相比，現(xiàn)有技能人才總量仍然不足，技能人才供需矛盾仍然存在。這一方面需要進(jìn)一步辦好職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才；另一方面也需要完善和落實技術(shù)工人培養(yǎng)、使用、評價、考核機制，提高技能人才待遇水平，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，完善技能人才激勵政策。惟其如此，才能激勵更多勞動者走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。

　　千工易尋，一技難求。從國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，到人力資源社會保障部制定出臺《關(guān)于健全完善新時代技能人才職業(yè)技能等級制度的意見（試行）》，再到中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》……一系列有力舉措，為技能人才成長成才創(chuàng)造了良好條件?？考寄艹刹拧⒁约寄軋髧?，大有可為，也大有作為。搭建平臺、提供舞臺，在全社會營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，未來一定會涌現(xiàn)更多高技能人才和大國工匠，書寫更多技能成才、技能報國的精彩篇章。（尹雙紅）