隨著就業(yè)環(huán)境的變化和就業(yè)結構的調整，大學生在職業(yè)選擇上比以往更加務實，更看重未來職業(yè)發(fā)展、個人能力提升和個人價值的實現(xiàn)。

　　“‘有面兒’不能當飯吃，工作中被認可、有實際的收獲才能帶來真正的獲得感，也更能提升我對企業(yè)的認同感?！蔽錆h某高校應屆碩士畢業(yè)生劉佰佲覺得，身邊很多同學在擇業(yè)時會更多從個人成長和實際需求出發(fā)考慮問題，求職更加理性了。

　　“求職要抓住自己最看重的東西，懂得取舍”

　　侯佳今年讀大四，學的經(jīng)濟學專業(yè)，現(xiàn)在在一家知名投行實習。在她看來，求職看“里子”還是“面子”是值得大學生好好思考的一件要緊事。而且在面對實習工作和正式就業(yè)時，她對于“里子”“面子”也有著完全不同的選擇標準。

　　“實習是為了更好地就業(yè)。有一份漂亮的履歷能在應聘過程中加分不少。所以找實習工作時我十分看重公司的門面以及職位在行業(yè)中的地位，不在乎實習工資少、工作壓力大。但在找正式工作時，我則希望工作強度適中、薪資待遇好一些，不會過度去要求‘面子’?！?/p>

　　保持身心愉悅健康、生活水平有保障是侯佳求職時最看重的“里子”，“‘身體是革命的本錢’，沒有什么比健康更重要?！彼嬖V記者，自己心中的理想工作是金融類央企的投資崗，“企業(yè)性質決定了工作能相對穩(wěn)定，不容易出現(xiàn)一個部門被裁撤的情況。而投資崗和我專業(yè)對口，收入也相對高一些”。

　　碩士研究生周晴同時兼任本科生輔導員的工作。她明顯感到大家求職更加從個人的實際需求出發(fā)，對以往大眾眼中的“體面”看得不那么重了?！安还苁菍W生自身還是家人朋友，對畢業(yè)后能找一份什么樣的工作都會有許多期待，但應該明白，沒有十全十美才是常態(tài)。所以我常提醒學生，求職要抓住自己最看重的東西，懂得取舍。在此之外，能有‘面子’是錦上添花?！?/p>

　　日前，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)(wenjuan.com)，對1334名應屆求職大學生進行的一項調查顯示，相比以前很多人求職時看重“有面子”，甚至“面子至上”，八成(80.5%)受訪應屆畢業(yè)生明確表示，如今“有面子”只是錦上添花。

　　“建議在大二就開展就業(yè)指導工作，而不是臨近畢業(yè)”

　　提高就業(yè)滿意度，大家希望學校能在哪些方面更有作為？采訪過程中，不止一名大學生提到，希望學校能夠幫助大家做好對職業(yè)的了解。

　　“打通職業(yè)想象與現(xiàn)實之間壁壘的關鍵，就是做好市場調研。但大學生的人脈資源和認知都有限，難以達到理想效果，而學校在這其中發(fā)揮著極其重要的作用?！贝龠M畢業(yè)生高質量就業(yè)，劉佰佲認為，應重視發(fā)揮校友的“傳幫帶”作用。

　　他希望院系能邀請直系學長學姐，回校談談專業(yè)對口的行業(yè)和職業(yè)最新發(fā)展動向，以及崗位可能面臨的應聘問題、求職技巧，幫助在校大學生消除各種不切實際的想法，更加接用人市場的“地氣”。

　　調查顯示，68.4%的受訪應屆生希望學校能結合市場人才需求和新興職位或行業(yè)，開展就業(yè)指導。

　　中國政法大學人力資源開發(fā)與管理研究中心主任、商學院教授王霆認為，應從高中階段就開展職業(yè)教育指導工作?！案呖己髮I(yè)方向的選擇對年輕人未來職業(yè)選擇和發(fā)展影響深遠，應當在這之前就讓學生對職業(yè)有所認知。大學院校也要盡早為學生開設相關的職業(yè)指導課程，幫助大學生更早了解自身職業(yè)特質、職業(yè)興趣。我建議在大二就開展就業(yè)指導工作，而不是臨近畢業(yè)。”

　　他還指出，高校要建立完善的就業(yè)服務體系，為學生提供更全面的就業(yè)咨詢、招聘資源、簡歷制作、培訓指導等服務。讓學生能夠便捷地獲得相關行業(yè)領域的最新資訊，如企業(yè)招聘信息、職位需求、行業(yè)分析報告等，為就業(yè)提供信息和數(shù)據(jù)支持。同時，還要做好學生就業(yè)心理輔導工作?！爱斍熬蜆I(yè)壓力較大，一些學生面對競爭激烈的就業(yè)市場可能出現(xiàn)就業(yè)焦慮，高校要及時發(fā)現(xiàn)及時引導，增強大學生就業(yè)韌性，提高就業(yè)質量?！?/p>

　　“此外，高校應積極開展雙創(chuàng)教育?！蓖貊J為，在校期間要通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題申請、與企業(yè)互動開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等，來培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，幫助他們了解職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)能力和素質。同時，提供一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。“通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)也是實現(xiàn)大學生個人職業(yè)價值的一個很好的方式?！?/p>

　　調查中，60.9%的受訪應屆生認為應當重視因材施教，幫助學生找到職業(yè)定位，54.4%的受訪應屆生建議分階段持續(xù)開展針對性就業(yè)指導，解惑答疑，48.4%的受訪應屆生希望開展就業(yè)意向調查，摸底學生求職需求，47.8%的受訪應屆生建議開源規(guī)整企業(yè)招聘資源，向學生個性化推送。

　　本次調查的應屆畢業(yè)生中，14.3%是專科，75.4%是本科，9.5%是碩士研究生。其中，男生占43.8%，女生占56.2%；家鄉(xiāng)在一線城市的占32.8%，二線城市的占38.2%，三四線城市的占21.1%，城鎮(zhèn)或縣城的占5.6%，鄉(xiāng)村的占2.3%。

　　(應受訪者要求，文中周晴、侯佳為化名)

　　中青報·中青網(wǎng)記者 杜園春 實習生 黃子涵 來源：中國青年報