當(dāng)AI繪畫 開始搶動漫人飯碗

　　普通用戶輸入文本語句就可得到獨特風(fēng)格的圖像 有游戲外包公司直接裁員一半

　　每一次生產(chǎn)力的變革，在帶來技術(shù)進步與更高效率的同時，也都無可避免地帶來一次人才的更迭。在過去的幾年里，人工智能取得了極快的發(fā)展，其中包括基于機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的“圖像生成技術(shù)”。ChatGPT4的出現(xiàn)，更是將AI 繪圖降低到幾乎零門檻，普通用戶只需輸入文本語句就可輸出具有獨特風(fēng)格和想象力的圖像，但由此帶來的副作用則是動漫設(shè)計、插畫、游戲設(shè)計等行業(yè)的劇烈動蕩。

　　許多游戲公司將AI繪畫引入工作流程，用以擺脫游戲行業(yè)帶來的人才壓力和資金焦慮。有游戲團隊把原畫外包團隊給砍了，有游戲外包公司直接裁掉了一半的人，“原畫師利用Al完成方案，工作效率至少能提升50%以上，之前公司需要38個原畫師，現(xiàn)在已經(jīng)裁掉了20個人，公司不養(yǎng)閑人！”一家剛剛完成裁員的游戲美術(shù)外包公司的技術(shù)總監(jiān)透露。

　　AI 繪圖勢不可擋，設(shè)計從業(yè)者們?nèi)绾螒?yīng)對？正在舉行的中國北京動畫周上，動漫從業(yè)人員就此問題展開討論。

　　現(xiàn)狀

　　有公司從上百人減到30人

　　“動漫游戲產(chǎn)業(yè)屬于勞動力集成的創(chuàng)意型產(chǎn)業(yè)，如何節(jié)約成本提高效率，提升效能是多數(shù)動漫企業(yè)關(guān)注的焦點。這時候人工智能AI出現(xiàn)了，它對于文本的生成，前期美術(shù)設(shè)計的方案、中期細節(jié)表現(xiàn)的效率提升都呈現(xiàn)出了人力無法比擬的優(yōu)勢?！背啥即髮W(xué)影視與動畫學(xué)院院長張娟一直在關(guān)注AI 繪圖對于動漫產(chǎn)業(yè)的影響。

　　她介紹，相比中后期的制作流程，AI技術(shù)對于漫畫、插畫、繪本、游戲和動畫前期的美術(shù)設(shè)計這一類以平面創(chuàng)意表現(xiàn)為主的行業(yè)沖擊最大，“尤其在概念美術(shù)設(shè)計方案的草圖呈現(xiàn)、效果細化上，AI的可替代性非常強?！?/p>

　　“二維動畫的前期美術(shù)設(shè)計還有漫畫插畫公司的主筆，游戲前期概念美術(shù)設(shè)計等崗位也受到了沖擊。我和我的同事發(fā)現(xiàn)這些崗位都出現(xiàn)了不同程度的招聘人員縮減或者裁減和崗位合并等情況?！闭{(diào)研中，張娟發(fā)現(xiàn)一家參與了《王者榮耀》《三國殺》《第五人格》等知名游戲項目的四川原畫外包公司，在AI繪畫盛行之后，公司人數(shù)從之前的上百人已經(jīng)消減到了30人不到，“不僅如此，它的原畫項目也在縮減。在目前動畫公司和游戲公司的招聘上，我們發(fā)現(xiàn)大家都在招AI畫師，并且是在崗位要求上明確指出要根據(jù)項目去生成完成圖，熟練使用各種AI繪畫工具，結(jié)合項目需求對AI生圖進行精修?！?/p>

　　張娟指出，AI目前對于動漫前期公司的影響非常大，三維公司在項目中期階段無法整體調(diào)節(jié)它的生產(chǎn)模式，所以，相對受到AI沖擊暫時小一些?！安贿^，這是暫時的，AI的迭代非?？?，一些瓶頸問題像數(shù)字模型搭建周期縮短，數(shù)字資產(chǎn)管理優(yōu)化等問題一旦解決，沖擊只是時間的問題?！?/p>

　　影響

　　動漫專業(yè)接受考驗

　　動漫行業(yè)的改變對上游動漫專業(yè)學(xué)生的就業(yè)帶來直接影響。對此張娟分析，“目前基礎(chǔ)應(yīng)用型人才被人工智能替代的概率是最高的，因此對于實施常規(guī)和傳統(tǒng)動畫技術(shù)教育學(xué)的專業(yè)來說，這個專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景是最不樂觀的。對于熟悉動畫制作流程的動畫技術(shù)專業(yè)技能型人，比如插畫繪本、行業(yè)上色師、三維動畫行業(yè)建模師等，他們的專業(yè)能力主要應(yīng)用于影視動畫、漫畫插畫繪本以及游戲制作等方面的原創(chuàng)內(nèi)容制作，這一類型的人才在人工智能時代部分職位作出了合并和撤銷，逐漸會由專業(yè)型過渡到一專多能型。對專業(yè)素養(yǎng)的要求也再次提升?！?/p>

　　為了適應(yīng)人才變化，高校也將對動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行調(diào)整。“普通動畫工作者和資深動畫師不同之處，除了技法之外，后者還會強調(diào)獨具匠心的創(chuàng)意策劃、動畫原理的熟練應(yīng)用，以及動畫表演深層的把握?！睆埦暾f，“因此，我們對于學(xué)生的培養(yǎng)除了熟練表現(xiàn)專業(yè)技能之外，還要拓寬他們的專業(yè)視野，提升學(xué)生的文史水平，鍛煉他們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，故事的策劃能力，同時熟練掌握影視視聽語言并且能夠應(yīng)用于動漫游戲的創(chuàng)作和生態(tài)?！?/p>

　　除此之外，張娟認為，動畫專業(yè)的學(xué)生在面對這么多海量生成圖的同時一定要有審美能力、鑒賞遴選能力。只有這樣才能在未來駕馭人工智能。

　　思考

　　AI無法取代人類對角色的理解

　　具體要怎么做，北京電影學(xué)院動畫學(xué)院教授、電影學(xué)博士馬華給出了四個建議，“第一，教學(xué)中，要讓更多的同學(xué)去熟悉AI，不管是新的制作技術(shù)還是設(shè)計領(lǐng)域的技術(shù)。”

　　第二，要進一步加強實踐教學(xué)。用實踐的方式去完善學(xué)生對動畫的理解，學(xué)生才能真正了解現(xiàn)在AI技術(shù)實現(xiàn)以后對于內(nèi)容或者內(nèi)容創(chuàng)作本身第二步的提升。

　　馬華說，實踐教學(xué)還會鍛煉學(xué)生的跨界合作能力和團隊能力。AI現(xiàn)在在一定程度上在減少人力或者降低人力創(chuàng)作過程(的成本)。但是，動畫的創(chuàng)作一直以來都是以合作團隊或者說相互在團隊過程中不斷實現(xiàn)項目往前推進的。合作過程中，人與人的碰撞產(chǎn)生的思想火花是AI無法取代的，哪怕在團隊創(chuàng)作過程中有爭議、有碰撞，甚至有爭吵，這部分都是彌足珍貴的東西。

　　第三，除了AI之外，我們的教學(xué)現(xiàn)在也會遇到更多碎片化學(xué)習(xí)，這種情況下，要更強調(diào)一體化的理論教學(xué)，在教學(xué)過程中強調(diào)，電影史、動畫史、電影藝術(shù)史、美術(shù)綜合修養(yǎng)的部分，因為AI只是在大量數(shù)據(jù)中去采樣，它并沒有像人類在電影和動畫發(fā)展過程中不斷迭代、不斷日積月累創(chuàng)作規(guī)律的總結(jié)和發(fā)展能力，這部分是將來你去運用和駕馭AI的一個非常重要的理論儲備和基礎(chǔ)。

　　最后則是回歸到創(chuàng)作的故事，馬華觀察，目前AI可以創(chuàng)作有邏輯性的故事，但無法取代的一點是人類對角色的理解，對角色情感的呈現(xiàn)，“我們看故事、感受故事，由此留給我們情感共鳴的東西，恰恰是此時此刻或那時那刻人和人之間情感碰撞留下的一種回憶，這部分光靠大數(shù)據(jù)、采樣是很難取代的。所以，回歸故事、人物，回歸對于人物情感的挖掘的部分，AI目前還不能涉及?！?/p>

　　觀察

　　動畫大變革，從熊貓“盼盼”開始

　　在AI繪畫時代之前，中國的動畫業(yè)也曾經(jīng)歷過人工被電腦替代的變革。國際動畫協(xié)會副主席李中秋就是那場變革的見證者。1990年，我國創(chuàng)造國產(chǎn)第一個三維動畫是亞運會的(吉祥物)熊貓盼盼，李中秋就是當(dāng)時三維動畫技術(shù)的引進者，“那時候中國這個行業(yè)是零，所以，‘三維動畫’這個詞都沒有，都是我翻譯過來的。”

　　從那時開始，李中秋一直跟隨中國動畫協(xié)會的老會長張松林先生，從事動畫行業(yè)推廣工作。他記得，自己第一次到美影廠，帶著那臺機器給大家介紹，說未來的動畫可以用電腦完成，美影廠有幾位前輩非常不以為然，“錢運達老師(錢老師非常善良)，他說怎么可能把大量的畫稿，甚至那么多的顏料、賽璐珞片，那都是多貴的東西，把它廢掉，往后用你的機器嗎？你做做實驗大家看看還可以?！?/p>

　　張松林給出的回復(fù)非常到位，他說：“老錢，我告訴你，除非我們永遠不用這個。假如突然大家都冷凍起來，凍結(jié)了，等你十年后醒來，你覺得還會用紙嗎？如果那個時候是用電腦，那我們不如今天就開始嘗試?！?/p>

　　2003年前后，國內(nèi)的動漫產(chǎn)業(yè)終于徹底把動畫手繪變成電腦，再之后又發(fā)展出無紙動畫、VR、運動捕捉等技術(shù)……那么，已經(jīng)到來的AI繪畫時代又將是怎么一番天地。悲觀和樂觀都顯得單薄，因為這個時代已經(jīng)開啟，不能逆轉(zhuǎn)。

　　4月21日國內(nèi)CG元老阮佳以自繪的《艾爾登法環(huán)》中女武神同人示范草圖對戰(zhàn)AI，限時30分鐘，讓廣大的網(wǎng)友使用AI對其進行細化，之后再與她的完稿做對比，很多人都在關(guān)注這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭?！皯?zhàn)后”，阮佳老師是這樣說的，“我不是在抵制科技進步，而是覺得不該去侮辱那些在這波沖擊倒下的人。如果時代要你的命，那么我就努力在自己的專業(yè)上戰(zhàn)斗到最后?！蔽?北京青年報記者 祖薇薇 實習(xí)生 虎巾杰 統(tǒng)籌/滿羿