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為科學(xué)插上跨越山水的翅膀——我國流動科普項目服務(wù)公眾超5億人次聚焦

發(fā)布時間:2023-05-24 15:33:00來源: 新華社

  把科普展覽和課堂搬到偏遠地區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)的學(xué)校社區(qū)、工廠村莊,流動的科普盛宴跨越山水,步履不停。

  截至目前,走過23年歷程的科普大篷車項目和走過12年歷程的中國流動科技館項目,通過發(fā)揮深入基層、覆蓋面廣的優(yōu)勢,已累計服務(wù)公眾超5億人次,有力促進了我國科普公共服務(wù)公平普惠。

  走遍大江南北 播撒科學(xué)種子

  5月8日,廣西崇左市大新縣體育館內(nèi)熱鬧非凡,為期兩個月的流動科技館剛剛在這里開展。觀眾通過機械漣漪、等速萬向節(jié)等50多件互動展品,零距離感受科學(xué)的魅力。

  好奇的目光在展品間流連,蓬勃的求知欲悄然發(fā)芽。這場展覽是我國流動科普項目一路走來,踩下的其中一枚腳印。

  廣袤中國,對許多偏遠地區(qū)來說,科學(xué)教育資源是“稀缺品”。2011年6月,四川省作為中國流動科技館項目第一批試點地區(qū),迎來了中國科技館配備的首套50件科普展品。拉著這些展品,四川科技館展覽教育中心的徐錚和同事們踏上了全省183個縣級行政區(qū)的巡展之旅。

  為解決科普城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡和基層科普設(shè)施短缺等問題,中國科協(xié)于2000年啟動面向基層鄉(xiāng)村的科普大篷車項目,于2011年啟動面向縣級地區(qū)的中國流動科技館項目,目前均由中國科技館具體組織實施。

  “當(dāng)時整個四川省還只有2座實體科技館。”徐錚說,經(jīng)過12年巡展,四川科技館共派出巡展人員540人次,巡展332站,服務(wù)觀眾超過2000萬人次。

  截至目前,全國1746輛科普大篷車累計行駛里程已超過5000萬公里,形成覆蓋鄉(xiāng)村的科普服務(wù)網(wǎng)絡(luò);流動科技館巡展5686站,把優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源送達全國29個省份1888個縣級行政區(qū)。

  “流動科普項目跨越千山萬水,奔赴科普覆蓋最薄弱的縣域和鄉(xiāng)村,彌合著科普公共服務(wù)鴻溝,助力我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例從2010年的3.27%提升至2020年的10.56%?!敝破諏<?、中國科技館原館長王渝生說。

  科普資源下沉 服務(wù)鄉(xiāng)村振興

  西藏林芝市察隅縣,地處我國西南邊境。近日,西藏自治區(qū)三級科協(xié)聯(lián)合開展科普大篷車巡展活動,把數(shù)十件精彩的科普展品送到察隅縣中小學(xué)和周邊村落。雪山之下,當(dāng)?shù)厍嗌倌旰娃r(nóng)牧民群眾的笑臉淳樸動人。

  通過一輪輪巡展、一次次出車,科普服務(wù)的觸角不斷向鄉(xiāng)村基層延伸,流動科普設(shè)施已經(jīng)成為城市優(yōu)質(zhì)科普資源下沉基層的重要途徑,承擔(dān)起為基層補充科技文化教育資源、助力鄉(xiāng)村振興的重要使命。

  近年來,為服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要,靈活、機動性強的農(nóng)技服務(wù)科普大篷車應(yīng)運而生,成為“三農(nóng)”工作的重要力量。

  在四川,科普大篷車開到魚塘前,幫助水產(chǎn)養(yǎng)殖戶檢測魚塘氨氮、亞硝酸鹽等含量;在云南,科普大篷車組織專家團,為果農(nóng)開展種植獼猴桃、大枇杷等培訓(xùn)……

  在流動科普項目的帶動下,許多縣域鄉(xiāng)村逐漸建立了科學(xué)教育工作的陣地。在貴州、云南、西藏、寧夏、新疆等多地,相關(guān)單位結(jié)合鄉(xiāng)村振興、健康中國戰(zhàn)略等國家中心工作和自身實際,開展了多場特色主題科普活動。

  “2023年,中國科技館計劃綜合利用流動科技館和科普大篷車資源,著力服務(wù)160個國家級鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣的科普資源建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng),為助力鄉(xiāng)村振興、提升基層公眾科學(xué)素質(zhì)貢獻一份光熱?!敝袊萍拣^流動科普項目負責(zé)人龍金晶說。

  創(chuàng)新內(nèi)容模式 讓科普更精更優(yōu)

  今年初,一場科技冬奧主題展覽走進遼寧省科技館,借助5G、4K、VR等技術(shù)手段,觀眾在沉浸式體驗短道速滑、高山滑雪等比賽項目的過程中,了解冰雪運動知識。

  從全國流動科普設(shè)施聯(lián)合行動重溫冬奧記憶,到組織天南地北的青少年同上“天宮課堂”太空課……近年來,流動科普項目結(jié)合社會熱點和國家重大科技成果,推出了多個內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動,通過配發(fā)實體資源、共享數(shù)字資源等方式,帶動各地聯(lián)動參與。

  同時,為滿足基層公眾對于科普資源的差異化需求,流動科普項目團隊持續(xù)推動展覽資源更新迭代,自2020年起以模塊化組合和“菜單式”定制的方式向基層配發(fā)展覽資源,提供更加精準優(yōu)質(zhì)的科普展覽服務(wù)。

  社會力量的廣泛參與,也推動著流動科普高質(zhì)量發(fā)展。中國科技館與國家衛(wèi)健委、中國圖書館學(xué)會等部門單位合作,開展主題巡展活動;遼寧、廣西、江蘇等省份積極與當(dāng)?shù)亟逃块T、文化部門、氣象部門聯(lián)合舉辦巡展活動,實現(xiàn)資源共建共享。

  新起點,再出發(fā)。中國科技館館長殷皓介紹,“十四五”時期,流動科普項目將注重效果質(zhì)量提升、資源樣板間開發(fā)和平臺打造、社會價值引領(lǐng)和社會資源的引入,為廣大基層群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的科普教育服務(wù),并充分利用流動科普資源助力教育“雙減”工作,加強學(xué)生科技教育,促進全面健康發(fā)展。(記者溫競?cè)A)(新華社)

(責(zé)編:陳濛濛)

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