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“延河高校人才培養(yǎng)聯(lián)盟合作共識”發(fā)布

發(fā)布時間:2023-03-21 11:03:00來源: 中國新聞網(wǎng)

  中新網(wǎng)北京3月20日電 (記者 高凱)記者從中國人民大學獲悉,鑄牢紅色育人共同體、共建人才培養(yǎng)新范式——延河聯(lián)盟成立四周年紀念大會日前在延安舉辦,延河聯(lián)盟九校發(fā)布“延河高校人才培養(yǎng)聯(lián)盟合作共識”,“延河聯(lián)盟高校教師發(fā)展基地”正式揭牌。

  本次大會由延河聯(lián)盟輪值主席高校中國人民大學主辦,延河聯(lián)盟秘書處高校北京理工大學協(xié)辦,延安大學承辦。

  陜西省委常委、延安市委書記蒿慧杰代表延安市委、市政府對“延河高校人才培養(yǎng)聯(lián)盟”成立四周年表示祝賀。他指出,聯(lián)盟各高校秉承“延安根、延河魂”的共同精神原點,全面推進優(yōu)質(zhì)教學資源開放共享,積極探索協(xié)同育人機制,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出了積極貢獻。

  中國延安精神研究會副會長、中國人民大學黨委原書記靳諾指出,延河聯(lián)盟各高校與中國延安精神研究會始終保持著密切聯(lián)系,共同致力于延安精神的研究與宣傳,通過“延安精神進高?!钡认盗谢顒?,在高等教育領(lǐng)域為延安精神的傳承與發(fā)展樹立了一面旗幟,產(chǎn)生了示范作用。在傳承延安精神與新時代人才培養(yǎng)中,一要落實立德樹人根本任務(wù),突出人才培養(yǎng)的政治性;二要把握國家發(fā)展戰(zhàn)略需求,激發(fā)人才培養(yǎng)的創(chuàng)造力;三要立足強國建設(shè)、民族復興新征程,樹立人才培養(yǎng)的大局觀。中國延安精神研究會將努力發(fā)揮在傳承和弘揚延安精神上的經(jīng)驗和優(yōu)勢,同延河聯(lián)盟高校一道探索延安精神在時代新人培養(yǎng)中的理論與實踐,為延河聯(lián)盟人才培養(yǎng)凝聚智慧和力量。

  中國人民大學黨委副書記、副校長胡百精當日主持并發(fā)布“共識”。他表示,延河聯(lián)盟高校深入總結(jié)既往四年的工作成果和工作經(jīng)驗,全面梳理各高校的學科特色和資源優(yōu)勢,深入研討合作機制和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,凝練形成“延河高校人才培養(yǎng)聯(lián)盟合作共識”?!肮沧R”聚焦“五育”并舉和高等教育高質(zhì)量發(fā)展,明確了延河聯(lián)盟發(fā)展新階段的中心任務(wù)和發(fā)展方向,體現(xiàn)出聯(lián)盟高校對高等教育事業(yè)的責任和擔當。

  延河聯(lián)盟輪值主席高校——中國人民大學校長林尚立指出,延河聯(lián)盟成立四年來,聯(lián)盟各高校群策群力,充分發(fā)揮育人特色和互補優(yōu)勢,著力建設(shè)紅色育人共同體,在人才培養(yǎng)、資源共享等方面取得顯著成效。合作共識的發(fā)布,標志著延河聯(lián)盟構(gòu)建厚植紅色基因、服務(wù)黨和人民、面向人類未來的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系又邁出了扎實一步。

  他強調(diào),傳承紅色基因,勇?lián)聲r代使命,是走好建設(shè)中國特色、世界一流大學新路的精神力量。堅持建設(shè)“五育”并舉的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系,是走好建設(shè)中國特色、世界一流大學新路的重要方針。涵育“經(jīng)師”和“人師”統(tǒng)一者,是走好建設(shè)中國特色、世界一流大學新路的重要基石。

  延河聯(lián)盟秘書處高校——北京理工大學黨委書記張軍表示,教育是人才涌現(xiàn)的基礎(chǔ)和科技發(fā)展的先導,中國式現(xiàn)代化國家新征程對高等教育提出了更高要求,一流大學作為教育、科技、人才的交匯點和最大交集,必須牢記立德樹人根本任務(wù),傳承紅色基因,結(jié)合自身學科優(yōu)勢,不斷創(chuàng)新發(fā)展,推動形成科技、教育、人才“三位一體”的高校發(fā)展模式。

  延安大學校長高子偉代表延安大學向大會的召開表示熱烈祝賀。

  中國農(nóng)業(yè)大學黨委書記鐘登華、北京外國語大學校長楊丹、中央音樂學院黨委書記趙旻、中央戲劇學院黨委書記徐永勝、中央美術(shù)學院黨委書記高洪、延安大學黨委書記張金鎖、中央民族大學黨委副書記、副校長李計勇分別發(fā)言。

  會上,“延河聯(lián)盟高校教師發(fā)展基地”揭牌成立,旨在搭建追尋紅色教育家腳步的現(xiàn)場教學平臺,激活教師紅色育人動能,凝聚人才培養(yǎng)理念共識。(完)

(責編:陳濛濛)

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