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北京:鼓勵有條件的幼兒園 用空余學(xué)位開設(shè)托班

發(fā)布時間:2022-09-26 11:21:00來源: 北京青年報

  鼓勵有條件的幼兒園 用空余學(xué)位開設(shè)托班

  本市發(fā)布“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃

  北京市教育委員會等11部門日前印發(fā)《北京市“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃》(以下簡稱《計劃》),到2025年,全市學(xué)前三年入園率保持在90%以上,普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到90%,公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%以上。同時,鼓勵有條件的幼兒園利用空余學(xué)位開設(shè)托班招收2-3歲幼兒。

  普惠性幼兒園覆蓋率將達(dá)90%

  《計劃》中提到,到2025年,全市學(xué)前三年入園率保持在90%以上,普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到90%,公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%以上。覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系進(jìn)一步健全,普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制進(jìn)一步完善,學(xué)前教育普及普惠水平進(jìn)一步提升,幼兒園保教質(zhì)量全面提高,幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接機(jī)制基本形成。

  市教委表示,本市優(yōu)化學(xué)前教育資源布局,多渠道增加普惠性資源供給,大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持普惠性民辦園,支持和規(guī)范社會力量辦園,鼓勵非普惠性民辦園發(fā)展,推動社區(qū)辦園點(diǎn)轉(zhuǎn)型提升。適應(yīng)北京國際化發(fā)展新形勢新要求,合理配置國際化學(xué)前教育學(xué)位,滿足社會多元化需求。

  同時,支持有條件的職業(yè)學(xué)校增設(shè)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)并提升培養(yǎng)質(zhì)量。鼓勵有條件的幼兒園在滿足3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上,利用空余學(xué)位開設(shè)托班招收2-3歲幼兒。

  出現(xiàn)虐童行為年檢一票否決

  《計劃》提出,加強(qiáng)辦園行為督導(dǎo),重點(diǎn)對存在危房、“三防”不達(dá)標(biāo)等安全隱患及園長和教師不具備規(guī)定資格等不規(guī)范辦園行為進(jìn)行動態(tài)督查,限期整改,整改不到位的依法依規(guī)進(jìn)行處罰。對出現(xiàn)虐童、體罰及變相體罰等嚴(yán)重師德失范行為的幼兒園,年檢實(shí)行一票否決,對涉事教職工、管理者和舉辦者依法追究法律責(zé)任。清理各類無證園,徹底排查無證園反彈以及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相舉辦無證園等問題,確保無證園動態(tài)清零。

  持續(xù)開展三年一輪幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估,將各類幼兒園全部納入質(zhì)量評估范圍,取消分級,全面提升幼兒園辦園質(zhì)量。加強(qiáng)部門聯(lián)動,加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)法檢查力度,對面向?qū)W齡前兒童開展線上培訓(xùn)和以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班、托管班等名義開展線下學(xué)科(含外語)培訓(xùn),以及其他違反兒童身心發(fā)展規(guī)律和接受能力的培訓(xùn)活動,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅查處,并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

  幼兒園嚴(yán)禁“小學(xué)化”

  研究幼兒園一日生活規(guī)范,根據(jù)幼兒成長階段及實(shí)際需要優(yōu)化作息時間安排,科學(xué)合理安排小、中、大班幼兒一日生活。重點(diǎn)推動幼兒園保育教育活動內(nèi)容的科學(xué)性、穩(wěn)定性,嚴(yán)禁“小學(xué)化”,清理不規(guī)范的幼兒圖書,確保正確教育方向。強(qiáng)化家庭、幼兒園、社區(qū)多方協(xié)同合作,建立并完善小、中、大班全程超前伴隨式家長培訓(xùn)體系,指導(dǎo)家長做好幼兒入園和入學(xué)準(zhǔn)備。

  不斷提高幼兒園教師工資待遇。落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策,統(tǒng)籌工資收入政策、經(jīng)費(fèi)支出渠道,確保教師工資及時足額發(fā)放、同工同酬。民辦園要參照公辦園教職工工資收入水平,合理確定相應(yīng)教職工的工資收入。各類幼兒園依法依規(guī)足額足項為教職工繳納社會保險和住房公積金,社會保障、醫(yī)療保障、稅務(wù)等有關(guān)主管部門依法依規(guī)各自履行職責(zé),切實(shí)保障教職工合法權(quán)益。

  文/本報記者 武文娟

(責(zé)編:陳濛濛)

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