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《中華民族共同體概論》出版座談會(huì)在京舉行

發(fā)布時(shí)間:2024-03-01 14:46:00來(lái)源: 光明網(wǎng)

  2月27日,國(guó)家民委在京舉行《中華民族共同體概論》出版座談會(huì)。中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng),國(guó)家民委黨組書記、主任潘岳出席會(huì)議并講話。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖出席會(huì)議并講話。國(guó)家民委黨組成員、副主任邊巴扎西主持會(huì)議。

  潘岳指出,黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度,謀劃和部署新時(shí)代黨的民族工作,提出一系列重大原創(chuàng)性論斷,形成了習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想。編寫出版《中華民族共同體概論》教材,是完整準(zhǔn)確全面闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想的迫切需要,是構(gòu)建科學(xué)完備的中華民族共同體理論體系的迫切需要,是深化鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的迫切需要。

  潘岳強(qiáng)調(diào),《中華民族共同體概論》教材以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想為根本遵循,堅(jiān)持以史帶論、論從史出,立足中華民族整體視角,超越傳統(tǒng)王朝斷代史與各族族別史,從政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等維度,展開跨學(xué)科論證,宣傳闡釋正確的中華民族歷史觀,推動(dòng)中華民族現(xiàn)代文明建設(shè),構(gòu)建中華民族共同體史料體系、話語(yǔ)體系、理論體系,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。教材由高等教育出版社、民族出版社聯(lián)合出版,填補(bǔ)了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育國(guó)家統(tǒng)編教材的空白。

  潘岳強(qiáng)調(diào),要學(xué)好用好《中華民族共同體概論》教材。一是做好推廣使用。會(huì)同有關(guān)部委加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo),充分發(fā)揮統(tǒng)編教材作用,民族院校、民族地區(qū)院校要開好必修課程,其他高校要用好概論教材。支持教材進(jìn)入各級(jí)黨校團(tuán)校,納入各類教育培訓(xùn)。二是加強(qiáng)宣傳推介。綜合利用各類媒體平臺(tái),充分挖掘教材宣傳素材,大力宣介中華民族共同體意識(shí),講好中華民族共同體故事。三是開門聽取意見。更大范圍聽取專家學(xué)者意見建議,周期性做好修訂工作。四是廣泛凝聚共識(shí)。要在黨員干部、專家學(xué)者和廣大師生中形成共識(shí),推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)入腦入心。五是促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為科研成果、教學(xué)實(shí)踐、育人實(shí)效。加強(qiáng)課程研發(fā),培育建設(shè)中華民族共同體學(xué)科。發(fā)揮教材在“三交”史編纂、民族文宣、文藝文創(chuàng)等工作中的基礎(chǔ)作用。

  吳巖指出,黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書記鮮明指出鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線和民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線,中華民族自信心、自豪感空前爆發(fā),中華民族凝聚力、向心力極大增強(qiáng)。編好用好《中華民族共同體概論》教材是習(xí)近平總書記做出的重要部署,教育部全力落實(shí)、盡銳出戰(zhàn),支持保障教材高質(zhì)量出版。《概論》教材站位高遠(yuǎn)、主線突出、特色鮮明、有血有肉,是一本“金教材”。下一步,各高校要把講好用好《概論》教材落實(shí)到教育教學(xué)中,抓好課程、教材、教師、技術(shù)方法等教學(xué)“新基建”。要建好“金課”,把教材優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢(shì),開設(shè)一批線上、線下混合等多種形式的優(yōu)質(zhì)公共課、專業(yè)課和思政課;要鍛造“金師”,支持思政課教師,民族學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等不同領(lǐng)域教師參加概論課程師資培訓(xùn),提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;要打造“基座”,以大學(xué)生喜聞樂見的形式建好概論課程數(shù)字化資源;要樹立“樣板”,委屬高校和民族地區(qū)高校要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為教書育人的主線,相關(guān)高校要結(jié)合本地本校實(shí)際,講出亮點(diǎn)實(shí)效,培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

《中華民族共同體概論》出版座談會(huì)在京舉行

  會(huì)上,高等教育出版社介紹了本書出版情況,中央民族大學(xué)教授楊圣敏、北京大學(xué)教授馬戎、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員何星亮等專家學(xué)者,內(nèi)蒙古、云南民(宗) 委負(fù)責(zé)同志,中央民族大學(xué)、新疆大學(xué)負(fù)責(zé)同志分別做交流發(fā)言。

  中央宣傳部出版局、中央統(tǒng)戰(zhàn)部二局,教育部教材局、高等教育司、民族教育司、社會(huì)科學(xué)司負(fù)責(zé)同志,國(guó)家民委相關(guān)部門和委屬高校負(fù)責(zé)同志出席會(huì)議。內(nèi)蒙古等8個(gè)省(區(qū))民(宗) 委和吉林大學(xué)等10 所院校代表參加會(huì)議。

  監(jiān)制 |肖靜芳

  統(tǒng)籌 |安寧寧

  編輯制作 |石建杭

  來(lái)源 |教育司

  攝影 |列來(lái)拉杜 鄭英

(責(zé)編:常邦麗)

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