作者：陳作松（首都體育學(xué)院副院長）

　　少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國強(qiáng)。加強(qiáng)青少年體育工作，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)中華民族永續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要要求。習(xí)近平總書記高度重視青少年體育工作，強(qiáng)調(diào)要“把體育鍛煉作為促進(jìn)青少年身心健康成長的重要方式”。黨的二十大報(bào)告對(duì)“加強(qiáng)青少年體育工作”作出重要部署。我們要深刻認(rèn)識(shí)和充分發(fā)揮青少年體育工作在加快建設(shè)教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國中的作用，不斷促進(jìn)青少年身心健康成長，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　堅(jiān)持健康第一教育理念。習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持健康第一的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育工作”。健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性條件。以健康第一的教育理念加強(qiáng)青少年體育工作，要實(shí)施開展青少年體育活動(dòng)促進(jìn)計(jì)劃，確保學(xué)生校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間，培育青少年體育愛好，幫助青少年熟練掌握體育運(yùn)動(dòng)技能。推進(jìn)青少年體育“健康包”工程，研究并推廣針對(duì)青少年近視、肥胖、脊柱形態(tài)不良等情況的運(yùn)動(dòng)干預(yù)方法。加強(qiáng)青少年運(yùn)動(dòng)員愛國主義教育，弘揚(yáng)中華體育精神，積極開展“祖國在我心中”主題教育活動(dòng)。充分發(fā)揮青少年體育工作部際聯(lián)席會(huì)議制度作用，定期研究解決重大問題，加強(qiáng)溝通、密切配合，相互支持、形成合力，促進(jìn)青少年身心健康成長。

　　深化體教融合。習(xí)近平總書記指出：“推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展”。深化體教融合是加強(qiáng)青少年體育工作的一個(gè)重要著力點(diǎn)。要聚焦提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，促進(jìn)體育協(xié)同育人功能得到有效發(fā)揮。堅(jiān)持“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”原則，加強(qiáng)體育部門和教育部門的協(xié)調(diào)配合，共同推動(dòng)青少年體育工作扎實(shí)開展。完善青少年體育賽事體系和青少年各級(jí)各類體育競賽活動(dòng)制度，鼓勵(lì)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)辦高水平青少年賽事活動(dòng)，打破部門界限和注冊(cè)限制，逐步建立面向所有適齡青少年、不同年齡階段相互銜接的全國青少年U系列競賽體系，為青少年提供多層次的賽事供給。規(guī)范青少年體育社會(huì)組織建設(shè)，支持社會(huì)體育組織為學(xué)校體育活動(dòng)提供指導(dǎo)，普及體育運(yùn)動(dòng)技能，為缺少師資的中小學(xué)校提供體育教育和教練服務(wù)。

　　強(qiáng)化科技賦能。習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)體育強(qiáng)國，必須實(shí)現(xiàn)高水平的體育科技自立自強(qiáng)?！碑?dāng)前，科技對(duì)促進(jìn)體育發(fā)展的重要性日益凸顯。加強(qiáng)青少年體育工作，要深入把握傳統(tǒng)體育健康產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)機(jī)遇，綜合運(yùn)用多學(xué)科、跨學(xué)科的力量，統(tǒng)籌推進(jìn)技術(shù)研發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)化，以科技創(chuàng)新賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展。深入挖掘5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代數(shù)字技術(shù)與青少年體育的結(jié)合點(diǎn)，為青少年體育發(fā)展提供多元化的載體。利用新技術(shù)對(duì)青少年體育鍛煉進(jìn)行伴隨式、常態(tài)化建模跟蹤，為青少年量身定制個(gè)性化體育活動(dòng)策略和學(xué)習(xí)方法，幫助青少年自主設(shè)定體育活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃、自我評(píng)價(jià)體育活動(dòng)效果，提高青少年參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成自主鍛煉的良好習(xí)慣。