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超90%志愿者畢業(yè)后扎根基層 華中科技大學(xué)研支團(tuán)20年青春接力

發(fā)布時(shí)間:2023-08-31 10:00:00來源: 中國青年報(bào)

  “祝老師學(xué)業(yè)有成,前程似錦!”在貴州省務(wù)川仡佬族苗族自治縣黃都中心完小,四年級(5)班的學(xué)生近日為華中科技大學(xué)(以下簡稱“華科大”)研究生支教團(tuán)志愿者魏長芳舉辦了一場歡送會。

  教室里點(diǎn)綴著鮮花、氣球,顯然被精心布置過。魏長芳打開手機(jī)相機(jī)記錄時(shí),面對鏡頭,學(xué)生們起初還比出“耶”的手勢,不久卻淚流滿面。

  去年7月,魏長芳和7名隊(duì)友來到距離學(xué)校900多公里的務(wù)川仡佬族苗族自治縣,成為華科大研支團(tuán)在貴州派出的第一批支教隊(duì)員。在此之前,華科大研支團(tuán)的接力棒,已經(jīng)在西部地區(qū)傳遞了20年。自2003年華科大派出首批志愿者到湖北省??悼h支教以來,360余名大學(xué)生先后赴湖北、云南、廣西、新疆、貴州等西部基層開展教育幫扶。

  要扎根在很深的基層

  2003年,華科大積極響應(yīng)團(tuán)中央和教育部號召,開始實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃與研究生支教團(tuán)項(xiàng)目,3名學(xué)生黨員被選派至湖北省??悼h支教。

  保康縣位于鄂西北山區(qū),境內(nèi)山巒重疊、地勢崎嶇。此后8年間,這里一直是華科大在湖北省的唯一支教點(diǎn)。

  2005年9月,丁惠等6名黨員志愿者赴保康縣一中、保康縣師范學(xué)校和??悼h職業(yè)高中支教。他們中,有人居住在修建于上世紀(jì)五六十年代的老房子,室內(nèi)陰暗潮濕,窗戶上的玻璃也破了幾塊;有人洗熱水澡要下山過河,經(jīng)過一座鋼索、木板鋪成的小吊橋,行走時(shí)橋身搖晃。

  物質(zhì)條件的苦很快被工作的忙沖淡。當(dāng)?shù)厝鄙贁?shù)學(xué)老師,丁惠被分配到??祹煼秾W(xué)校教數(shù)學(xué),同時(shí)配合班主任給學(xué)生提供思想輔導(dǎo)。

  慢慢地,學(xué)生們把丁惠當(dāng)成了“知心姐姐”,將生活中的煩惱一一傾訴。有一個(gè)女孩兒往丁惠的辦公室門縫里塞信,訴說成績下滑的苦惱。此后,丁惠便對她格外關(guān)注,有時(shí)還把她帶回自己的宿舍,一對一輔導(dǎo)。

  ??悼h是貧困縣,這里的學(xué)生渴望通過知識改變命運(yùn),然而并非所有人都能站到高考的賽道上。以??祹煼秾W(xué)校為例,由于家庭條件等因素,一部分學(xué)生選擇在高二年級分流出來,畢業(yè)后直接就業(yè)。

  “我們熱切地希望,改變一切能改變的?!倍』菡f。

  為提升當(dāng)?shù)厍嗄甑木C合素質(zhì),志愿者想到了開辦英語夜校和計(jì)算機(jī)夜校。分散在不同工作地點(diǎn)的6名志愿者組成臨時(shí)黨支部,每周在縣城匯合一次,交流工作情況,碰撞新的想法。

  支教結(jié)束時(shí),丁惠將自己平時(shí)攢下來的學(xué)習(xí)用品、生活用品和衣物,悄悄留給了這些學(xué)生。

  2011年,恩施土家族苗族自治州來鳳縣成為華科大在湖北省的第二個(gè)支教點(diǎn)。10名黨員志愿者赴來鳳縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大河中學(xué)及百福司鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校支教。

  在大河中學(xué),近八成學(xué)生是留守兒童,從小缺乏父母關(guān)愛。志愿者葛飛接手心理輔導(dǎo)工作后,完善了學(xué)校的心理咨詢制度,并延長咨詢時(shí)間。傾聽學(xué)生的思想困擾時(shí),葛飛認(rèn)真記錄下每一個(gè)人的內(nèi)心狀態(tài),并對特殊案例進(jìn)行跟蹤回訪。

  2015屆志愿者蔣偉光曾赴來鳳縣革勒民族中小學(xué)支教。這之前,在他的印象里,支教應(yīng)該去新疆、西藏這樣的偏遠(yuǎn)地區(qū)。

  從縣城到學(xué)校要經(jīng)過60公里的盤山公路,下車后,還要步行穿過一段狹窄的石頭路。蔣偉光逐漸意識到,“支教不一定要去很遠(yuǎn)的地方,但一定要扎根在很深的基層”。

  革勒民族中小學(xué)是一所由三年級至七年級學(xué)生編制的寄宿制學(xué)校,學(xué)生的分化程度很復(fù)雜,有的學(xué)生拼音不過關(guān),有的學(xué)生一字不識。針對每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教,是蔣偉光在服務(wù)地學(xué)到的第一課。

  為了盡可能彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足,一年內(nèi),蔣偉光主動給自己加碼,參與聽評課超40課時(shí),參加教研活動30余次,遠(yuǎn)超規(guī)定任務(wù)量。

  2016年6月,即將離開服務(wù)地之前,蔣偉光還聯(lián)系朋友發(fā)起感恩眾籌活動,向當(dāng)?shù)貙W(xué)生捐贈適齡讀物。他在日記本里寫道:“我相信,不久的一天,改變會在這里發(fā)生,也許是我們這些青年人,也許是我們的學(xué)生。”

  改變在這里發(fā)生

  作為中央定點(diǎn)幫扶云南省臨滄市臨翔區(qū)的高校,2016年起,華科大選派研究生支教團(tuán)志愿者到臨翔支教。

  在遇到2017屆志愿者景丹之前,學(xué)習(xí)屢屢受挫、成績總不理想的馮朝彪,沒想過自己能堅(jiān)持到高考?!熬暗だ蠋熀軠睾?,也很負(fù)責(zé),為了讓我們理解透徹知識點(diǎn),可以反復(fù)講六七遍。最重要的是,她對學(xué)生一視同仁。”馮朝彪說。

  那時(shí),景丹在臨翔區(qū)第一中學(xué)高中部教英語和數(shù)學(xué),同時(shí)承擔(dān)培優(yōu)輔差的工作,針對學(xué)生的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo),每天陪伴他們至晚自習(xí)結(jié)束。

  本著自愿原則,學(xué)生們不論成績好壞,都可以來景丹這里“開小灶”,馮朝彪就是其中之一。

  高考后,馮朝彪考上了臨滄教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。在大三下學(xué)期的專業(yè)實(shí)習(xí)中,他學(xué)著做一個(gè)“像景丹那樣的好老師”。看到學(xué)生的滿分試卷,馮朝彪立即和景丹分享:“我終于體會到,你看到我們進(jìn)步時(shí)有多快樂了!”

  “信來了!信來了!”在臨翔區(qū)螞蟻堆中學(xué),每當(dāng)2020屆志愿者董卜榕提著從武漢寄來的書信出現(xiàn)在走廊,學(xué)生們總會爭搶著圍過來,一邊跑一邊喊。

  在研支團(tuán)云南分隊(duì)的組織下,華科大的在校大學(xué)生和當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生,兩兩結(jié)對成為筆友。在書信交流中,除了學(xué)習(xí)方法、考試技巧,孩子們問得最多的問題是“外面的世界是什么樣子”。

  幾次書信往來后,董卜榕注意到,曾經(jīng)一心想著“畢業(yè)后種桉樹、烤桉油”的學(xué)生,在地理課上學(xué)習(xí)中國地圖時(shí),將目光投向了離家鄉(xiāng)更遠(yuǎn)的地方。

  2021年11月起,云南分隊(duì)聯(lián)合華科大9個(gè)學(xué)院的學(xué)生黨團(tuán)支部,在臨翔區(qū)第一中學(xué)、螞蟻堆中心完小、杏勒完小開展了“見字如晤”書信交流、“先鋒筑夢”黨員故事分享會、“微光成炬”愛心捐贈等系列活動。746名華科大學(xué)子參與其中,包括430名學(xué)生黨員,共寄往云南647封回信和1248份愛心禮物。

  2016年至今,云南分隊(duì)服務(wù)的學(xué)校累計(jì)有18名學(xué)生考入華科大,還有更多的學(xué)生渴望走出大山,去看看這群“大哥哥大姐姐”描繪的“詩和遠(yuǎn)方”。

  去年8月,研支團(tuán)新增了貴州省務(wù)川自治縣黃都鎮(zhèn)的支教點(diǎn)。黃都鎮(zhèn)地形崎嶇,東、西兩側(cè)為高山,中間為黃土田壩。魏長芳從武漢出發(fā),需乘坐近8小時(shí)的高鐵到遵義,第二天再乘坐4個(gè)多小時(shí)的大巴趕到鎮(zhèn)上。

  抵達(dá)黃都中心完小后,自小在平原地區(qū)長大的魏長芳很興奮——對山區(qū)教育的認(rèn)識,終于不只停留在新聞報(bào)道和別人的講述中了。

  一次班會課上,他詢問學(xué)生以后想做什么,得到的回答大都是“打工賺錢”,然而當(dāng)他問到具體的職業(yè)時(shí),學(xué)生們面面相覷,答不上來。

  魏長芳以自己的大學(xué)同學(xué)為例,向?qū)W生介紹不同的職業(yè)選擇。其中一個(gè)案例是,一名家境貧困、申請助學(xué)貸款的同學(xué),從華科大畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)貴州,進(jìn)入一家國有重點(diǎn)骨干企業(yè)工作。

  “為什么他會取得現(xiàn)在的成就呢?”

  “他的學(xué)習(xí)一定很好,很刻苦?!?/p>

  魏長芳以此激勵他們,人生有很多可能,一時(shí)的困頓阻擋不了對進(jìn)步的追求。臨近支教結(jié)束,他在校園涂鴉墻上看到學(xué)生偷偷寫下的一句評價(jià):“魏老師嚴(yán)厲、有趣,我要向他學(xué)習(xí)。”

  在各個(gè)服務(wù)地,志愿者多年來探索的品牌育人活動也逐漸成型。

  新疆兵團(tuán)分隊(duì)結(jié)合當(dāng)?shù)厥a(chǎn)優(yōu)質(zhì)干果的特色,開創(chuàng)“愛心干果”助農(nóng)助學(xué)活動,通過網(wǎng)絡(luò)直播、社群推廣等形式讓優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品走入大眾視野,將收入所得全部用于設(shè)立“喻華”助學(xué)金。在“雙減”背景下,廣西樂業(yè)分隊(duì)在當(dāng)?shù)匾椎胤鲐毎仓眯^(qū)打造“樂曉課堂”品牌活動,以“1節(jié)興趣拓展課+1節(jié)課業(yè)輔導(dǎo)課”的形式,把優(yōu)質(zhì)課程、趣味實(shí)驗(yàn)和科學(xué)精神送到留守兒童身邊。

  向下扎根,向陽生長

  扎根基層的一年里,蔣偉光思考了許多與鄉(xiāng)村教育相關(guān)的學(xué)術(shù)議題。

  他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)放問卷,對20多名鄉(xiāng)村教師進(jìn)行深度訪談,完成了《鄉(xiāng)村教師調(diào)查報(bào)告(革勒車鎮(zhèn))》。在這份一萬多字的報(bào)告里,他從鄉(xiāng)村教師薪資水平、職業(yè)認(rèn)可度、貧困問題、鄉(xiāng)村學(xué)校問題等方面,分析了鄉(xiāng)村教師及學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。

  支教結(jié)束后,他回到學(xué)校完成碩士和博士階段的學(xué)業(yè),如今已是土木與水利工程學(xué)院的博士后。

  志愿者許霽曾在湖北省恩施土家族苗族自治州來鳳縣綠水鎮(zhèn)支教,教學(xué)之余經(jīng)常走山路家訪。

  返校后,他與家訪中發(fā)現(xiàn)的一名特困生結(jié)成對子,每個(gè)月從自己的研究生國家助學(xué)金中拿出一部分資助這名學(xué)生。擔(dān)任能源學(xué)院本科新生班主任期間,他帶領(lǐng)學(xué)生回到支教服務(wù)地開展志愿活動,還爭取學(xué)院資源,長期幫扶當(dāng)?shù)亓羰貎和?/p>

  如今,許霽已成為華科大的一名輔導(dǎo)員。為了鼓勵更多的大學(xué)生到基層去,許霽組建了華科大筑夢基層團(tuán)。每年寒暑假,筑夢基層團(tuán)都會派出多支大學(xué)生實(shí)踐隊(duì)伍,到湖北恩施、四川樂山、湖南邵陽、云南臨滄等地開展政務(wù)實(shí)習(xí)和志愿活動。

  因?yàn)橹Ы蹋烽艠淞⒘恕爱?dāng)選調(diào)生,到基層去”的職業(yè)理想,立志回饋那片廣袤的土地。

  董卜榕來自四川平昌的一個(gè)小山村。初二那年,一名研究生志愿者來到她的學(xué)校支教,擔(dān)任物理老師。在那名志愿者的幫助下,一向不擅長物理的她,考出了98分的高分,對此董卜榕一直心存感恩。

  后來,董卜榕成為華科大研支團(tuán)的一員。在云南支教期間,她親眼看到一名曾在試卷上潦草回答“我不會寫”的“差等生”,到了學(xué)期末,不僅認(rèn)真改完錯(cuò)題,還一筆一畫地寫下下一次考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。董卜榕明白了,支教的意義就在于“一朵云推動一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),華科大西部計(jì)劃(研究生支教團(tuán))連續(xù)20年黨員比例100%,超過90%的志愿者畢業(yè)后選擇到西部地區(qū)、基層一線、重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)。

  “20年來,學(xué)校始終堅(jiān)持選派黨員志愿者,突出管理、育人和質(zhì)量3個(gè)重點(diǎn),從嚴(yán)把好入口、培養(yǎng)和就業(yè)3個(gè)關(guān)口,逐漸形成了具有華科大特色的育人經(jīng)驗(yàn)和成果?!比A中科技大學(xué)黨委副書記張耀介紹。

  2022年,經(jīng)過團(tuán)中央的綜合評估,華科大研究生支教團(tuán)的實(shí)施規(guī)模由20人提高至60人,是目前全國高校研支團(tuán)中規(guī)模較大的一個(gè)。

  前不久,華科大新聞學(xué)院研究生、研支團(tuán)云南分隊(duì)志愿者李儀回到支教服務(wù)地,為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和图议L拍攝全家福,幫他們留住最美瞬間。

  這個(gè)想法在李儀支教時(shí)就已萌生。

  一次晚自習(xí),李儀講到“小明和爸爸媽媽去游樂園,3人要付多少票錢”的計(jì)算題。講臺下的一個(gè)學(xué)生卻傷心地哭起來,她說,自己已經(jīng)很久都沒見過爸爸媽媽了。

  支教結(jié)束后,李儀協(xié)助負(fù)責(zé)學(xué)院的學(xué)生黨務(wù)工作。在她的協(xié)調(diào)下,新聞學(xué)院的特色品牌團(tuán)隊(duì)“學(xué)生攝影工作室”,將志愿服務(wù)延伸到云南臨滄螞蟻堆中心完小,為當(dāng)?shù)鼐用衽臄z全家福,開辦攝影小課堂。

  “3、2、1,笑一笑!”鏡頭里有云南的大山、天空,還有孩子們眼中澄澈的笑意?!白鳛橐幻h員志愿者,我的目光應(yīng)該始終落在基層。未來,我要和我的隊(duì)友沿著這條路一直走下去。”李儀說。

  楊歆曼 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 雷宇 來源:中國青年報(bào)

(責(zé)編:常邦麗)

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