黨的二十大報(bào)告系統(tǒng)總結(jié)了新時(shí)代10年的偉大變革。這既是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民踐行愛國主義的精彩展示，也是青少年愛國主義教育最生動(dòng)、最有說服力的鮮活教材。用好這一寶貴的精神財(cái)富，深化新時(shí)代青少年愛國主義教育，具有重要的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

　　一份面向江西8.1萬多名在校青少年的調(diào)查問卷顯示，青少年高度認(rèn)同新時(shí)代10年發(fā)展成就，但只有67.5%的學(xué)生自評(píng)理解、把握得較為透徹、全面、深入，58.4%的教師認(rèn)為學(xué)生能夠透徹、全面、深入理解新時(shí)代10年發(fā)展成就。

　　團(tuán)遼寧省本溪市委開展的線下座談交流調(diào)研也發(fā)現(xiàn)類似問題：青少年樂于充分地表達(dá)愛國情感，但在深刻領(lǐng)會(huì)10年來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就，做到“知其然、知其所以然、知其所以必然”方面還有差距。

　　青少年是國家的未來、民族的希望。講好新時(shí)代10年偉大成就，特別是鮮明揭示其背后的政治優(yōu)勢(shì)、理論優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)，有利于引導(dǎo)青少年堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的正確政治方向，有利于幫助青少年樹立對(duì)中國式現(xiàn)代化的發(fā)展信心，有利于激發(fā)青少年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。綜合各地團(tuán)組織調(diào)研，今年全國兩會(huì)，團(tuán)中央提出提案，建議從政治上著眼、從思想上入手、從青少年特點(diǎn)出發(fā)，把新時(shí)代10年發(fā)展成就全面融入青少年愛國主義教育，推動(dòng)新時(shí)代愛國主義教育走深走實(shí)。

　　讓青年站上理論宣講舞臺(tái)“C位”

　　在團(tuán)浙江省委的相關(guān)調(diào)查中，部分青年坦言，希望愛國主義教育更加生動(dòng)、鮮活、接地氣。有青年提到，教育內(nèi)容與自己的實(shí)際生活離得較遠(yuǎn)。

　　可見，當(dāng)前愛國主義教育方式還需要進(jìn)一步對(duì)準(zhǔn)青年的“口味”。

　　如何跳出“青年是愛國主義教育接收者、學(xué)習(xí)者”的單線思維定式，讓青年站上理論宣講舞臺(tái)的“C位”？

　　團(tuán)浙江省委打造出一系列“青年講給青年聽”的特色載體和品牌，匯集了一批“讓青年影響青年”的經(jīng)驗(yàn)和典型。

　　如今，百支“共同富?！鼻嗄晷v團(tuán)遍布浙江。金華“望道”青少年宣講團(tuán)、衢州“8090”宣講團(tuán)、臺(tái)州“新時(shí)代墾荒青年”理論宣講團(tuán)……浙江各地團(tuán)組織充分運(yùn)用本地“紅色根脈”資源，推出具有地方特色的、以青年講師為主體的講師團(tuán)，深入基層開展宣講，讓黨的聲音最廣泛地直達(dá)青少年。

　　團(tuán)中央提案建議，首先要做好新時(shí)代發(fā)展成就的“青年化”闡釋。制作推出反映新時(shí)代發(fā)展成就的電影、電視劇、短視頻、歌曲、綜藝等傳播性強(qiáng)的文藝精品，讓全面小康社會(huì)決定性成就、脫貧攻堅(jiān)歷史性成果、疫情防控重大戰(zhàn)略成果等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就有辨識(shí)度、有記憶點(diǎn)。

　　“豐富融媒體手段，運(yùn)用青年喜聞樂見的方式方法，打造青年有‘共鳴’、能‘共情’的‘網(wǎng)紅’宣傳產(chǎn)品，把發(fā)展成就背后的政治優(yōu)勢(shì)、理論優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)講活講實(shí)、講到青年心坎兒上?！眻F(tuán)中央提案提出，要發(fā)揮理論大家“傳道授業(yè)”作用，緊貼青少年認(rèn)知邏輯與思維層次，做好理論成就的加工轉(zhuǎn)化工作，推出通俗易懂的“大家小書”、理論讀物。

　　在這一方面，團(tuán)浙江省委提供了很好的“樣板”，不僅把愛國主義教育宣講“搬”到車間、村口、社區(qū)等青年工作生活的第一現(xiàn)場(chǎng)，還在微博、抖音、B站等青年聚集的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極發(fā)聲。

　　“我們打造了一批符合青年口味的工作和品牌，如聯(lián)合浙報(bào)集團(tuán)打造‘浙里潮音’線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，用貼近青年的話語體系和載體平臺(tái)打造沉浸式、開放式、互動(dòng)式的理論宣講新場(chǎng)景?！眻F(tuán)浙江省委相關(guān)調(diào)研報(bào)告顯示，該平臺(tái)上線以來，入駐講師1.1萬余名，在線學(xué)習(xí)人數(shù)突破90萬名，所有已展播的微團(tuán)課和相關(guān)報(bào)道閱讀數(shù)突破6000萬人次。

　　把愛我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處

　　習(xí)近平總書記指出：“要把加強(qiáng)青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置，把愛我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處。”

　　南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)30多年堅(jiān)持實(shí)施紅領(lǐng)巾電影院、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾雙語廣播電臺(tái)、紅領(lǐng)巾畫廊、紅領(lǐng)巾閱覽室“五紅”陣地建設(shè)，開展國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗、軍旗“五旗教育”，成為江西省小學(xué)校園文化建設(shè)的一大特色和亮點(diǎn)。

　　在遼寧本溪市，通過參觀尋訪、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等途徑，開展“少先隊(duì)員學(xué)黨史 走進(jìn)遼寧紅色六地”“賡續(xù)紅色血脈 傳承雷鋒精神”“紅領(lǐng)巾心向黨 一起向未來”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如今已成常態(tài)。

　　江西省委教育工委、省教育廳以“紅色文化”為主要內(nèi)容，編寫了江西省義務(wù)教育地方課程教材。于都縣組織編寫了地方紅色教材《紅色于都——新時(shí)代新長(zhǎng)征》，與全省紅色教材《紅色文化》有機(jī)融合，落實(shí)“紅色教材班班學(xué)”，推動(dòng)紅色文化進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

　　團(tuán)中央提案建議，要推動(dòng)新時(shí)代發(fā)展成就教育融入學(xué)?！按笏颊备窬帧Ｒ劳写笾行W(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，縱向分層、橫向聯(lián)通，推動(dòng)新時(shí)代發(fā)展成就教育進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂。建立思政課與其他課程的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，從理想信念、文化歷史、科技成果、價(jià)值理念等方面搭建全面配套的教學(xué)體系，形成新時(shí)代發(fā)展成就教育合力。發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，把新時(shí)代愛國主義教育融入黨日、團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)和主題班會(huì)以及各類社團(tuán)活動(dòng)。

　　讓青少年在沉浸式氛圍中感受10年變革

　　團(tuán)山東省德州市德城區(qū)委以“把新時(shí)代10年發(fā)展成就全面融入青少年愛國主義教育”為主題，結(jié)合新時(shí)代青少年愛國主義教育的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)、新路徑，組織開展“共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”活動(dòng)，進(jìn)行走訪調(diào)研。

　　調(diào)研認(rèn)為，可以從加強(qiáng)社會(huì)層面愛國主義陣地建設(shè)、加強(qiáng)愛國主義現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)教育、發(fā)揮團(tuán)區(qū)委組織帶動(dòng)作用、暢通青少年溝通渠道等方面著手，聚力整合各方優(yōu)勢(shì)資源，努力構(gòu)建全員育人新格局。

　　東北抗聯(lián)史實(shí)陳列館和東北抗日義勇軍紀(jì)念館，是全國抗聯(lián)史實(shí)陳列專題中規(guī)模最大、史料最全的紀(jì)念館。團(tuán)遼寧本溪市委將此作為遼寧省少先隊(duì)校外活動(dòng)實(shí)踐基地，以義勇軍事跡和歷史文物為基礎(chǔ)載體，搭建紅色教育平臺(tái)，讓這里成為面向廣大青少年開展愛國主義教育、國防教育、黨性教育、青少年思想道德教育的理想場(chǎng)所。

　　團(tuán)中央提案建議，要強(qiáng)化實(shí)踐在青少年愛國主義教育中的育人成效。推動(dòng)各類博物館、紀(jì)念館、展覽館，以及各地新時(shí)代文明實(shí)踐中心等，及時(shí)將新時(shí)代發(fā)展最新成就納入教育展示范圍，探索開發(fā)更多具象化、可視化的教育載體，增強(qiáng)愛國主義教育的場(chǎng)景體驗(yàn)。

　　提案還建議，鼓勵(lì)青少年參加“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”等各類有益社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)“社會(huì)大課堂”，了解國情社情。開發(fā)融教育性、知識(shí)性、文化性、體驗(yàn)性于一體的青少年游學(xué)、研學(xué)產(chǎn)品，通過實(shí)地學(xué)習(xí)、參觀尋訪、實(shí)踐體驗(yàn)等，讓青少年在沉浸式氛圍中感受10年變革，不斷增進(jìn)對(duì)習(xí)近平總書記和黨中央的情感認(rèn)同和行動(dòng)追隨，持續(xù)增強(qiáng)對(duì)黨和國家未來發(fā)展的信念信心。

　　此外，團(tuán)中央建議，營(yíng)造新時(shí)代青少年愛國主義教育的良好社會(huì)環(huán)境。各方協(xié)同發(fā)力、統(tǒng)籌推進(jìn)，構(gòu)建全方位、常態(tài)化教育機(jī)制。發(fā)揮家庭人生第一所學(xué)校、孩子第一任老師的特殊作用，通過父母的言傳身教播下愛國主義的種子。發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)作用，加大有血有肉的宣傳推介、講好新時(shí)代青春奮斗故事，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)榜樣、見賢思齊。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間綜合治理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，旗幟鮮明開展網(wǎng)上輿論斗爭(zhēng)，針對(duì)歪曲事實(shí)、造謠誹謗、否定成就、詆毀英雄等錯(cuò)誤思想，以及惡意渲染“精致利己”“佛系躺平”“拜金慕強(qiáng)”等消極負(fù)面言論，加大管控、消除影響、以正視聽。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 杜沂蒙 來源：中國青年報(bào)