【解說(shuō)】特色團(tuán)花、動(dòng)物寫真、人物肖像……走進(jìn)寧夏吳忠市紅寺堡區(qū)非遺剪紙傳承人馬靈雁的工作室，各式各樣的剪紙令人目不暇接。

　　【解說(shuō)】在馬靈雁小的時(shí)候，村里人每逢佳節(jié)喜事，都要請(qǐng)她的母親和祖母露一手，剪幾個(gè)窗花拿回家去布置。耳濡目染下，馬靈雁也喜歡上了剪紙，七、八歲就能獨(dú)立畫稿，剪出簡(jiǎn)單的造型來(lái)。

　　【同期】吳忠市級(jí)非遺剪紙傳承人 馬靈雁

　　小的時(shí)候家里窮，家里的剪紙就是我的玩具，我平時(shí)和同學(xué)放學(xué)就去我家剪著玩，當(dāng)時(shí)沒(méi)有紅色的紙，就拿廢報(bào)紙，作業(yè)紙剪著玩，這也是我入門的一個(gè)基礎(chǔ)吧。

　　【解說(shuō)】2001年，馬靈雁考到了寧夏幼兒師范學(xué)校，上了人生中的第一節(jié)美術(shù)課。在美術(shù)課上，馬靈雁學(xué)習(xí)雕刻技藝的同時(shí)還了解到了剪紙分為“陰剪”和“陽(yáng)剪”，這也成為她日后作品創(chuàng)作中的一大特色。

　　【同期】吳忠市級(jí)非遺剪紙傳承人 馬靈雁

　　剪紙分為“陰剪”和“陽(yáng)剪”，我的這幅剪紙呢為了它的畫面更加豐富，我就結(jié)合了“陰剪”和“陽(yáng)剪”的形式剪出來(lái)的。這孩子的面部是“陽(yáng)剪”(技法)，身體部分這方面是我用“陰剪”的方式剪出來(lái)的?！瓣?yáng)剪”呢就是把線條留下來(lái)，“陰剪”就是把線條剪去就可以了。

　　【解說(shuō)】如今，馬靈雁在一所小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師，同時(shí)也是“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)中的剪紙老師，給學(xué)生們傳授技巧。平日里，她總是沉醉于剪紙的世界，不斷創(chuàng)新，不斷提升自己的技藝。

　　【同期】馬多拉丁

　　我媽媽平日里對(duì)剪紙可以說(shuō)是非常癡迷，每天下班回到家后，吃了飯，她就到工作臺(tái)上開始剪紙。一天不剪，她就覺(jué)得手癢的不行，感覺(jué)生活中缺點(diǎn)啥，剪上一陣，她就會(huì)覺(jué)得心情很舒暢。

　　【解說(shuō)】在馬靈雁的眾多作品中，最令她引以為傲的還是一幅15米的抗疫剪紙長(zhǎng)卷，展現(xiàn)了疫情期間，紅寺堡區(qū)人民抗擊疫情的身影。

　　【同期】吳忠市級(jí)非遺剪紙傳承人 馬靈雁

　　剪紙的構(gòu)思是最重要的，在這里最令我自豪的是抗疫的這幅剪紙，總共有十幾米長(zhǎng)。這幅剪紙?bào)w現(xiàn)了當(dāng)時(shí)抗疫的情景，也是我們紅寺堡區(qū)人民抗疫的一種精神。

　　【解說(shuō)】談到剪紙的弘揚(yáng)和傳承，馬靈雁很有信心，她認(rèn)為，中國(guó)近年來(lái)對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與傳播做了很多工作。

　　【同期】吳忠市級(jí)非遺剪紙傳承人 馬靈雁

　　在元宵節(jié)的時(shí)候，我在電視的晚會(huì)上看到很多非遺(作品)，比如剪紙、皮影、戲劇都在熒幕上，所以我覺(jué)得我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化肯定會(huì)越來(lái)越好，我們做剪紙也肯定有越來(lái)越多的人喜歡。

　　(謝宇 寧夏吳忠報(bào)道）