馬克思誕辰200周年的五月，鄭德榮逝世。當我接到采訪他先進事跡的通知后，第一時間想到的是，“這就是曾經(jīng)寫毛澤東思想概論教材的那位大師嗎？”

采訪中，鄭德榮的學生和家人告訴我，他去世的前幾天，在病床上還惦記著要參加紀念馬克思誕辰200周年大會。我就在想，是什么讓他在學術道路上披荊斬棘、勇往直前？是什么讓他在生命的最后時刻，依然牽掛著還未召開的學術會議？是什么讓他擁有如此淡泊的財富觀、超脫的生死觀和高尚的價值觀？

隨著采訪深入，我心中逐漸有了答案。

鄭德榮身上那種特有的紅色氣質(zhì)與新華社譜寫的一系列典型人物焦裕祿、孟二冬、黃大年一脈相承。

是什么讓他這樣忠誠于黨的事業(yè)？品讀鄭德榮過去說過的話語，我找到了答案?！肮ぷ餍枰?，就是我的志向。做什么愛什么，干什么學什么，全心全意為人民服務，個人利益服從國家利益?！闭沁@樣堅定執(zhí)著的信念，支撐著他矢志不渝地研究黨史，讓他的學術研究始終與黨的建設密切相關，與堅持馬克思主義在哲學社會科學領域的指導地位緊密相連，與宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策高度一致。

鄭德榮一直很忙，忙得連自己喜歡的下棋都覺得是浪費時間，他平時的愛好就是看書做學問。他常說：“我受黨的教育多年，畢生的追求就是用自己的所學為黨、為國家多做貢獻。”正是出于這種高度的政治責任感和社會使命感，鄭德榮在高齡時，依舊堅持到各地進行宣講活動。每次有紀念活動時，很多基層單位邀請他作講座，他能多去一個地方，絕不少去一個地方。

是什么讓他一輩子醉心于黨史研究？了解他的生平后，我找到了答案。少年時的鄭德榮，目睹了日本侵略者的殘暴行徑，這讓他體會到了亡國奴的恥辱和痛苦。讀書求學時，他接觸到了馬克思主義。從此，他找到了人生奮斗的方向，將研究黨史作為自己終生奮斗的目標。

數(shù)十年來，無論時代如何變化，他始終不忘“初心”，在大是大非面前與黨中央保持一致，讓自己的學術成果為黨和國家的需要服務。

20世紀80年代，學術界和社會上出現(xiàn)了對毛澤東思想的一些模糊認識。他于1981年成立了毛澤東思想研究所，將毛澤東思想研究從語錄式、口號式的說教，轉變?yōu)轶w系化、系統(tǒng)化、理論化的研究，取得了一系列具有說服力的成果，澄清了學界的模糊認識，正確引導了社會思潮。他的研究有時代高度、理論深度、實踐溫度，其學術觀點影響了幾代人深刻感悟馬克思主義真理的力量。

是什么讓他用生命詮釋了大愛師魂和師德典范？采訪他的學生后，我心中逐漸明朗。

很多學生回憶，非常難忘鄭德榮給他們上的第一堂課。他的第一堂課從來不急于講授專業(yè)知識，而是一堂“思想政治教育課”。他諄諄教導學生，“不僅在業(yè)務上要使自己成為國家的高級人才，更要在政治上具有堅定的共產(chǎn)主義信念，使自己成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。”

對自己的學生，他格外地用心。當學生的父母身患重病時，他會多次打電話悉心問候；學生去家中請教，他會準備熱騰騰的豆?jié){或清爽的西瓜；鄭德榮對待每一個學生都如同對自己的孩子。

67年的教書育人生涯，鄭德榮培育的一批又一批學生成長為專業(yè)領域的高層次人才。

“理想、勤奮、毅力、進取”是鄭德榮的座右銘，他將這八個字貫穿于生命的始終。

鄭德榮為理想信念而奮斗拼搏，直到生命的最后一刻。他用一顆閃閃發(fā)光的心對生命價值作出了完美的詮釋。