“您好，請問是西藏職業(yè)技術學院招生辦公室嗎？我想了解一下青藏鐵路‘訂單班’計劃是什么？”

　　“你好，同學，這個‘訂單班’計劃是我校與陜西鐵路工程職業(yè)技術學院、中國鐵路青藏集團有限公司進行聯(lián)合培養(yǎng)的學習模式，即第一年在我校學習……”工作人員吳天翔向來電的同學耐心地解釋著。

　　“像這樣的電話每天最多能接到500多個，今年，學校的招生覆蓋28個?。ㄊ校?。”西藏職業(yè)技術學院招生就業(yè)處處長孫煥明告訴記者，學校依托抖音、中國教育在線等平臺開展招生直播宣講8場，單場觀看人數(shù)達15000多人次，招生微信小程序訪問次數(shù)日均1000人次以上，抖音公眾號瀏覽次數(shù)已破10萬+……

　　由于學生質(zhì)量大幅提升，專業(yè)提檔線也隨之提高，高分段考生比例不斷增加。據(jù)了解，該校2023年區(qū)內(nèi)高中生源超本科線比例超18%，有5個專業(yè)的區(qū)內(nèi)錄取提檔線超過本科線。

　　招生是起點，培養(yǎng)是過程，就業(yè)是結(jié)果，三者密切關聯(lián)，互為一體。多年來，西藏職業(yè)技術學院以市場需求為“晴雨表”，堅持“校企合作、產(chǎn)教融合”，在深入了解企業(yè)的業(yè)務范圍和行業(yè)發(fā)展趨勢的基礎上，結(jié)合學校援藏優(yōu)勢，與內(nèi)地高校、大型企業(yè)打造聯(lián)合培養(yǎng)模式，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設置，開設“訂單班”并簽訂培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，共同制定完善人才培養(yǎng)方案，不斷滿足企業(yè)用人需求，實現(xiàn)學生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　據(jù)了解，通過搭建供需平臺、拓寬就業(yè)渠道、優(yōu)化就業(yè)指導等措施，西藏職業(yè)技術學院連續(xù)六年初次就業(yè)率超過90%，位列西藏高校第一。蓮華之寶“訂單班”累計培養(yǎng)藏族大學生并安置本企業(yè)就業(yè)98人，軍士“訂單班”累計150人入伍，167名畢業(yè)生被中國鐵路青藏集團有限公司錄用，402名畢業(yè)生被國網(wǎng)西藏電力錄取，51名畢業(yè)生被新希望集團錄用。

　　“十四五”規(guī)劃提出，要繁榮發(fā)展鐵路經(jīng)濟帶，以川藏鐵路建設為契機，發(fā)揮青藏鐵路輻射帶動作用。

　　“針對這一戰(zhàn)略部署，學院結(jié)合市場需求申辦了鐵道供電技術專業(yè)，并于2022年正式掛牌成立青藏鐵路產(chǎn)業(yè)學院，與中國鐵路青藏集團有限公司簽訂校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。”西藏職業(yè)技術學院黨委書記索旺介紹說。

　　自此，西藏完成了以西藏職業(yè)技術學院為主體的鐵道供電技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建，彌補了西藏鐵路類專業(yè)空白。

　　曲加，西藏職業(yè)技術學院2018屆藝術設計班學生，畢業(yè)后成功簽約城發(fā)蓮華之寶文化發(fā)展有限公司，并成長為一名優(yōu)秀的唐卡畫師。2024年，曲加創(chuàng)作的陶瓷唐卡作品，在四川展出時以200萬元的高價被客戶買走，他的其他作品也廣受青睞。

　　“校企合作、產(chǎn)教融合”這一合作模式不僅成就了像曲加這樣的優(yōu)秀學生，為他們提供了施展才華的舞臺，同時也為西藏職業(yè)技術學院贏得了好口碑：

　　——2020年，西藏職業(yè)技術學院學生創(chuàng)業(yè)項目《瑪旁雍措·蓮華之寶》在第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽上榮獲金獎，實現(xiàn)西藏高校在該項賽事中金獎零的突破；

　　——2021年，在外交部西藏全球推介活動中，西藏職業(yè)技術學院學生參與制作的牦牛骨質(zhì)瓷精品瓷器（中國藏瓷）首次亮相世界舞臺；

　　——2024年，西藏職業(yè)技術學院參賽項目“藏紅花飲”在中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中首次獲得國家級高職組三等獎；

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　　“目前，西藏職業(yè)技術學院與城發(fā)蓮華之寶文化發(fā)展有限公司、新希望集團、曲水縣才納國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)等企業(yè)加強協(xié)作，將產(chǎn)業(yè)與教學緊密結(jié)合，相互支持，相互促進，把學校辦成集人才培養(yǎng)、科學研究、科技服務為一體的產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營實體，形成產(chǎn)教深度融合、學校與企業(yè)渾然一體的辦學模式?！彼魍f。