2024年,力爭應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率95%以上
2023年,西藏應(yīng)屆高校畢業(yè)生區(qū)外就業(yè)3605人,創(chuàng)歷史新高。
2024年,西藏自治區(qū)政府工作報(bào)告提出,推廣高校畢業(yè)生區(qū)外“組團(tuán)式”就業(yè)新模式,全面拓寬市場化就業(yè)新渠道,力爭應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率95%以上,市場化就業(yè)率70%以上。
就業(yè),一頭連著千家萬戶,一頭連著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是最大的民生。
自治區(qū)政協(xié)委員、西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游文化學(xué)院學(xué)管科科長廖海南認(rèn)真聆聽政府工作報(bào)告后,深有感觸地說:“解決好就業(yè)問題,始終是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重大任務(wù)。西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持政府引導(dǎo)、市場為主的就業(yè)方向,將畢業(yè)生就業(yè)工作作為‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’這一根本問題的最終落腳點(diǎn),努力做好學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作,促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè),實(shí)現(xiàn)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作總體穩(wěn)定?!?/p>
廖海南介紹,近5年來,西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場化就業(yè)率超過85%。同時(shí),西藏高職院校畢業(yè)生也面臨著就業(yè)觀念陳舊、就業(yè)心態(tài)不明朗、受地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r影響較深等問題。構(gòu)建以市場就業(yè)為主渠道的高校畢業(yè)生多位一體就業(yè)體系,促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè),是解決這些問題的關(guān)鍵所在。廖海南認(rèn)為,政府應(yīng)加強(qiáng)對高校畢業(yè)生就業(yè)的政策支持和引導(dǎo);企業(yè)應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,為高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)崗位;教育部門應(yīng)加強(qiáng)對高校的指導(dǎo)和支持,推動(dòng)高校改革人才培養(yǎng)模式,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;社會(huì)各界也應(yīng)該加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的關(guān)注和支持。總之,構(gòu)建以市場就業(yè)為主渠道的高校畢業(yè)生多位一體就業(yè)體系是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育改革的必然要求。只有加強(qiáng)政策引導(dǎo)、提升教育質(zhì)量、拓寬就業(yè)渠道、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持,才能更好地滿足大學(xué)生的就業(yè)需求,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。
自治區(qū)政協(xié)委員、自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳黨組成員、副廳長瓊達(dá)介紹,近年來,全區(qū)應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%左右,市場化就業(yè)占比達(dá)70%以上,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢總體穩(wěn)定可控。但由于西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)相對薄弱,產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目帶動(dòng)就業(yè)的能力仍然十分有限。同時(shí),西藏高校畢業(yè)生規(guī)模不斷攀升,2024年預(yù)計(jì)達(dá)到3.54萬人。
對此,瓊達(dá)表示,要全面高效落實(shí)政策、全面高效優(yōu)化招聘活動(dòng)、全面推進(jìn)區(qū)外就業(yè)、全面壓緊工作責(zé)任,才能在面對新形勢新任務(wù)時(shí),進(jìn)一步做好西藏高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
-
兩會(huì)熱詞 醫(yī)療:提升基層醫(yī)療救治能力
兩會(huì)期間,“醫(yī)療”成為了廣大代表、委員熱議的關(guān)鍵詞之一。而阿里地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)取得的成績,正是全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的真實(shí)寫照。[詳細(xì)] -
兩會(huì)熱詞 教育:營造良好育人環(huán)境
30余年來,西藏自治區(qū)政協(xié)委員、米林市中學(xué)高級(jí)教師亞夏,一直致力于基層教育工作,也見證了林芝教育從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。[詳細(xì)] -
懷揣民意 共赴盛會(huì)——西藏自治區(qū)兩會(huì)掠影
1月6日、1月7日,西藏自治區(qū)政協(xié)十二屆二次會(huì)議和西藏自治區(qū)十二屆人大二次會(huì)議先后在拉薩隆重開幕。[詳細(xì)]
- 臺(tái)灣高鐵等交通運(yùn)輸企業(yè)工會(huì)醞釀春節(jié)罷工
- “愛達(dá)·魔都號(hào)”首航返滬 七天六夜航程1119海里
- 義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)縮短學(xué)制、取消中考?教育部辟謠
- ASC24超算大賽啟動(dòng)會(huì)在京舉行,大模型推理等成為賽題
- 臺(tái)灣姑娘在大陸做“動(dòng)物溝通師”
- “首都科學(xué)講堂”4年間線上累計(jì)觀看量突破1億人次
- 吉林多地上演冰湖騰魚 冬捕經(jīng)濟(jì)帶大有“錢”景
- 《荀子》出自荀子之手嗎?美國漢學(xué)家柯·馬丁解讀中國諸子百家
- 多位省部級(jí)干部履新,省級(jí)大員密集調(diào)整
- 《未來教育研究》集刊在渝創(chuàng)刊 聚焦未來教育發(fā)展