新建成的西藏自治區(qū)拉薩市江蘇實(shí)驗(yàn)幼兒園大門(mén)上，潔白的哈達(dá)伴隨高原上的微風(fēng)輕輕飄揚(yáng)……這一幕，王靜每每想起，心中都會(huì)涌起一絲暖意。

　　在幼教戰(zhàn)線(xiàn)上，王靜已經(jīng)辛勤耕耘了 23 個(gè)年頭。2018 年，響應(yīng)援藏號(hào)召，王靜來(lái)到海拔3650米的拉薩市，成為江蘇省首位援藏的幼教老師，籌建拉薩市江蘇實(shí)驗(yàn)幼兒園,并擔(dān)任首任園長(zhǎng)。援藏期間，王靜圓滿(mǎn)完成幼兒園開(kāi)園運(yùn)行工作，并培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的贊許。

　　日前，王靜入選由江蘇省教育廳、省教育科技工會(huì)聯(lián)合評(píng)選的“2020江蘇教師年度人物”。

　　為了高原的孩子

　　2018年3月，江蘇省對(duì)口支援拉薩市，計(jì)劃全額投資3000余萬(wàn)元，在拉薩興建一所具有西藏特色又富有江蘇氣息的市直公辦幼兒園。誰(shuí)來(lái)出任首任園長(zhǎng)，將直接關(guān)系到新園建設(shè)的成敗。

　　“希望高原的孩子也能享受到高品質(zhì)的幼兒教育?！睉阎@樣的理想，王靜毛遂自薦。這一年9月，她開(kāi)啟了援藏之行。

　　雖然進(jìn)藏前做好了思想準(zhǔn)備，但高原缺氧、多變的氣候還是給了王靜一個(gè)“下馬威”。剛到?jīng)]多久，過(guò)敏癥狀就開(kāi)始出現(xiàn)，頭痛、脫發(fā)、失眠，她一下子瘦了十幾斤。然而，新園待建，千頭萬(wàn)緒，容不得半點(diǎn)懈怠，王靜很快打起精神，為新園開(kāi)園做好各項(xiàng)籌備工作。

　　“再不起眼的小木刺，也有可能對(duì)孩子們?cè)斐蓚?。”幼兒園里每一寸欄桿、每一處扶手、每一個(gè)器械，王靜都要反復(fù)觸摸、一一檢查。為了給孩子們一個(gè)安全的校園環(huán)境，她一趟趟地跑家裝建材市場(chǎng)，親自挑選裝修材料。

　　“這些苦，都算不了什么?！蓖蹯o說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己心里只想著能夠早日順利開(kāi)園。

　　“老師的老師”

　　新建幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè)也得從零開(kāi)始。

　　2018年7月，拉薩市江蘇實(shí)驗(yàn)幼兒園面向社會(huì)公開(kāi)招聘第一批教師，開(kāi)創(chuàng)了拉薩市公立幼兒園公開(kāi)招聘新教師的先河，最終經(jīng)過(guò)筆試、面試，從170余名報(bào)名者中擇優(yōu)錄取20名教師。

　　這批教師都是應(yīng)屆生，沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。王靜協(xié)調(diào)安排她們赴江蘇進(jìn)行了為期10個(gè)月的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。王靜與培訓(xùn)學(xué)校保持溝通，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)取得成效。

　　初到江蘇培訓(xùn)時(shí)，新教師寧藝丹因?yàn)楦簧吓嘤?xùn)進(jìn)度，一度很受挫。王靜常常與她視頻通話(huà)，幫她樹(shù)立信心?！斑@是我人生中最寶貴的一段體驗(yàn)?！比缃?，寧藝丹成長(zhǎng)很快，已經(jīng)能在工作中獨(dú)當(dāng)一面。

　　幼兒園的教師們大多家在外省，或者來(lái)自西藏不同的地區(qū)，住房問(wèn)題成為困擾大家的難題。王靜多次向主管部門(mén)反映情況，為她們爭(zhēng)取到了8間公租房，讓老師們有了安居之所。

　　寧藝丹說(shuō)，在她心中，王靜也是她們的老師，是“老師的老師”。

　　“園長(zhǎng)媽媽”

　　2019年8月12日，是拉薩市江蘇實(shí)驗(yàn)幼兒園正式開(kāi)園的日子。

　　這一天，幼兒園大門(mén)上掛滿(mǎn)的潔白哈達(dá)、家長(zhǎng)們燦爛的笑臉、孩子們可愛(ài)的面龐，一起定格成王靜記憶中最美好的畫(huà)面。

　　此后的每一天，王靜都會(huì)和值班老師一起，早早站在幼兒園門(mén)口，熱情迎接孩子們的到來(lái)，用一聲聲親切的藏語(yǔ)“曉不德嘞”（早上好）開(kāi)啟美好的一天。

　　“看到孩子們?cè)谟變簣@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，覺(jué)得特別幸福。”王靜把所有心思都放在了孩子們身上。

　　藏族小朋友不愛(ài)吃魚(yú)蝦，她就叮囑廚師變著花樣烹飪孩子們愛(ài)吃的營(yíng)養(yǎng)餐。有的孩子剛?cè)雸@哭鬧厲害，王靜就把他們帶在自己身邊，陪著、哄著，幫助他們?nèi)谌胗變簣@大家庭。

　　藏族孩子嘎瑪?shù)ぐ退芤婚_(kāi)始不愛(ài)和王靜說(shuō)話(huà)，教了他幾天后，一天，小家伙從口袋里掏出一塊小餅干對(duì)王靜說(shuō)：“園長(zhǎng)媽媽?zhuān)@是我最喜歡吃的，我們一人一半?！边@個(gè)小小的舉動(dòng)，讓王靜心中倍感溫暖。

　　如今，王靜已經(jīng)結(jié)束了為期兩年的援藏工作，回到南京繼續(xù)投身幼兒教育一線(xiàn)。拉薩市江蘇實(shí)驗(yàn)幼兒園以及那里的藏族孩子們，依然是這位“園長(zhǎng)媽媽”心中一份跨越2000公里的牽掛。