明亮的教室里，教學(xué)設(shè)施日益完備，傳來瑯瑯書聲；寬闊的操場上，學(xué)生們追逐嬉戲……走進(jìn)青海省果洛藏族自治州瑪沁縣各學(xué)校，到處都能見到一幕幕朝氣蓬勃的景象。

　　近年來，瑪沁縣緊緊圍繞教育改革目標(biāo)任務(wù)，以深化教育制度改革為重點，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提檔升級，全縣教育公平逐步實現(xiàn)，義務(wù)教育質(zhì)量進(jìn)一步鞏固提高。

　　據(jù)了解，為了解決資源配置、保障水平、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，近五年，瑪沁縣投入教育項目資金2.45億元，實施各類教育項目50余個，全面完成11所學(xué)校取暖設(shè)施改造，全縣各級各類學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，15所中小學(xué)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求。

　　教師隊伍建設(shè)是推進(jìn)義務(wù)教育均衡向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。為了提升各級各類學(xué)校管理水平，瑪沁以公開外聘校長的方式，面向全省公開外聘2名校長到縣屬一中、二中任職，通過成立縣域教研聯(lián)盟、開展“校長論壇”“一席講壇”“片區(qū)聯(lián)考”等活動，總結(jié)推廣外聘優(yōu)秀校長創(chuàng)新管理經(jīng)驗。

　　教師學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào)是青海省內(nèi)農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)發(fā)展普遍面臨的問題，為此，瑪沁依托青海省內(nèi)定點支教、高校定點幫扶優(yōu)勢，持續(xù)加大縣域內(nèi)教師交流輪崗和接收西寧、海東等地定點支教工作。據(jù)統(tǒng)計，2020年以來，縣域內(nèi)教師交流輪崗62人，接收省內(nèi)定點支教100人，高校頂崗實習(xí)500余人。2017年至今，瑪沁已補(bǔ)充學(xué)校專任教師267名，補(bǔ)充鄉(xiāng)鎮(zhèn)新任教師139名。

　　瞄準(zhǔn)教師隊伍建設(shè)的痛點、難點，瑪沁面向全縣公開遴選語文、英語、數(shù)學(xué)、藏文4名教研員，通過建立專兼結(jié)合的教研隊伍，充分發(fā)揮教研隊伍的教育教學(xué)研究指導(dǎo)作用。此外，充分發(fā)揮教研部門帶頭引領(lǐng)，上海結(jié)對幫扶，省內(nèi)定點支教教師、骨干教師示范、引領(lǐng)作用，開展各類教研、教學(xué)競賽、崗位大練兵等活動，不斷提高全縣教師專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2017年以來，累計選派6718人次參加各級各類培訓(xùn)，獲得國家、省、州、縣級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號和教學(xué)競賽獎勵達(dá)70人次以上。

　　為了讓全縣學(xué)生接受更加公平、更加優(yōu)質(zhì)的教育，結(jié)合全縣中小學(xué)實際，瑪沁將縣域內(nèi)中小學(xué)劃分為3個教育片區(qū)，成立片區(qū)教育聯(lián)盟，聘任片區(qū)校長，每個片區(qū)由1所優(yōu)秀學(xué)校牽頭，帶動片區(qū)內(nèi)其他學(xué)校共同發(fā)展，積極開展教學(xué)交流、教研研討、師資調(diào)配、資源共建等工作，以片區(qū)聯(lián)盟推動縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級學(xué)校、幼兒園管理深度融合，教育教學(xué)資源共享共建。

　　而在讓每名適齡兒童少年“有學(xué)上”“能上學(xué)”這件事上，瑪沁縣也下足了功夫。通過將生態(tài)移民、外籍隨遷子女和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格按照劃片區(qū)陽光招生政策招生，瑪沁全力保障縣域內(nèi)適齡兒童少年平等接受教育的權(quán)利，積極開展學(xué)生文化知識鞏固提高，學(xué)業(yè)幫扶等工作，全力促進(jìn)縣域內(nèi)教育公平，努力讓每個孩子享受公平、有質(zhì)量的教育，讓每個孩子在新時代的陽光下健康成長。