0~3歲是大腦發(fā)育最快的時期,也是孩子語言發(fā)育的黃金期和關(guān)鍵期。良好的家庭養(yǎng)育環(huán)境是孩子語言發(fā)展的前提條件。想要給孩子奠定良好的語言發(fā)育基礎(chǔ),父母必須抓住以下這些方面。
經(jīng)常和孩子互動
在孩子0~3歲這一階段,父母要經(jīng)常和孩子溝通,多傾聽孩子說話,并做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。和孩子一起做游戲,不僅可以使其獲得安全感,而且對其語言發(fā)育也有好處。
注意和孩子說話的方式
父母和孩子說話時要蹲下來,語速要慢,表達(dá)要簡要、清楚,便于孩子模仿學(xué)習(xí)父母的語言行為。父母給孩子講道理要簡單明了,避免重復(fù)嘮叨和長篇大論。
及時給孩子添加輔食
對于滿6月齡的孩子,家長除了要注意及時添加輔食,還要注意輔食質(zhì)地的變化。7~12月齡孩子的食物應(yīng)逐漸從泥糊狀食物過渡到碎塊狀、指狀食物。2歲左右的孩子應(yīng)以家庭日常飲食為主。添加輔食過晚或質(zhì)地變化少(只吃軟食),會使孩子的口腔咀嚼運動能力發(fā)展受阻,間接影響口腔發(fā)音器官的成熟,導(dǎo)致語言發(fā)育延遲,影響語言表達(dá)的清晰度和流暢性。
注意觀察孩子的行為
從語言發(fā)展的規(guī)律講,父母可以通過觀察孩子的行為判斷孩子的語言發(fā)育情況,如在1~12月齡可以回應(yīng)父母的逗笑,有咿呀作語、聽簡單指令互動等行為;在12~24月齡開始出現(xiàn)第一批語言,以單字、單句為主,可以和父母一起看書,指出和選擇圖片等,聽指令完成日常任務(wù)等;在24~36月齡,可以有短句子出現(xiàn);36月齡后,語言快速發(fā)展,可以用語言表達(dá)自己的想法和需求,各種形式的語句開始出現(xiàn)并日漸豐富。
當(dāng)孩子出現(xiàn)肢體交流或表達(dá)較少,甚至聽不懂指令、目光對視少、日常學(xué)習(xí)比較困難、主動與父母交流互動少、與同齡孩子說話相比差距較大時,父母要盡快帶孩子到醫(yī)院檢查,以免延誤早期干預(yù)的時機。
重視帶孩子規(guī)律體檢
一般來講,0~24月齡的孩子每3個月應(yīng)到兒童保健科門診進(jìn)行一次體檢和發(fā)育檢查;3~6歲的孩子每半年做一次體檢,內(nèi)容包括體格檢查、營養(yǎng)和神經(jīng)心理檢查。醫(yī)生會選擇適合的量表或評估方法來評價兒童的發(fā)育狀況。鑒于孩子大腦發(fā)育的特點,孩子需要定期連續(xù)評估。醫(yī)生可以發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育的相關(guān)問題,包括語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音問題、運動發(fā)育遲緩、交流問題、注意力問題、全面發(fā)育遲緩等,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷,為早期干預(yù)爭取時間。
讓孩子少接觸電子屏幕
孩子接觸電視、手機等屏幕早、時間長,甚至形成依賴,是目前影響孩子語言發(fā)育的重要問題。研究證實,過多的電子屏幕暴露會對兒童的身心健康造成不良影響。要避免使用電子產(chǎn)品哄孩子吃飯等,避免用電子產(chǎn)品作為獎勵和懲罰的工具。3歲以內(nèi)的孩子最好不要接觸電子屏幕,如果實在不能避免,持續(xù)使用時間務(wù)必不超過20分鐘。
對孩子要敢于放手
父母擔(dān)心孩子磕碰、擔(dān)心孩子能力不足,把孩子照顧得很周到,是養(yǎng)育人的天性使然。殊不知,這種做法不利于孩子的語言發(fā)育。父母讓孩子自由自在地探索,開開心心地活動,痛痛快快地哭一場,自主地做力所能及的事,才不會阻礙孩子的語言發(fā)展。
多帶孩子到戶外活動
0~2歲是孩子感知運動發(fā)育的階段,語言發(fā)育和適度運動緊密相關(guān)。缺乏戶外活動會影響孩子的觸覺、前庭及本體等感知器官的感知覺發(fā)育,以致影響孩子3歲以后的腦部功能統(tǒng)合,而這是語言發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。因此,父母一定要高度重視帶孩子進(jìn)行戶外活動。
作者:國家健康科普專家?guī)鞂<?、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院保健中心主任醫(yī)師 梁愛民
策劃:余運西 王寧
編輯:劉洋
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