近日，中國高等教育學(xué)會(huì)公布了“中非高校百校合作計(jì)劃”中方成員高校和“中非大學(xué)聯(lián)盟”交流機(jī)制中方成員高校名單，50所高校入選“中非高校百校合作計(jì)劃”中方成員高校，252所高校被吸收為“中非大學(xué)聯(lián)盟”交流機(jī)制中方成員高校。這是中國支持非洲教育發(fā)展的又一次重大行動(dòng)，標(biāo)志著中非高校合作擴(kuò)容增效，開辟了中國教育對(duì)外開放新路徑。

　　非洲是世界上高等教育體系最薄弱的地區(qū)。當(dāng)前，非洲正在努力彌合教育和產(chǎn)業(yè)之間的差距。2024年2月份，非盟發(fā)布《2063年議程：第二個(gè)十年執(zhí)行計(jì)劃（2024—2033年）》，提出對(duì)高等教育進(jìn)行變革，包括將高等教育凈入學(xué)率提高到至少50%；要求40%的大學(xué)畢業(yè)生，其專業(yè)與科學(xué)、技術(shù)、工程及數(shù)學(xué)教育等學(xué)科相關(guān)；提升科研成果貢獻(xiàn)率和轉(zhuǎn)化率，到2033年非洲50%的科學(xué)產(chǎn)出可轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和企業(yè)生產(chǎn)。

　　對(duì)非洲的發(fā)展需求而言，中國予以堅(jiān)定支持。中方積極落實(shí)《中非人才培養(yǎng)合作計(jì)劃》等協(xié)議文件，主動(dòng)對(duì)接非盟發(fā)展目標(biāo)，遴選出250余所高校，與非洲大學(xué)開展聯(lián)合研究、人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、文化理解等具體合作，其中超過70%的中方高校鎖定農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、數(shù)字教育等與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的專業(yè)。中非高校合作的重點(diǎn)領(lǐng)域與非盟“第二個(gè)十年”目標(biāo)密切銜接，將有效強(qiáng)化各利益攸關(guān)方的行動(dòng)一致性，促進(jìn)非洲教育變革目標(biāo)的可達(dá)性，為非洲發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)能。

　　在“中非大學(xué)聯(lián)盟”交流機(jī)制框架下，一大批“雙一流”、地方大學(xué)及民辦院校與非洲各類大學(xué)開展校際合作交流。中非高校圍繞雙方的發(fā)展實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人類文明和發(fā)展核心理念重新理解與再度詮釋；中非文明與治理經(jīng)驗(yàn)以及南南合作所需的技術(shù)、知識(shí)與人才，將成為雙方高校學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、國際交往的新焦點(diǎn)。

　　由此，雙方高校也迎來新發(fā)展。對(duì)非方來說，將提升自身能力建設(shè)，更好對(duì)接現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要；對(duì)中方來說，將有效平衡教育國際化領(lǐng)域“引進(jìn)來多”“走出去少”的長期不對(duì)等性，推動(dòng)中國高校與世界各國教育互動(dòng)互構(gòu)，加速高等教育國際化整體進(jìn)程，構(gòu)建更加平衡完善的教育開放格局。

　　“中非高校百校合作計(jì)劃”提出，以集群式形式就聯(lián)合科研、學(xué)生交換、教師互訪、人才培養(yǎng)等開展校際合作。集群式合作要求將過去的單兵作戰(zhàn)模式向要素集聚化的協(xié)同發(fā)力模式轉(zhuǎn)型，并且要求對(duì)合作對(duì)象與項(xiàng)目效益進(jìn)行目標(biāo)集成再造，對(duì)人財(cái)物及政策體系等合作資源開展系統(tǒng)性規(guī)劃及協(xié)作式行動(dòng)。

　　中方將進(jìn)一步加強(qiáng)與非盟等非洲大陸性、區(qū)域性或?qū)I(yè)性組織的緊密對(duì)接，與聯(lián)合國教科文組織、世界銀行等國際組織及其他國家的多邊合作，與共建“一帶一路”重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)協(xié)作。集群式合作有望積極促進(jìn)內(nèi)部資源集約化、外部效益最大化，包括鏈接高校與產(chǎn)業(yè)之間的人才、知識(shí)和技術(shù)，產(chǎn)生協(xié)同價(jià)值鏈效應(yīng)；促進(jìn)知識(shí)和技術(shù)的有效流動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)新技術(shù)和生產(chǎn)要素深度融合；助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　當(dāng)前，中非高校強(qiáng)調(diào)將雙方人才、知識(shí)、技術(shù)等資源要素協(xié)同鏈接到中非合作重大理論和現(xiàn)實(shí)問題上來。中方一批理工經(jīng)貿(mào)類院校著力于與非洲大學(xué)開展知識(shí)流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移及專業(yè)人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，以適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展、健康產(chǎn)業(yè)等“新經(jīng)濟(jì)”業(yè)態(tài)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙方差異化發(fā)展目標(biāo)。一批人文社科類高校，將在深化中非發(fā)展理念與社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)分享、促進(jìn)人文交流與民心相通等領(lǐng)域發(fā)力，從思想觀念和認(rèn)知層面助力雙方合作。

　　中國和非洲視彼此為最重要的合作伙伴之一，加強(qiáng)中非文明交流互鑒，講好中非合作“真實(shí)親誠”故事，推動(dòng)共筑高水平中非命運(yùn)共同體，中非高校責(zé)無旁貸，大有可為。