近日，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，圍繞“教什么”“怎么教”“誰來教”，對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)的指導(dǎo)思想、使命任務(wù)、內(nèi)容體系、目標(biāo)要求等作出具體部署，為思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供根本遵循，為新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新指明前進(jìn)方向。面臨新形勢新任務(wù)，學(xué)校思政課要“以中國特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”，以黨的創(chuàng)新理論為指南講深新時(shí)代“理論大課”，以黨的奮斗歷史為教材講透新時(shí)代“歷史大課”，以黨的偉大實(shí)踐為素材講活新時(shí)代“實(shí)踐大課”，充分發(fā)揮新時(shí)代中國特色社會(huì)主義取得的理論探索成就、不懈奮斗成就、為民造福成就的教育激勵(lì)作用，守正創(chuàng)新建設(shè)好、利用好、發(fā)展好“落實(shí)立德樹人任務(wù)的關(guān)鍵課程”，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新篇章、新局面、新氣象。

　　以黨的創(chuàng)新理論為指南，講深新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的理論探索故事

　　新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論為學(xué)校思政課建設(shè)提供了行動(dòng)指南。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，構(gòu)建以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系”。因此，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，在“大思政課”上講細(xì)講深新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的理論探索故事，成為推動(dòng)學(xué)校思政課建設(shè)守正創(chuàng)新的題中之義。

　　著眼于馬克思主義中國化新的飛躍，講深黨的創(chuàng)新理論開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界的理論探索故事。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是我們黨的精神旗幟。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時(shí)代化的馬克思主義行。”百余年來，我們黨始終堅(jiān)持并鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)從革命、建設(shè)到改革的歷史性飛躍。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，提出一系列富有時(shí)代性、科學(xué)性、原創(chuàng)性、發(fā)展性的新思想新觀點(diǎn)。聚焦馬克思主義中國化時(shí)代化的創(chuàng)新發(fā)展，“大思政課”要講清楚黨的創(chuàng)新理論中蘊(yùn)含的大道理、真學(xué)問。

　　著眼于科學(xué)回答重大時(shí)代課題和現(xiàn)實(shí)問題，講深黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的理論探索故事。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，國際力量對(duì)比格局發(fā)生深刻變化，一系列新矛盾新問題迭代增長、交織疊加、層出不窮?；诖耍h的創(chuàng)新理論亟待回答有關(guān)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時(shí)代課題?！按笏颊n”要講深黨的創(chuàng)新理論回應(yīng)時(shí)代課題、滿足現(xiàn)實(shí)需求的理論探索故事，就要講清講明習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是對(duì)中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問的科學(xué)回答，是對(duì)治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的系統(tǒng)闡述，指導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)不斷取得新進(jìn)展。

　　以黨的奮斗歷史為教材，講透新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的不懈奮斗故事

　　新時(shí)代黨的奮斗歷史為學(xué)校思政課建設(shè)提供了寶貴教材。我們黨作為百年大黨的奮斗歷史和成功經(jīng)驗(yàn)，是新時(shí)代學(xué)校思政課最好的教科書，常讀常新、常用常進(jìn)。在“大思政課”中講透新時(shí)代不懈奮斗故事，有利于引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)歷史主動(dòng)、堅(jiān)定歷史自信，并從新時(shí)代黨的奮斗歷史和成功經(jīng)驗(yàn)中汲取強(qiáng)大精神力量。

　　立足于中國式現(xiàn)代化建設(shè)取得的標(biāo)志性成果，講透為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的不懈奮斗故事。黨的百年奮斗征程波瀾壯闊、撼人心魄，中國共產(chǎn)黨人的初心使命堅(jiān)定如磐、歷久彌堅(jiān)，矢志不渝為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，統(tǒng)籌推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)，不斷開創(chuàng)強(qiáng)國建設(shè)與民族復(fù)興偉業(yè)新局面。新質(zhì)生產(chǎn)力加快形成，創(chuàng)新創(chuàng)造活力更強(qiáng)，區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)高效，改革創(chuàng)新持續(xù)深化……一系列標(biāo)志性成果助推黨的百年奮斗歷程邁入新發(fā)展階段。今年正逢中華人民共和國成立75周年的重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，要將學(xué)校思政課建設(shè)置于黨的奮斗歷史的宏大視野中，善用“大歷史觀”建構(gòu)“大思政課”，講好百年大黨的光輝奮斗歷程及新時(shí)代的不懈奮斗故事，培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　立足于創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的世界歷史意義，講透為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的不懈奮斗故事。源遠(yuǎn)流長、欣榮燦爛的中華文明是中華民族全體人民的力量之基、自信之源。創(chuàng)造人類文明新形態(tài)，實(shí)現(xiàn)中華文明與世界文明的交融共生，是新時(shí)代黨的奮斗實(shí)踐在人類文明發(fā)展史上的重要標(biāo)識(shí)，有利于開拓人類文明升華和人類社會(huì)發(fā)展的新格局、新路徑，為構(gòu)建符合全人類共同價(jià)值的文明新形態(tài)提供中國智慧和中國方案，具有深遠(yuǎn)的世界歷史意義?！按笏颊n”要堅(jiān)持國際視野和戰(zhàn)略眼光，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化作為力量根基，引導(dǎo)學(xué)生深入理解人類文明新形態(tài)的豐富內(nèi)涵和世界意義，在把握世界大勢的基礎(chǔ)上為人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

　　以黨的偉大實(shí)踐為素材，講活新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的為民造福故事

　　新時(shí)代黨的偉大實(shí)踐為學(xué)校思政課建設(shè)提供了鮮活素材。脫離現(xiàn)實(shí)、空談理論的思政課是空泛無力、呆板無趣的，只有將“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”有機(jī)結(jié)合，才能辦活“大思政課”。立足新時(shí)代偉大實(shí)踐，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的“大思政課”上講活新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的為民造福故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

　　基于扎實(shí)推動(dòng)共同富裕的偉大實(shí)踐，講活提升人民群眾生活水平的為民造福故事。黨的十八大以來，從堅(jiān)定不移推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的任務(wù)要求，到加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重點(diǎn)呼吁，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕擺在突出位置，多措并舉提升城鄉(xiāng)居民收入水平、著力縮小收入分配差距，著力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，推動(dòng)全體人民共同富裕取得突破性進(jìn)展，顯著提升了人民群眾的生活水平?！按笏颊n”要講好“脫貧攻堅(jiān)”“高質(zhì)量發(fā)展”“鄉(xiāng)村振興”等主題的為民造福故事，展現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中人民群眾的幸福感、獲得感和安全感。

　　基于堅(jiān)持人民至上、生命至上的偉大實(shí)踐，講活維護(hù)人民群眾根本權(quán)益的為民造福故事。習(xí)近平總書記指出：“打江山、守江山，守的是人民的心。”以人民為中心是黨的根本執(zhí)政理念，黨始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，尊重人民群眾的歷史主體地位和首創(chuàng)精神，將人民群眾對(duì)美好生活的向往作為黨的奮斗目標(biāo)，始終維護(hù)人民群眾的根本權(quán)益。“大思政課”要講好黨在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、完成防汛減災(zāi)任務(wù)等過程中，始終將人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位的為民造福故事，弘揚(yáng)新時(shí)代焦裕祿精神、雷鋒精神，確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)后繼有人。

　　基于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理體制的偉大實(shí)踐，講活保障社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的為民造福故事。黨的十八大以來，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，出臺(tái)了一系列社會(huì)治理領(lǐng)域的新理念、新舉措，《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度 推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》集中體現(xiàn)了加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理體制的制度依循?！按笏颊n”要講好新時(shí)代加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理體制、完善共建共治共享的社會(huì)治理體系的善治故事，用“思政小課堂”撬動(dòng)“社會(huì)大課堂”“社會(huì)大資源”，引導(dǎo)學(xué)生在參與基層社會(huì)治理的實(shí)踐中學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

　　（作者系武漢大學(xué)弘毅特聘教授）