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林芝察隅:農(nóng)家書屋“小陣地” 鄉(xiāng)村振興“大糧倉”

發(fā)布時間:2023-12-25 10:48:00來源: 西藏日報

  新時代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊成員在扎拉村農(nóng)家書屋輔導(dǎo)孩子閱讀書籍。


扎拉村的孩子在新時代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊成員的輔導(dǎo)下閱讀藏文繪本。


新時代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊成員為孩子們輔導(dǎo)功課。 (圖片由本報記者 謝筱純 王珊 攝)

  冬日的暖陽照在察隅縣竹瓦根鎮(zhèn)扎拉村農(nóng)家書屋的房頂,暖意融融。在幾名新時代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊成員的輔導(dǎo)下,孩子們有的玩游戲、有的做手工、有的寫作業(yè)、有的閱讀書籍。

  農(nóng)家書屋面積不大,卻散發(fā)著濃濃墨香。90平方米的大小,為察隅縣竹瓦根鎮(zhèn)扎拉村91戶357人提供了藏書5000余冊。除此之外,更有各類報紙期刊和音像制品。

  小小的農(nóng)家書屋,既是群眾學(xué)文化、學(xué)科技的“小陣地”,也是村民接觸廣袤天地的“瞭望窗口”,助力群眾既富口袋又富腦袋,農(nóng)家書屋逐漸成為察隅縣涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的“充電樁”、助力鄉(xiāng)村振興的“大糧倉”。

  注重方式創(chuàng)新,豐富群眾學(xué)習(xí)載體

  近年來,扎拉村農(nóng)家書屋在工作中勇于創(chuàng)新、敢于突破桎梏,發(fā)揮陣地作用,拍攝和發(fā)布第一書記線上黨課、黨團(tuán)動態(tài)50余條,累計瀏覽14萬人次。開展黨員“快問快答活動”10余次。通過“三會一課”“主題黨日活動”等形式,及時鞏固習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及黨的二十大精神等知識,有效改善了基層理論學(xué)習(xí)在空間、時間上的宣教難點(diǎn),以寓教于樂的方式推進(jìn)黨員群眾學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論走深走實(shí)。

  同時,駐村工作隊及村“兩委”充分利用農(nóng)家書屋中黨建讀本、紅色繪本等資源優(yōu)勢,積極開展線下黨的二十大精神相關(guān)學(xué)習(xí)。扎拉村基層宣講員鄭保說:“我們宣講黨的理論政策,要自己先學(xué)習(xí),學(xué)到三分講給群眾的就只有一分,如果學(xué)到十分,就能給群眾講六七分,這樣群眾才能更好地了解黨的政策和精神?!?/p>

  發(fā)揮平臺優(yōu)勢,深化“五共五固”活動

  扎拉村充分利用農(nóng)家書屋,開展多形式、多主題的支部活動、軍地共建活動,組織開展“童心愛國·筑夢藍(lán)天”軍地共建“六一”兒童節(jié)活動,駐地部隊與扎拉村幼兒園的小朋友們交流、娛樂,在小朋友的心中種下了愛黨、愛國、擁軍的種子。

  同時,與團(tuán)縣委、察隅縣小學(xué)聯(lián)合開展“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”主題研學(xué)暨尋訪活動,小學(xué)生在農(nóng)家書屋與駐地部隊官兵親切交流,接受愛國主義教育。官兵們?yōu)榍嗌倌曛v述革命故事,將思政小課堂和社會大課堂貫通融合,通過一問一答的方式將愛黨愛國的思想傳播,把難懂的大道理轉(zhuǎn)化為少先隊員們易于接受的平實(shí)通俗語言,在日?;顒又胸S富黨員群眾的精神文化生活,在歡聲笑語中進(jìn)一步促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

  開設(shè)“農(nóng)家課堂”,拓展志愿服務(wù)深度

  農(nóng)家書屋溫馨、明亮、簡約的裝修風(fēng)格,總能吸引學(xué)生在這里待上一整天。扎拉村組織返村大學(xué)生、駐村工作隊隊員等成立了志愿服務(wù)團(tuán)隊,每周末、寒假期間為小學(xué)生、中學(xué)生輔導(dǎo)功課,閱讀紅色故事,講解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并利用農(nóng)家書屋的書籍進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

  不僅如此,扎拉村堅持用活用好農(nóng)家書屋資源,定期開展“夜?!保M織村干部、黨員和群眾參加國家通用語言文字培訓(xùn)及文化素質(zhì)提升課堂,結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展階段性測試并當(dāng)場打分糾錯。通過培訓(xùn),村干部使用國家通用語言文字的能力顯著提升。

  傳播農(nóng)技知識,助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興

  近年來,雖然察隅縣各級政府在扎拉村投資了多項種植養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)項目,但因村里缺少技術(shù)人才,難以對項目發(fā)展提供技術(shù)支撐。對此,駐村工作隊聘請農(nóng)業(yè)技術(shù)人員到農(nóng)家書屋進(jìn)行授課,組織村內(nèi)有意愿參與的群眾進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),并將農(nóng)家書屋中關(guān)于種植養(yǎng)殖技術(shù)、產(chǎn)業(yè)項目管理等方面的書籍分類歸納,“手把手”帶著群眾學(xué)習(xí)種植養(yǎng)殖技術(shù)。

  大家從最開始的疑惑不解到逐漸上手開始實(shí)踐,在實(shí)踐中產(chǎn)生的問題回到農(nóng)家書屋尋找答案,扎拉村的產(chǎn)業(yè)項目逐漸走上正軌。技術(shù)越來越成熟,項目發(fā)展得越來越好,村民的求知欲也越發(fā)高漲。如今,扎拉村的村民主動地來到農(nóng)家書屋學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識。

  扎拉村致富帶頭人成曉說:“從過去的養(yǎng)雞,到現(xiàn)在發(fā)展城郊型農(nóng)業(yè),扎拉村農(nóng)家書屋都幫了我很多,現(xiàn)在我那間‘壹畝良田’合作社辦公室的書桌上,還擺著很多從農(nóng)家書屋借閱的種植技術(shù)書籍。”

  文化振興是鄉(xiāng)村振興的根與魂,要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化的繁榮與發(fā)展,就要鋪好通往“文化糧倉”“精神糧倉”的快車道。如今的扎拉村農(nóng)家書屋,不僅是村里大人小孩汲取知識的海洋,更是附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊到扎拉村學(xué)習(xí)參觀的“必點(diǎn)項目”,越來越多的村莊也感受到了農(nóng)家書屋的重要性,更好地推動農(nóng)家書屋在察隅縣各村鎮(zhèn)發(fā)揮著積極作用。

(責(zé)編:常邦麗)

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