“作為一名來自西部的大學生，家鄉(xiāng)的發(fā)展，我時刻掛懷。我希望將自己的理想和社會需求結(jié)合，投身到西部基層，用自己所學，為家鄉(xiāng)發(fā)展添磚加瓦?！闭勂甬厴I(yè)后的打算，21歲的藏族小伙子洛桑曲扎語氣堅定。

　　洛桑曲扎來自西藏昌都，是中國地質(zhì)大學(武漢)資源學院資源勘查工程專業(yè)2017級本科生，畢業(yè)后，他將進入西部礦業(yè)股份有限公司工作，實現(xiàn)他從高原走來，再回高原建設家鄉(xiāng)的理想。

　　他認為，自己就讀的資源勘探專業(yè)與西部建設需求極為貼合?！案蛇@樣一份工作，注定長期在野外工作，但我不后悔。資源勘探是基礎，這份工作做好了，可以為經(jīng)濟發(fā)展提供保障，我愿意去做這樣一塊基石?！甭迳Ｇf。

　　4年大學學習，洛桑曲扎覺得一個很大的收獲，就是明白了能源安全對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義；也清楚地知道，我國能源資源供需矛盾突出，隨著國家加大對資源能源的勘探開發(fā)力度，資源能源行業(yè)作為國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎性、戰(zhàn)略性地位將更加凸顯。

　　記者采訪了解，大學4年的資源勘查專業(yè)學習中，好學、不怕苦的洛桑曲扎積極參與野外實踐，盡情享受在廣闊天地尋找地質(zhì)寶藏的快樂。

　　“記得在北戴河實踐期間，一天任務結(jié)束的時候，老師讓我總結(jié)當天的內(nèi)容，當場給予我肯定和鼓勵，說我把關(guān)鍵點都記住了，并且對典型地質(zhì)現(xiàn)象的理解很準確，很有學習地質(zhì)的天賦。”洛桑曲扎回憶說，這讓他深受鼓舞，更加堅定了提升專業(yè)技能的想法，立志為未來從事地質(zhì)工作做足準備，努力成為優(yōu)秀的地質(zhì)人。

　　據(jù)老師介紹，如今，洛桑曲扎已具備厚實的專業(yè)基礎，養(yǎng)成了地質(zhì)專業(yè)的空間轉(zhuǎn)換思維，解決基本地質(zhì)問題、闡述基本地質(zhì)現(xiàn)象的能力得到了很大提升。

　　洛桑曲扎家里還有一個姐姐和一個妹妹，都是大學生，父母是當?shù)剞r(nóng)民，靠外出打工謀生養(yǎng)家。他看到了家鄉(xiāng)與外面世界的差距，把回家鄉(xiāng)工作看成是一種責任義務。他表示，從高原來到武漢求學，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。尤其是經(jīng)歷了武漢抗疫，更加堅定了自己把個人前途同國家、民族的未來結(jié)合起來的信念。

　　“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。地大的校訓‘艱苦樸素、求真務實’給了我寶貴的人生啟示，激勵著我在基層揮灑汗水，收獲快樂?！甭迳Ｇf。