現(xiàn)如今，高校畢業(yè)生的就業(yè)出路越來(lái)越多樣化，不單單局限于考取公務(wù)員，很多學(xué)生在畢業(yè)后會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。2018年6月，畢業(yè)于拉薩師范高等專(zhuān)科學(xué)校的達(dá)珍拉宗，在畢業(yè)時(shí)就萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，盡管創(chuàng)業(yè)之路有些艱辛，但為了實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，她選擇了繼續(xù)努力。

　　達(dá)珍拉宗出生于西藏自治區(qū)日喀則市南木林縣達(dá)那鄉(xiāng)達(dá)那村，2018年6月畢業(yè)于拉薩師范高等專(zhuān)科學(xué)校，讀大學(xué)時(shí)就曾產(chǎn)生過(guò)創(chuàng)業(yè)的想法，畢業(yè)之后便毅然決然地回到家鄉(xiāng)，同年7月正式注冊(cè)創(chuàng)立西藏湘河谷特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司。

　　達(dá)珍拉宗的父母是地地道道的農(nóng)民，起初他們也希望女兒通過(guò)公考，找個(gè)工作安定下來(lái)。但“倔強(qiáng)”的達(dá)珍拉宗并沒(méi)有被父母說(shuō)服，她希望通過(guò)電商銷(xiāo)售渠道來(lái)推廣南木林的優(yōu)質(zhì)特色產(chǎn)品，讓村民們實(shí)現(xiàn)增收致富。

　　“在西藏自治區(qū)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策扶持下，我在2018年7月正式注冊(cè)創(chuàng)立西藏湘河谷特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司，主要從事制造及銷(xiāo)售毛毯、卡墊、掛毯、雙人床、四件套等各類(lèi)具有南木林特色的本土產(chǎn)品，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)體店進(jìn)行同步銷(xiāo)售?！边_(dá)珍拉宗向記者介紹道。

　　2019年，在南木林縣委、縣政府大力支持幫助下，達(dá)珍拉宗在縣城開(kāi)設(shè)了第一家實(shí)體店。走進(jìn)店鋪內(nèi)可以看到制作精美的卡墊、毛毯、手工生產(chǎn)的箱包、藏靴等各類(lèi)具有民族特色的產(chǎn)品。除了淘寶、微商、抖音等線上銷(xiāo)售外，實(shí)體店的效益也算不錯(cuò)。

　　據(jù)達(dá)珍拉宗介紹，目前西藏湘河谷特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司在達(dá)那鄉(xiāng)的生產(chǎn)線上有12名員工，其中建檔立卡貧困戶(hù)5名。營(yíng)業(yè)一年以來(lái)累計(jì)收入達(dá)到42萬(wàn)，每月淘寶及微商等線上銷(xiāo)售額達(dá)3.9萬(wàn)余元，純利潤(rùn)達(dá)1.7萬(wàn)余元。

　　除了自產(chǎn)的藏毯、毛毯等產(chǎn)品外，公司聚焦南木林縣各類(lèi)產(chǎn)品如南木林崗珠工貿(mào)有限公司生產(chǎn)的藏香，湘河皮具公司牦牛皮手工生產(chǎn)的箱包、靴子，尼瑪石曲蜂蜜合作社的蜂蜜，夏日普工貿(mào)有限公司的唐卡，達(dá)那婦女編制的手工產(chǎn)品等，打造“湘河谷”特色品牌，切實(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售，讓特色產(chǎn)品走出南木林，走出西藏，推向全國(guó)，甚至海外。去年8月份，也為幾家合作公司兌現(xiàn)了10萬(wàn)余元的銷(xiāo)售資金。

　　誠(chéng)然與大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者一樣，達(dá)珍拉宗最初的創(chuàng)業(yè)之路是艱難的，作為初出茅廬的大學(xué)生，缺乏各方面的經(jīng)驗(yàn)?！皠傞_(kāi)始，從客服、業(yè)務(wù)到跑市場(chǎng)都是我一個(gè)人……”達(dá)珍拉宗說(shuō)道。隨著公司慢慢步入正軌，2019年8月份她的團(tuán)隊(duì)添加了兩名新成員，主要負(fù)責(zé)日常電商銷(xiāo)售及運(yùn)營(yíng)工作。

　　達(dá)珍拉宗表示，下一步自己將繼續(xù)學(xué)習(xí)成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法，將“湘河谷”做大做強(qiáng)，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)效應(yīng)，開(kāi)展掛毯、毛毯等產(chǎn)品的培訓(xùn)技能，吸納更多的農(nóng)民群眾，把他們的體力勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為技術(shù)勞動(dòng)，同時(shí)雇傭更多的大學(xué)生，讓他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念參與到“雙創(chuàng)”工作中來(lái)。