趙慶慶寫給學(xué)生的新年卡片。 趙慶慶供圖

　　2021年9月開學(xué)前，我登錄南京大學(xué)教務(wù)網(wǎng)，查看新生名單。喲！我教的英語班上竟有10來名來自經(jīng)濟(jì)管理、口腔醫(yī)學(xué)、人文藝術(shù)傳播、社會(huì)科學(xué)、地球科學(xué)與資源環(huán)境、化學(xué)與生命科學(xué)、工科實(shí)驗(yàn)等好幾個(gè)院系的藏族學(xué)生。

　　四個(gè)“旦增”、兩個(gè)“卓嘎”、兩個(gè)“索朗”、還有益西拉姆、次仁擁措、羅桑旺堆、德吉央宗、普布扎西、達(dá)娃格桑、扎西措……我看著這些名字思忖著，卓嘎、央金、央宗一般是女生；達(dá)娃格桑，我篤定是個(gè)女孩子，格桑花嘛，藏語中的幸福花；旦增頓珠、次仁擁措，好像可男可女。其他名字，感覺都挺像男孩名的。

　　當(dāng)下，我覺得自己不僅要教英語，還要了解和尊重他們的生活習(xí)慣和文化風(fēng)俗。我有個(gè)夢想——讓少數(shù)民族學(xué)生用英語介紹自己的家鄉(xiāng)和文化，讓中國的56朵民族之花，在全世界綻放。

　　新生們憧憬著大學(xué)生活，我也盼望初見。

　　開學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)教室，見到未脫青澀的他們，與他們攀談，才知道從名字上判斷性別，準(zhǔn)確率可能不到一半。

　　旦增頓珠、羅桑旺堆、普布扎西都是男生，旦增桑姆、索朗曲宗、次仁擁措、益西拉姆、扎西措?yún)s都是女生。我最鐵定是女生的達(dá)娃格桑，不但是個(gè)小帥哥，還是山南市一支籃球隊(duì)的主力。他用自拍的視頻，向全班展示了他在高原球場上和伙伴運(yùn)球、神投的風(fēng)姿，籃球架也仿佛與雪峰齊平。

　　他們?nèi)粘５姆椇蜐h族學(xué)生基本無異，普通話流利，臉上也不都泛著“高原紅”。請他們發(fā)言，有的往往沒開口，就嘴角上翹笑起來；有的女孩，像旦增卓嘎、德吉央宗，發(fā)言細(xì)聲細(xì)氣，得走近側(cè)耳才能聽清；有的男孩，像旦增頓珠、普布扎西，甚至?xí)t腆得臉紅，特別純樸可愛。發(fā)言大膽的要數(shù)索朗曲宗，這個(gè)白皙的圓臉小姑娘會(huì)最先打破冷場，活躍氣氛，還把父母做的奶酪?guī)У桨嗌希繅K“大白兔”奶糖大小，濃縮著雪域高原的真情。

　　這些藏族學(xué)生很早就外出讀書，練就了超強(qiáng)的自理能力。像喜歡花式跳繩和跳舞的小姑娘扎西措，是三好生、班干部，在我的英語課上，她擔(dān)任小組長，和不同民族的伙伴們把活動(dòng)辦得有聲有色。會(huì)跳鍋莊舞的次仁擁措特別愛笑，她在拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初中，進(jìn)入大學(xué)沒多久，就參加了秋季校運(yùn)會(huì)，奪得女子鉛球賽冠軍。上課時(shí)，她常坐第一排，和同桌認(rèn)真練習(xí)英語對話。長發(fā)飄逸的旦增桑姆，初中在遼寧遼陽就讀，高中轉(zhuǎn)到安徽銅陵，拿過學(xué)校舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。

　　這些藏族學(xué)生的母語聽說讀寫都沒丟，互相交談自然用藏語。我教寫英文簡歷，他們打印出來后，我請他們用藏文書寫各自的名字。雖然我和其他同學(xué)看得云里霧里，卻佩服他們能寫出這如畫般美麗文字。寒假前，我給全班每位同學(xué)書寫英語贈(zèng)言，怎么都沒法寫出藏文，只好寫上一句“扎西德勒”聊表心意。

　　對藏族學(xué)生而言，學(xué)習(xí)英語要比漢族學(xué)生面臨更大的挑戰(zhàn)。我不僅要陪他們迎難而上，勤讀多練，還要增加他們的英語情商，把英語和實(shí)際生活、家鄉(xiāng)文化、未來發(fā)展聯(lián)系起來。

　　其中一項(xiàng)頗受歡迎的嘗試，是在寒假期間制作《愛家愛鄉(xiāng)愛祖國》的中英文短視頻，上傳到教學(xué)平臺(tái)，讓全班欣賞。學(xué)生一邊播放自己的作品，一邊講解，回答其他同學(xué)的提問。欣賞和互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，大家用英文寫觀后感，上傳到教學(xué)平臺(tái)，分享彼此的感受。課堂上，臺(tái)下觀看的同學(xué)認(rèn)真、好奇，臺(tái)上講解的同學(xué)情緒激昂，連平時(shí)過于靦腆的藏族孩子也敢于亮相了。

　　藏族學(xué)生用自制的配樂視頻，展示了最真實(shí)的家鄉(xiāng)美景、最貼地氣的藏族生活以及最日常的“舌尖上的西藏”。

　　好幾個(gè)學(xué)生都自豪地介紹了春節(jié)期間的布達(dá)拉宮。

　　索朗卓嘎說，布達(dá)拉宮后側(cè)有碧藍(lán)如玉的龍王潭，她的家就在不遠(yuǎn)處。

　　扎西措說，八廓街有琳瑯滿目的小商品一條街。

　　羅桑旺堆從飛機(jī)上俯拍無垠的雪山，展示自家的藏面、甜茶，還有藏歷臘月二十九晚的團(tuán)圓美食“古突”（即面疙瘩），象征除舊迎新。

　　旦增央金大秀雪后自家的小院子和媽媽制作的老虎燈，還有她和媽媽、姥姥做的藏式包子，爸爸和弟弟組隊(duì)玩電子游戲的場景。

　　一頭自來卷的普布扎西在高原騎馬奔馳，在格桑花綻開的草野上，牦牛頂角，綿羊撒歡，四枚青鳥蛋映著青稞地。

　　德吉央宗放著幾十頭牦牛，指出哪些是young yaks（小牦牛），哪些是middle-aged yaks（中年牦牛），她為這些“高原之舟”準(zhǔn)備飼料。

　　益西拉姆介紹家鄉(xiāng)昌都仙境般的冰川。

　　次仁擁措穿上了鮮艷的藏袍，和鄉(xiāng)親們圍成圈兒，跳起鍋莊舞，和俄巴村文藝演出隊(duì)一起高唱國歌。

　　……

　　我則點(diǎn)評視頻中的英文表達(dá)，用里面的例子講授中英互譯的技巧，讓學(xué)生活學(xué)活用、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。我批閱一篇篇英文讀后感，指出對錯(cuò)，然后讓學(xué)生進(jìn)行修改，再交我批閱，再返還給他們。一般寫作練習(xí)，都要過兩三遍。這些藏族學(xué)生也很爭氣，越改越好，大部分都能改到“A”的水平。

　　就這樣，教學(xué)相長，一個(gè)學(xué)年，不知不覺地過去了。

　　“老師，下學(xué)期你還教我們嗎？”這些留戀的聲音令我動(dòng)容。

　　我希望能接著教他們，把他們再往前帶一帶，讓他們在藏語、漢語的基礎(chǔ)上，再用英語成就夢想，講好母校、家鄉(xiāng)和祖國的故事，也講好他們自己的人生故事。他們對我吐露過，畢業(yè)后要建設(shè)家鄉(xiāng)，但愿我能幫他們圓夢。

　　藏族諺語有言：“踏實(shí)爬山，昆侖能上；三步后悔，土坡難越。”

　　相信吧，親愛的同學(xué)們，你們的名字綻放在我心間，你們的身影會(huì)出現(xiàn)在昆侖之巔，活躍在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。在母校南京大學(xué)百廿華誕之年，讓我們銘記校訓(xùn)“誠樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”，一起加油！

　　補(bǔ)語：

　　今年秋季開學(xué)，這些藏族孩子已成為南京大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，學(xué)校安排我繼續(xù)教他們“大學(xué)英語基礎(chǔ)”課程。真好！師生再相逢。

　　經(jīng)過一學(xué)年的努力，他們說英語自信大膽了不少，參加教學(xué)活動(dòng)更積極了。像行政管理專業(yè)的索朗卓嘎，開學(xué)第一次朗讀英語對話，便驚艷四座——準(zhǔn)確、流暢、自然，不僅讀出了人物的口氣和心情，還帶點(diǎn)美式英語的口音。她揭秘，因?yàn)槭罴儆^摩英語情景劇，模仿練習(xí)，不知不覺就學(xué)會(huì)了……各族同學(xué)都為她的精彩表現(xiàn)鼓掌。我鼓得最響了！

　　我期待藏族孩子和其他民族的同學(xué)繼續(xù)互幫互學(xué)，期待他們在大學(xué)課堂上踴躍發(fā)言與提問，期待批閱他們的英語作業(yè)，期待他們分享在學(xué)校民族大家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，期待一起用自己的母語和英語傳播中國好故事……