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九成受訪青年坦言父母對(duì)自己進(jìn)行過(guò)打擊式教育

發(fā)布時(shí)間:2021-10-28 10:38:00來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)

九成受訪青年坦言父母對(duì)自己進(jìn)行過(guò)打擊式教育

  生活中,很多父母都對(duì)孩子進(jìn)行打擊式教育,希望能夠讓孩子謙虛、上進(jìn)。但過(guò)度打擊,卻往往給孩子帶來(lái)過(guò)大心理壓力,適得其反。

  日前,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)(wenjuan.com),對(duì)2006名18-35周歲青年進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,高達(dá)90.6%的受訪青年坦言父母對(duì)自己進(jìn)行過(guò)言語(yǔ)上的打擊式教育,45.4%的受訪青年表示持續(xù)到中學(xué)。59.7%的受訪青年認(rèn)為打擊式教育會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信,容易自我否定。

  45.4%受訪青年表示父母的打擊式教育持續(xù)到中學(xué)

  “我所理解的‘打擊’是挖苦、貶低,喜歡和別人比較,挫傷孩子的積極性,不喜歡正面鼓勵(lì)。比如已經(jīng)得了98分,家長(zhǎng)卻說(shuō)隔壁的小孩拿了100分?!鄙虾I鐣?huì)科學(xué)院青少年研究所所長(zhǎng)楊雄說(shuō)。

  28歲的山東女生胡夏已經(jīng)結(jié)婚,她表示,母親在日常生活中就經(jīng)常對(duì)她表示不滿,“你看那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子多厲害,你再看看你?!焙恼f(shuō),母親對(duì)她在家務(wù)、學(xué)習(xí)和工作各方面進(jìn)行打擊,一直持續(xù)到現(xiàn)在。

  廣東東莞高中生李同(化名)今年17歲。他感慨,雖然自己成績(jī)一直在班上前幾名,高中進(jìn)了尖子班也是前十名,但母親從小就沒(méi)怎么夸過(guò)他,“如果考得好,我媽就說(shuō)‘又不是拿滿分’‘考試題目太簡(jiǎn)單了’,要是考得不理想那就更沒(méi)好聽(tīng)的了。還好我爸對(duì)我比較鼓勵(lì),沒(méi)有過(guò)分苛刻”。

  安徽蕪湖市民高強(qiáng)的女兒13歲,在讀初中,他直言,自己就踐行打擊式教育,即便以后孩子工作了,也仍將持續(xù)。平時(shí)女兒考試取得了好成績(jī),自己其實(shí)非常高興,但會(huì)說(shuō)“沒(méi)什么可驕傲的,小心成績(jī)退步”,希望能夠進(jìn)一步督促。“有次鋼琴老師表?yè)P(yáng)她了,回來(lái)跟我說(shuō),我當(dāng)時(shí)就表示,是老師鼓勵(lì)你而非你真這么好,還需再努力”。

  在高強(qiáng)看來(lái),這種模式好像是中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育模式,“就像我們的父輩對(duì)待我們一樣,即便心里認(rèn)可,嘴上也一定很?chē)?yán)厲”。

  90.6%的受訪青年表示父母平時(shí)對(duì)自己進(jìn)行過(guò)言語(yǔ)上的打擊式教育,其中30.8%坦言經(jīng)常。交互分析發(fā)現(xiàn),男性(32.8%)經(jīng)常受父母打擊式教育的比例較女性(28.6%)偏高;一線城市受訪青年(34.4%)比例最高,其次是二線城市(32.1%)。

  父母的打擊式教育持續(xù)到什么時(shí)候?45.4%的受訪青年表示持續(xù)到中學(xué),21.4%持續(xù)到大學(xué),12.0%持續(xù)到小學(xué),4.8%持續(xù)到研究生,4.1%持續(xù)到工作和成家,7.2%直言一直存在。

  父母為何選擇打擊式教育?52.2%受訪青年認(rèn)為是防止孩子驕傲自滿

  “打擊式教育也許會(huì)打擊孩子的興致,但青少年的自覺(jué)性不夠,需要家長(zhǎng)這么做?!备邚?qiáng)表示,家長(zhǎng)總要做“惡人”,“例如我女兒成績(jī)提高了,她自己就洋洋得意,如果我再表?yè)P(yáng)她,就怕她放松,不如潑一盆冷水,讓她時(shí)刻律己。就像任何時(shí)候我都要求她寫(xiě)完作業(yè)才能出去玩,沒(méi)有例外。雖然女兒有時(shí)會(huì)不高興,但我覺(jué)得必須有規(guī)則”。

  胡夏認(rèn)為,父母崇尚打擊式教育的理念是錯(cuò)誤的,是欠缺科學(xué)教育觀念的體現(xiàn),“他們就認(rèn)為孩子不能慣著,慣著就是溺愛(ài),也不能夸,夸了就會(huì)‘翹尾巴’。但正當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是能對(duì)孩子起到正面作用的。我認(rèn)為‘棍棒底下出孝子’這種理念是錯(cuò)誤的”。

  為什么一些父母會(huì)在言語(yǔ)上打擊孩子?52.2%的受訪青年指出,父母認(rèn)為這樣能夠防止孩子驕傲自滿,47.7%的受訪青年指出是父母希望孩子能多自省自查,43.9%的受訪青年覺(jué)得是父母為了督促孩子向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),40.3%的受訪青年認(rèn)為是父母只看到了孩子的缺點(diǎn),無(wú)視優(yōu)點(diǎn),31.5%的受訪青年認(rèn)為是家長(zhǎng)間的“攀比”心理作怪,20.6%的受訪青年感到父母想通過(guò)打擊孩子來(lái)樹(shù)立家長(zhǎng)權(quán)威。

  40.2%受訪青年直言打擊式教育會(huì)引起反感和逆反心理

  父母對(duì)孩子的打擊式教育通常實(shí)際效果如何?40.2%的受訪青年直言會(huì)引起反感和逆反心理,33.7%的受訪青年坦言會(huì)導(dǎo)致孩子自卑,20.2%的受訪青年感到能夠激勵(lì)上進(jìn),5.9%表示沒(méi)什么改變。

  胡夏也表示,每當(dāng)父母對(duì)她進(jìn)行打擊,她都想反抗,但父母總是一副“爸媽怎么說(shuō)你都要聽(tīng)著”的態(tài)度壓制,時(shí)間久了心里就很抵觸,“不知道要怎么才能表達(dá)自己的想法”。胡夏感慨,隨著年齡增長(zhǎng),已經(jīng)映射到了別的事情上。“比如,小時(shí)候長(zhǎng)期被訓(xùn)不敢反抗,長(zhǎng)大之后在生活工作中,事情明明可以商討,但總會(huì)選擇退一步”。

  “沒(méi)結(jié)婚之前,我一直處于不太與父母溝通的狀態(tài),等到結(jié)了婚,也成了媽媽?zhuān)艥u漸可以體諒父母的一些心理,才愿意主動(dòng)接近他們?!焙恼f(shuō)。

  “我至今仍記得,小學(xué)時(shí)第一次數(shù)學(xué)拿了滿分,回家超高興地跟我媽講,結(jié)果她上來(lái)就問(wèn)我,班上有多少個(gè)100分,我說(shuō)有6個(gè)。我媽瞬間變臉,說(shuō)題目簡(jiǎn)單顯示不出真實(shí)水平?!崩钔寡?,本來(lái)很開(kāi)心的,被媽媽這么一說(shuō)心情立刻降到冰點(diǎn)?!拔覌尷洗驌粑遥疑踔劣袝r(shí)都感覺(jué)不那么喜歡學(xué)習(xí)了,因?yàn)閷W(xué)好了也得不到她肯定”。

  李同告訴記者,即便他的成績(jī)一直名列前茅,但每到出成績(jī)那天,就是他最不想回家的時(shí)候,“沒(méi)有一點(diǎn)取得成績(jī)的喜悅,更沒(méi)什么激情。我本來(lái)就是比較自覺(jué)的人,媽媽打擊式地教育我,其實(shí)副作用很大,讓我特別容易不自信”。

  父母的打擊式教育對(duì)受訪青年產(chǎn)生了什么影響?59.7%的受訪青年坦言導(dǎo)致缺乏自信,容易自我否定,46.5%的受訪青年表示性格叛逆,自暴自棄,36.1%的受訪青年指出影響了親子關(guān)系,也有29.3%的受訪青年感到能時(shí)刻警醒自己,追求進(jìn)步。(陳子祎對(duì)此文亦有貢獻(xiàn))

(責(zé)編: 陳濛濛)

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