在“組團(tuán)式”教育援藏隊(duì)伍中，有一對(duì)來(lái)自江蘇南通的援藏夫婦。丈夫王仁泉和妻子黃燕鵬同為南通市天星湖中學(xué)的教師。為響應(yīng)國(guó)家“組團(tuán)式”教育援藏號(hào)召，夫婦倆積極報(bào)名，主動(dòng)請(qǐng)纓。王仁泉于2019年8月進(jìn)藏，在拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)任物理老師；妻子黃燕鵬于今年8月進(jìn)藏，在同一所學(xué)校擔(dān)任化學(xué)教師。

　　記者在拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)看到王仁泉老師的時(shí)候，他正在給高三（13）班的學(xué)生上物理課。因?yàn)閷W(xué)生的物理基礎(chǔ)比較薄弱，所以他的教學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固上，通過(guò)“讀題、看圖、寫(xiě)表達(dá)式”的方法，讓學(xué)生慢慢掌握解題的方式方法。學(xué)生朗珍告訴記者：“課上王老師教得非常好，他用很簡(jiǎn)單的方法教我們，我們很快就學(xué)會(huì)了。課堂外，王老師也很平易近人?！?/p>

　　學(xué)習(xí)物理，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)。在上課的時(shí)候，王仁泉不僅給學(xué)生們講解物理知識(shí)，還給他們講解數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。如今，學(xué)生們對(duì)物理學(xué)科頗有興趣，課堂上也積極主動(dòng)思考、回答問(wèn)題。2020年，西藏物理高考狀元就是王仁泉所帶的學(xué)生。

　　說(shuō)起學(xué)生的進(jìn)步，王仁泉很是開(kāi)心。憑借著優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，2019年11月，王仁泉被邀請(qǐng)為拉薩市“教研員教研能力提升研修”班作講座。2021年4月，他又被聘為培訓(xùn)專(zhuān)家赴山南作講座、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。通過(guò)講座、公開(kāi)課等形式和物理教師們分享江蘇先進(jìn)的教育理念，從而提升物理老師的教研、教學(xué)能力，做好“傳幫帶”工作，充分發(fā)揮江蘇援藏教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。

　　王仁泉始終覺(jué)得，高原上缺氧，但不缺精神。他常說(shuō)，來(lái)到西藏就是把全身心的愛(ài)給予西藏的孩子。作為援藏教師，同時(shí)也作為一名黨員，要時(shí)刻銘記自己肩上的使命，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)和家人，就要比原來(lái)更努力、更奮發(fā)，充分利用在藏的每一天，像一盞燈，照亮別人，凝聚人心，點(diǎn)燃希望。每次寒暑假回到江蘇老家時(shí)，他都會(huì)跟妻子說(shuō)，西藏的孩子十分淳樸熱情，還給他起了藏文名字“旦增仁泉”……在他的幫助下，孩子們的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。每每給妻子黃燕鵬說(shuō)到這些，他的臉上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感和成就感。這些都讓妻子備受感召，心生向往。

　　黃燕鵬說(shuō)：“老公兩年之前就來(lái)到西藏了，他每次回去都會(huì)跟我聊這邊的工作和生活，說(shuō)這里的小孩非?？蓯?ài)，很熱情、淳樸。但他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面需要一些幫助，剛好有這么一個(gè)機(jī)會(huì)援藏，我就申請(qǐng)過(guò)來(lái)了?！?/p>

　　2021年8月，黃燕鵬同丈夫一起來(lái)到了拉薩江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)。還來(lái)不及欣賞丈夫生活工作了兩年的地方，她便緊急投入到教學(xué)工作中。今年，她所帶的班級(jí)是漢文班，漢文班組成比較復(fù)雜，有一半的學(xué)生從小在西藏長(zhǎng)大，還有一部分學(xué)生是高中時(shí)從異地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重，對(duì)教學(xué)帶來(lái)很大的困難。

　　“對(duì)于基礎(chǔ)比較好的一些學(xué)生，教學(xué)起來(lái)會(huì)比較容易。我重點(diǎn)關(guān)注成績(jī)中等或中等偏下的學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始，耐心地給他們做系統(tǒng)的講解。”黃燕鵬說(shuō)。

　　“開(kāi)學(xué)有兩個(gè)多星期了，一些孩子從一個(gè)化學(xué)式都寫(xiě)不出來(lái)，到現(xiàn)在能夠?qū)懗鲆话耄瑢?duì)我個(gè)人來(lái)講，還蠻有成就感的。”黃燕鵬告訴記者。

　　在王仁泉和黃燕鵬眼里，物理、化學(xué)等理科科目的學(xué)習(xí)重在方法、思維的掌握，所以夫妻倆更注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。他們也坦言，跟原來(lái)在異地相比，在西藏的上課節(jié)奏、課堂容量稍微小一些，但學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，十分配合老師的教學(xué)，自己上起課來(lái)也充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和教書(shū)育人的光榮使命，讓王仁泉、黃燕鵬夫婦化小愛(ài)為大愛(ài)，義無(wú)反顧地?cái)y手共進(jìn)，在雪域高原援藏助教的平凡故事中書(shū)寫(xiě)著堅(jiān)定信念，也用忠誠(chéng)、堅(jiān)守和責(zé)任書(shū)寫(xiě)著一段終生難忘的人生經(jīng)歷。這是一筆難得的精神財(cái)富，是對(duì)他們教育生涯的生動(dòng)闡釋?zhuān)菍?duì)自己精彩人生最好的注解。