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三尺講臺(tái)內(nèi)外的西藏教育變遷:托起孩子夢(mèng)想的“園丁”

發(fā)布時(shí)間:2021-09-10 10:09:00來(lái)源: 中國(guó)西藏新聞網(wǎng)


西藏大學(xué)文學(xué)院白瑪央金老師為學(xué)生教授藏文課。記者 洛桑 見(jiàn)習(xí)記者 王敏 旦增蘭澤 攝


拉薩北京中學(xué)學(xué)生參加動(dòng)力繩游戲,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。記者 潘璐 攝


拉薩市特殊學(xué)校的老師通過(guò)圖片、實(shí)物讓孩子們認(rèn)知水果?!∮浾摺√票蟆〉ぴ鋈号唷z

  花開(kāi)無(wú)聲非借力,辛勤汗水久為功。

  今年9月10日是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。校園里喜氣洋洋,同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容,他們心懷感激,表達(dá)著對(duì)老師的祝福。很多老師也在用自己的方式,記錄著職業(yè)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  來(lái)自甘肅定西的安亞龍,是一名“80后”教師。18年前,懷著對(duì)西藏的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬,他在高考志愿中填報(bào)了西藏大學(xué)。畢業(yè)之后,安亞龍留在了西藏,成為阿里地區(qū)措勤縣中學(xué)的一名化學(xué)老師?!?/p>

  安亞龍告訴記者,在措勤縣中學(xué)工作的時(shí)候,他聽(tīng)老教師講了很多過(guò)去的故事。以前,學(xué)校里僅有的2名教師是騎著馬、背著黑板,到牧民放牧點(diǎn)教學(xué)生們識(shí)字的。后來(lái),縣里建起了帳篷學(xué)校,條件雖然艱苦,但教師們用知識(shí)改變牧區(qū)學(xué)生命運(yùn)的決心從沒(méi)有改變。如今,隨著西藏教育投資力度的不斷加大,學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好,群眾的觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,越來(lái)越認(rèn)識(shí)到教育的重要性。

  從帳篷學(xué)校、掃盲到“普六”“普九”,再到教育均衡發(fā)展,西藏教育走上了發(fā)展的快車(chē)道,一代又一代的教育工作者秉承立德初心、牢記育人使命,在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著?!?/p>

  安亞龍告訴記者,阿里地區(qū)先后于2014年、2017年在拉薩建成拉薩阿里高級(jí)中學(xué)和拉薩阿里河北完全中學(xué)。在河北、陜西兩省的大力援助下,兩所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,一批又一批畢業(yè)生奔赴全國(guó)各地求學(xué)?!?/p>

  近年來(lái),援藏省市每年都會(huì)選派一定數(shù)量的優(yōu)秀教師深入西藏一線工作。廣大援藏教師耕耘在教育教學(xué)一線,“一對(duì)一”“手把手”幫助當(dāng)?shù)亟處熖嵘砟?、開(kāi)拓視野,從根本上促進(jìn)了西藏教育教學(xué)水平提升。

  “我喜歡西藏的寶貝們,喜歡這里的環(huán)境,這里的一切就像這里的藍(lán)天白云一樣,令人向往?!眮?lái)自天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第九批組團(tuán)式援藏教師王麗民,從教已有31年。2019年8月,她來(lái)到昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué),擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作?!?/p>

  王麗民告訴記者,剛來(lái)這里時(shí),孩子們的漢語(yǔ)不好,有時(shí)候甚至聽(tīng)不懂她說(shuō)的話。王麗民決心幫孩子們“惡補(bǔ)”漢語(yǔ)。之后,她制作了各種課件,幫助激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣?!?/p>

  王麗民說(shuō):“當(dāng)看到他們兩次期末四校聯(lián)考都取得第一名的好成績(jī)時(shí),我覺(jué)得怎么辛苦都值得。雖然和一些藏族家長(zhǎng)在語(yǔ)言上不能溝通,但他們一致認(rèn)同我的努力付出,并用他們淳樸的笑容表達(dá)著感謝?!?/p>

  多年來(lái),西藏高等教育辦學(xué)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,西藏大學(xué)“雙一流”建設(shè)扎實(shí)推進(jìn),西藏藏醫(yī)藥大學(xué)成為博士授權(quán)單位。西藏教育進(jìn)入了更加聚焦“培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的發(fā)展新階段?!?/p>

  今年60歲的西藏大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)紀(jì)建洲,從教近40年。他告訴記者,這些年西藏的高等教育正發(fā)生著喜人的變化,“今年剛好是西藏大學(xué)辦學(xué)70年,1951年,西藏大學(xué)應(yīng)西藏和平解放、社會(huì)主義革命需要而誕生。70年來(lái),西藏大學(xué)堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,扎根雪域高原育人育才,竭盡人力智力興藏強(qiáng)邊,探索出了一條在高原邊疆地區(qū)興辦現(xiàn)代高等教育的道路,是國(guó)家‘211’工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、世界一流學(xué)科建設(shè)高校,已成為西藏高等教育的一面旗幟?!薄?/p>

  “現(xiàn)在培訓(xùn)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多了,政策也越來(lái)越好,我們的干勁也越來(lái)越足?!卑瞾嘄堈f(shuō),一系列政策舉措,讓老師對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了信心,內(nèi)心充滿幸福感,“未來(lái),我們的教育會(huì)越來(lái)越好?!?/p>

  高原教師將“辦人民滿意的教育”和繼承弘揚(yáng)“老西藏精神”融入教育教學(xué),打造高效課堂,創(chuàng)造幸福教育,用自己的學(xué)識(shí)、學(xué)養(yǎng)和堅(jiān)守,照亮了一個(gè)個(gè)學(xué)子改變個(gè)人命運(yùn)的夢(mèng)想,堅(jiān)定了一個(gè)個(gè)學(xué)子立志成才、報(bào)效祖國(guó)的信念。

(責(zé)編: 陳濛濛)

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