圖為青海省三江源民族中學(xué)學(xué)生開展“開學(xué)第一課”。　馬銘言　攝

　　1日上午9:30分，青海省西寧市虎臺(tái)小學(xué)的操場(chǎng)上，老師正在和500名一年級(jí)新生家長開會(huì)，宣傳國家和省市相關(guān)“雙減”政策和介紹學(xué)校基本情況，并對(duì)新生入學(xué)后家長的配合工作進(jìn)行引導(dǎo)。

　　“我們要求早上上課時(shí)間是8:20，下午學(xué)生離校時(shí)間在4:25至4:30之間，正常的課程結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生父母下班時(shí)間會(huì)有課后托管兩個(gè)小時(shí)，第一個(gè)小時(shí)是4:30到5:30，第二個(gè)小時(shí)是5:30到6:30兩個(gè)階段，我們采取‘1+X’的方式，‘1’是家長迫切關(guān)心的作業(yè)完成，‘X’是詩詞誦讀、美術(shù)、音樂、體育、手工等豐富的課程，學(xué)生和家長可自愿選擇?！被⑴_(tái)小學(xué)校長劉戈說。

圖為中學(xué)生入學(xué)報(bào)到?！●R銘言 攝

　　從本周開始課后托管就要逐步開始，讓家長和老師雙方自愿，共同開展此項(xiàng)工作?！霸诒ＷC老師正常課堂教學(xué)和休息時(shí)間的前提下，可能后期對(duì)參與托管的老師會(huì)有一些經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償?！眲⒏暾f。

　　青海省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陳巍介紹，青海省相關(guān)“雙減”的工作在近年來都在做，2020年11月下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，2021年5月下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”十項(xiàng)舉措的通知》，由青海省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳、人社廳、市場(chǎng)監(jiān)管局五個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》已于8月16日印發(fā)?！澳壳啊p減’政策落實(shí)的具體措施正在積極制定當(dāng)中，可以說以后的相關(guān)工作會(huì)更加完善。”

　　任瑋的孩子今天剛剛成為一名小學(xué)生，看著年幼的孩子進(jìn)出教室的背影，她的心里既忐忑又期待。“孩子小，到學(xué)校還是有些不放心。但聽了老師的介紹，讀書、運(yùn)動(dòng)、課后托管、興趣培養(yǎng)等都安排得很好，孩子應(yīng)該能很快適應(yīng)學(xué)校生活。雖然一二年級(jí)沒有書面作業(yè)，但我認(rèn)為給孩子減負(fù)了，那就意味著老師和家長的責(zé)任更大了，作為家長我很愿意配合學(xué)校來鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，用更多的時(shí)間去陪伴孩子，培養(yǎng)孩子興趣。”

圖為虎臺(tái)小學(xué)新生家長有序進(jìn)入教學(xué)樓。　李雋 攝

　　據(jù)陳巍介紹，青海省此前下發(fā)的學(xué)校作業(yè)“十嚴(yán)禁”和“五項(xiàng)管理”十項(xiàng)舉措已經(jīng)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)進(jìn)行了明確要求。“小學(xué)生就寢時(shí)間不晚于21:20,初中生不晚于22:00,高中生不晚于23:00,保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生每天不少于9小時(shí)，高中生每天不少于8小時(shí)；并將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系?！彼f。

　　陳巍表示，課后服務(wù)工作將落實(shí)課后服務(wù)工作管理機(jī)構(gòu)和管理人員，制定“一校一案”工作方案，合理安排課后服務(wù)時(shí)限，完善服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化部門協(xié)作，加強(qiáng)家校合作。并建立問責(zé)機(jī)制和定期通報(bào)制度，設(shè)立監(jiān)管平臺(tái)和專門舉報(bào)電話，暢通群眾監(jiān)督舉報(bào)途徑。9月起，及時(shí)總結(jié)開展課后服務(wù)工作，提高課后服務(wù)水平。

　　西寧市五四大街小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長德措說：“之前，孩子在一到三年級(jí)是有書面作業(yè)的，但總量不是太多，可以說學(xué)校在減負(fù)方面做了很多工作。今年，‘雙減’政策的出臺(tái)對(duì)于不同家庭、不同的孩子有著不同的影響，它的實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)什么問題，或是落實(shí)的成效如何，作為家長還是拭目以待的?！?/p>