北京新學(xué)期,學(xué)生課后做點(diǎn)兒啥
8月31日,在新學(xué)年正式開始前一天,北京市再次舉辦新聞發(fā)布會,詳細(xì)介紹“雙減”工作以來的具體進(jìn)展。北京市教委新聞發(fā)言人李奕就社會關(guān)注度頗高的課后服務(wù)項(xiàng)目等問題,解答記者提問。本次發(fā)布會聚焦“雙減”工作,以提高校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量,吸引學(xué)生回歸校園為重點(diǎn)。
確?!傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)不打折扣
一年級剛上課,老師就先問誰學(xué)過。隨著北京“雙減”的持續(xù)深入推進(jìn),曾經(jīng)最令家長擔(dān)心的情景將徹底成為過去時(shí)。
李奕表示,新學(xué)期,北京市教育教學(xué)工作的重點(diǎn)是推動日常教學(xué)回歸課堂,回歸“零起點(diǎn)”,回歸教育規(guī)律和知識規(guī)律,塑造良好的教育生態(tài)。
在規(guī)范教學(xué)秩序方面,義務(wù)教育學(xué)校按規(guī)定安排教學(xué)時(shí)間,小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8時(shí)20分,中學(xué)一般不早于8時(shí)。學(xué)校不得利用晨檢、午檢和自習(xí)課進(jìn)行學(xué)科教學(xué),不得利用寒暑假、周末、法定節(jié)假日組織學(xué)生開展任何形式的集體補(bǔ)課。義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)禁組織任何形式的分班考試,不允許分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。
今后,北京中小學(xué)生的所有書面作業(yè),老師都將堅(jiān)持全批全改、及時(shí)反饋,根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作。不布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè),不要求家長檢查批改作業(yè),不要求學(xué)生自批自改作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo),系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè),鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè),切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量和針對性。
發(fā)布會上,北京部分區(qū)和學(xué)校也發(fā)布了相應(yīng)的作業(yè)減負(fù)措施。
北京市西城區(qū)教委主任王攀介紹,西城區(qū)將充分發(fā)揮區(qū)教育研修學(xué)院、區(qū)教育科學(xué)研究院的作用,將作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、指導(dǎo)、反饋、應(yīng)用及管理機(jī)制納入研究領(lǐng)域,切實(shí)提升作業(yè)管理水平。
北京市朝陽區(qū)教委主任肖汶則表示,將通過對義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì),力爭做到小學(xué)生作業(yè)不出校門,初中生作業(yè)大部分在校內(nèi)完成。
新學(xué)期,北京各中小學(xué)校將普遍通過線上線下等方式公示學(xué)生作業(yè),并要求教師及時(shí)反饋,強(qiáng)化面批面改,定期下發(fā)作業(yè)質(zhì)檢報(bào)告,努力做到“減量不減標(biāo),減時(shí)不減效,減負(fù)不減質(zhì)”。在考試評價(jià)方面,將進(jìn)一步降低考試壓力,改進(jìn)考試方式,使考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制。
四大關(guān)鍵詞詳解課后服務(wù)要義
自2018年起,北京在義務(wù)教育學(xué)校全面啟動課后服務(wù),著力幫助家長解決放學(xué)后接管學(xué)生的困難,取得一定成效。新學(xué)年,在“雙減”背景下,北京市即將推出升級版義務(wù)教育課后服務(wù)。
李奕表示,了解此次升級版課后服務(wù)可以從四個關(guān)鍵詞入手——
關(guān)鍵詞一:“面向人人”,課后服務(wù)對象是義務(wù)教育階段學(xué)校(包括民辦學(xué)校)全體學(xué)生,所有學(xué)生均可平等參與課后服務(wù);
關(guān)鍵詞二:“整體設(shè)計(jì)”,從學(xué)校教育教學(xué)的整體調(diào)度出發(fā),真正將課后服務(wù)的保障與設(shè)計(jì)納入全校教學(xué)計(jì)劃中,增強(qiáng)課后服務(wù)的“存在感”;
關(guān)鍵詞三:“提高質(zhì)量”,課后服務(wù)并非敷衍了事,而是堅(jiān)持五育并舉,以學(xué)生需求為導(dǎo)向,切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)對學(xué)生的吸引力;
關(guān)鍵詞四:“突出重點(diǎn)”,設(shè)計(jì)豐富多樣的課后服務(wù)種類,尤其以做好課業(yè)答疑、輔導(dǎo)、鞏固和提高為重中之重,使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動回歸校園。
為學(xué)生提供“菜單式”課后服務(wù)
據(jù)了解,圍繞課后服務(wù)的時(shí)間和內(nèi)容這兩項(xiàng)家長和學(xué)生十分關(guān)心的問題,北京市已經(jīng)設(shè)計(jì)了一整套實(shí)施方案。
在時(shí)間方面,周一至周五每天下午都要開展課后服務(wù),至少2小時(shí)。對個別確有需求的學(xué)生,學(xué)??稍诤图议L協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,適當(dāng)延長課后服務(wù)時(shí)間。
李奕特別強(qiáng)調(diào),各學(xué)校需在豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式方面下功夫。要主動做好家校溝通,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容,開展課業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、綜合素質(zhì)拓展等豐富多彩的課后服務(wù)活動。
課業(yè)答疑和輔導(dǎo)是課后服務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容,李奕表示,課后服務(wù)的答疑、輔導(dǎo)將打破班級、年級界限,充分促進(jìn)優(yōu)秀教師的校內(nèi)校際流動,幫助薄弱學(xué)生解決學(xué)習(xí)漏洞,同時(shí)也可以面向?qū)W有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。
在體育鍛煉方面,北京各中小學(xué)要保證每位學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)長。當(dāng)天沒有體育課的學(xué)生,必須在課后服務(wù)時(shí)間段安排參加體育鍛煉。
在綜合素質(zhì)拓展類活動方面,設(shè)置德育教育、學(xué)科講座、勞動實(shí)踐、藝術(shù)教育、科普活動以及社團(tuán)、興趣小組等活動。以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),向?qū)W生提供“菜單式”的項(xiàng)目和內(nèi)容,供學(xué)生自愿選擇。
王攀介紹,西城區(qū)將利用“互聯(lián)網(wǎng)+”,打通西城數(shù)字學(xué)校、少年宮、科技館、美術(shù)館等校外教育單位線上平臺,探索建立西城區(qū)課后服務(wù)線上平臺。
而在海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué),新學(xué)期學(xué)校將開設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、體育活動、勞動技能、經(jīng)典閱讀、興趣選修課、班隊(duì)會等六大板塊課程。
發(fā)布會最后,李奕坦言,家長和同學(xué)們對新學(xué)期的新變化有很多期待,這不只是家長和同學(xué)們的期待,更是學(xué)校、老師的努力方向。北京市教育主管部門特別希望家長、老師、同學(xué)們能夠意識到這種變化,主動加強(qiáng)溝通,找到服務(wù)孩子成長的最優(yōu)內(nèi)容和最佳方式。
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