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雪域高原支教情 一片丹心育桃李

發(fā)布時(shí)間:2021-04-14 10:45:00來源: 西藏日?qǐng)?bào)

  “相聚雪域,支教高原,使命光榮,重任在肩,你用生命丈量神圣的旅程,我將摯愛播撒廣袤的草原。情傾拉薩,歷練人生,教書育人,甘于奉獻(xiàn),把青春和希望,融入和諧西藏的明天……”這是蘇州大學(xué)對(duì)口支援拉薩師范高等??茖W(xué)校支教團(tuán)團(tuán)歌,援藏教師王文潔不經(jīng)意間就會(huì)在校園里哼唱起這首歌。

  “十一五”期間,教育部確定南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、首都師范大學(xué)、東北師范大學(xué)四所高校對(duì)口支援拉薩師專。據(jù)悉,四所高校不但從人力、物力、財(cái)力等方面對(duì)拉薩師專進(jìn)行有力支援,還先后選派181名骨干教師進(jìn)藏,加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科建設(shè),增強(qiáng)學(xué)校“造血”功能。蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部相繼派出迮玉官、曲靜、車軼、戈志強(qiáng)和王文潔5位教師對(duì)口支援拉薩師專數(shù)學(xué)與自然科學(xué)系生物學(xué)科建設(shè)。

  “從2003年開始,我們以研究生支教、合作舉辦培訓(xùn)班、課程班等形式支援拉薩師專發(fā)展;2007年,雙方簽署《蘇州大學(xué)對(duì)口支援拉薩師范高等??茖W(xué)校協(xié)議書》;‘十二五’期間,蘇州大學(xué)成立援藏工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)援藏工作統(tǒng)一管理,作為一名對(duì)口支援拉薩師專的生物學(xué)教師,我深感任重道遠(yuǎn)?!痹亟處熷庞窆倩貞浀馈?/p>

  生物學(xué)是拉薩師專教育專業(yè)的必修課,是師專設(shè)置較晚的新學(xué)科,師資力量、課程資源、實(shí)驗(yàn)設(shè)施和學(xué)科發(fā)展所需的信息資源共享平臺(tái)相對(duì)薄弱,蘇州大學(xué)對(duì)口支援工作立足拉薩師專培養(yǎng)西藏自治區(qū)小學(xué)師資的目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真研判師專生物學(xué)科基礎(chǔ),確定了以人才培養(yǎng)為重點(diǎn)、分層次發(fā)展的生物學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,引導(dǎo)該學(xué)科進(jìn)一步探索人才培養(yǎng)規(guī)律和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、應(yīng)用技能和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)小學(xué)師資人才,并努力實(shí)現(xiàn)由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變的援藏模式。

  援藏是選擇,是奉獻(xiàn),是責(zé)任,更是一種情緣。援藏教師將初心和使命灑在雪域高原,不僅給拉薩師專學(xué)科建設(shè)帶來了幫助,同時(shí)也收獲了一份淳樸的師生情。

  “接過援藏‘接力棒’后,我針對(duì)本地學(xué)生特點(diǎn),以理論知識(shí)傳授、思維方式培養(yǎng)和提高實(shí)際應(yīng)用能力為突破點(diǎn),優(yōu)化授課方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將課本知識(shí)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)以及學(xué)科前沿問題進(jìn)行授課,幫助學(xué)生開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí),借助學(xué)習(xí)通軟件發(fā)布教案和作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生課前、課后自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率?!蓖跷臐嵳f。

  援藏期間,教師們克服種種困難,積極推進(jìn)教學(xué)改革,逐步完善生物學(xué)課程體系,完成普通生物學(xué)教學(xué)大綱修訂,開設(shè)討論式教學(xué)授課,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,推進(jìn)建設(shè)課程過程化評(píng)價(jià)體系,規(guī)范聽課、評(píng)課等教學(xué)制度,建立健全教學(xué)檔案制度,使課程評(píng)價(jià)形式多樣、評(píng)價(jià)科學(xué)公正。在援藏教師的幫助下,拉薩師專教學(xué)、科研和管理水平進(jìn)一步提高,重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展,西藏基礎(chǔ)教育需要的師資及其他類型人才進(jìn)一步充實(shí),西藏師范教育的自我發(fā)展能力進(jìn)一步提高。

  十年磨一劍,數(shù)載支援情,蘇州大學(xué)生物學(xué)援藏教師們不忘初心、牢記使命,在雪域高原辛勤耕耘,助力拉薩師專生物學(xué)科建設(shè)結(jié)出累累碩果。

(責(zé)編: 常薇薇)

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