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拉薩北京實驗中學(xué)舉辦詩文吟誦教學(xué)專題講座活動

發(fā)布時間:2020-12-07 10:24:00來源: 拉薩日報

  熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。吟誦作為一種美讀詩文的方法,受到學(xué)生和老師的歡迎。日前,拉薩北京實驗中學(xué)邀請拉薩北京中學(xué)譚瀛老師為全校語文老師進行詩文吟誦教學(xué)講座,旨在進一步增強語文教學(xué)針對性,豐富語文教學(xué)手段,提高教師專業(yè)素質(zhì),切實為教師搭建教學(xué)實踐與共同成長的平臺。

  此次講座以《吟誦在中小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用》為主題。講座中,譚瀛結(jié)合具體教學(xué)實例,緊扣“依字行腔、平長仄短、入短韻長”的吟誦規(guī)則,深入淺出地為拉薩北京實驗中學(xué)的老師講解了吟誦的基本規(guī)則和教學(xué)方法,展示了吟誦在課堂教學(xué)中的實際運用。伴著誦讀聲,老師們充分體會到了吟誦的美及其在教學(xué)中的優(yōu)勢。

  講座中,譚瀛還介紹了素讀這種適用對象更廣、更具操作性的誦讀方法。在譚瀛的帶領(lǐng)下,拉薩北京實驗中學(xué)全體語文老師一起素讀經(jīng)典篇目。講座最后,譚瀛還同該校老師交流想法、反思、收獲,并針對教師提出的問題一一進行解答。

  古詩文的教學(xué)歷來是語文教學(xué)和中高考的重難點,亟待通過有效的教學(xué)方式去解決突破,吟誦作為漢詩文的傳統(tǒng)讀法,是古詩文教學(xué)中聲韻教學(xué)的回歸。此次講座為拉薩北京實驗中學(xué)的語文老師提供了新的詩歌教學(xué)思路,有利于教師提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量。

(責編: 常薇薇)

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