“老師，您好！”一見(jiàn)到魁校長(zhǎng)走進(jìn)家門(mén)，何玉芬迅速?gòu)牡首由险酒饋?lái)，一邊鞠躬一邊向老師問(wèn)好。

　　“這個(gè)字的拼音已經(jīng)學(xué)會(huì)了吧，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)這個(gè)字，跟著我的筆劃一起寫(xiě)，一撇一捺……”

　　11月6日是星期五，又到了一周兩天的“送教上門(mén)”時(shí)間。上午10時(shí)，在12歲的何玉芬寬敞明亮的家中，校長(zhǎng)魁文明手把手教她二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課程。

　　作為海東市民和回族土族自治縣官亭鎮(zhèn)梧釋村里唯一一名需要“送教上門(mén)”的學(xué)生，何玉芬的情況有些特殊。

　　何玉芬從小就有先天性癲癇病，在梧釋村教學(xué)點(diǎn)讀完小學(xué)二年級(jí)后，2017年因病情嚴(yán)重，無(wú)法到8公里以外的鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)，加之母親鄧國(guó)關(guān)梅股骨頭壞死，不方便照顧她，所以就由教學(xué)點(diǎn)的老師承擔(dān)起對(duì)何玉芬“送教上門(mén)”的任務(wù)。

　　“雖然他們家是貧困戶，但是小兩口勤快得很，縣上組織了挖掘機(jī)和刺繡培訓(xùn)班，什么都不會(huì)的他們還學(xué)得有模有樣，何玉芬的父親何西志一年能出去開(kāi)六七個(gè)月的挖掘機(jī)，每個(gè)月可掙九千多元，鄧國(guó)關(guān)梅在家閑時(shí)做刺繡，準(zhǔn)備過(guò)段時(shí)間賣(mài)給前來(lái)收購(gòu)的刺繡公司?！焙|市紀(jì)委監(jiān)委駐梧釋村“第一書(shū)記”蘇志強(qiáng)正向我介紹她家的情況時(shí)，鄧國(guó)關(guān)梅從另外一間房子抱來(lái)一沓自己的刺繡作品，給我們一一展示。

　　天道酬勤，2017年至2019年，何西志用產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金搞起養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)，每年有3萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)收入，眼看著日子越過(guò)越好了，脫了貧的何西志一家往致富奔小康的方向發(fā)展。

　　“這兩年的豬肉價(jià)格好，我決定把產(chǎn)業(yè)從養(yǎng)羊改成養(yǎng)豬，今年先養(yǎng)了50頭，打算明年過(guò)年前后就可出欄。媳婦的病去年也做了手術(shù)，恢復(fù)得挺好。學(xué)校還會(huì)時(shí)不時(shí)送來(lái)些孩子的衣服、玩具和營(yíng)養(yǎng)餐。你看我們現(xiàn)在住著大房子，錢(qián)也掙上了，老師還能上門(mén)教娃娃，這么好的日子再要啥哩。”何西志說(shuō)，我一定要通過(guò)自己的雙手致富，絕不返貧。

　　翻看魁校長(zhǎng)拿著的民和縣義務(wù)教育階段控輟保學(xué)殘疾學(xué)生送教記錄表，里面詳細(xì)記錄著每次教何玉芬的教學(xué)計(jì)劃和課程表。除了教文化課，還會(huì)教授舞蹈、唱歌、語(yǔ)言交流以及一些基本的自理能力。

　　“精準(zhǔn)脫貧工作開(kāi)展以來(lái)，海東市紀(jì)委監(jiān)委駐村工作隊(duì)十分注重教育扶貧，對(duì)村里的適齡兒童加大控輟保學(xué)力度，積極協(xié)調(diào)學(xué)校開(kāi)展‘送教上門(mén)’，梧釋村教學(xué)點(diǎn)4名老師用愛(ài)心、用知識(shí)加入到斬?cái)啻H傳遞的行列中，用教育扶貧助力梧釋村打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)?！碧K志強(qiáng)說(shuō)，現(xiàn)在海東市正在掀起“苦干六十天、圓滿收好官”熱潮，作為駐村第一書(shū)記，我們要以實(shí)際行動(dòng)，讓脫貧成果持續(xù)鞏固，脫貧質(zhì)量更高成色更足，脫貧收官各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。