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教育部:幼兒園不得教授小學(xué)教育內(nèi)容

發(fā)布時(shí)間:2020-09-08 14:35:00來源: 中新社

  據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部7日起就《中華人民共和國學(xué)前教育法草案(征求意見稿)》(以下簡稱《征求意見稿》)公開征求意見。《征求意見稿》明確,幼兒園不得教授小學(xué)階段的教育內(nèi)容,不得開展違背學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。

  《征求意見稿》分為總則、學(xué)前兒童、幼兒園的規(guī)劃與舉辦、保育與教育、教師和其他工作人員、管理與監(jiān)督、投入與保障、法律責(zé)任、附則等九個(gè)章節(jié)。

  總則明確,發(fā)展學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持政府主導(dǎo),以政府舉辦為主,大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育資源,鼓勵(lì)、支持和規(guī)范社會(huì)力量參與。

  學(xué)前兒童章節(jié)明確,學(xué)前兒童入幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受學(xué)前教育,除必要的身體健康檢查外,不得組織任何形式的考試或者測試。任何組織或者個(gè)人不得組織學(xué)前兒童參與商業(yè)性活動(dòng)、競賽類活動(dòng)和其他違背學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。

  幼兒園的規(guī)劃與舉辦章節(jié)明確,新建居住社區(qū)(居住小區(qū))、老城及棚戶區(qū)改造、易地扶貧搬遷等應(yīng)當(dāng)按照國家和地方的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)幼兒園。建設(shè)開發(fā)單位應(yīng)當(dāng)保證配套幼兒園與首期建設(shè)的居民住宅區(qū)同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用,并作為公共服務(wù)設(shè)施,產(chǎn)權(quán)移交地方人民政府,用于舉辦為公辦幼兒園。配套幼兒園不能滿足本區(qū)域內(nèi)適齡兒童入園需求的,縣級人民政府應(yīng)當(dāng)通過新建、擴(kuò)建,以及利用公共設(shè)施改建等方式統(tǒng)籌解決。鼓勵(lì)支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等舉辦幼兒園,為本單位職工子女接受學(xué)前教育提供便利,并為社會(huì)提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)。在本章節(jié)中還提到,公辦幼兒園不得轉(zhuǎn)制為民辦幼兒園。公辦幼兒園不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)。社會(huì)資本不得通過兼并收購、受托經(jīng)營、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體、協(xié)議控制等方式控制公辦幼兒園、非營利性民辦幼兒園。

  保育與教育章節(jié)明確,幼兒園應(yīng)當(dāng)以兒童的生活為基礎(chǔ),最大限度地支持和滿足兒童通過親近自然、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)等方式獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,促進(jìn)兒童在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒園應(yīng)當(dāng)配備符合國家和地方有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的玩具、教具和幼兒圖畫書,不得使用教科書。幼兒園不得教授小學(xué)階段的教育內(nèi)容,不得開展違背學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。幼兒園不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用,不得向?qū)W前兒童及其家長組織征訂教科書和教輔材料,推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他教育機(jī)構(gòu)不得對學(xué)前兒童開展半日制或者全日制培訓(xùn)。

  教師和其他工作人員章節(jié)明確,國家實(shí)行幼兒園教師資格制度。幼兒園教師應(yīng)當(dāng)取得幼兒園教師資格;已取得其他教師資格的,經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門組織的專業(yè)培訓(xùn)并取得合格證書后,方可在幼兒園任教。

(責(zé)編: 常邦麗)

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