淺談小學(xué)班主任工作創(chuàng)新
小學(xué)階段是學(xué)生身心不斷成長和定型的時段,外界的誘惑和課程壓力很容易使學(xué)生偏離學(xué)習(xí)軌道,甚至誤入歧途,因此,作為教師,需要加強對小學(xué)生各個方面的監(jiān)管,引領(lǐng)他們走上正確的人生道路。而領(lǐng)路人的重任大部分會落在各年級各班的班主任肩上,班主任工作的成功與否會直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展方向。
眾所周知,做好班主任工作不是一件容易的事,尤其在小學(xué)階段。班主任既要考慮學(xué)校的管理模式,同時又要結(jié)合班級中每位學(xué)生的具體情況。因此,來自社會(包括家庭)、職業(yè)本身、知識水平、管理方式等客觀因素往往會給開展班級工作帶來諸多不便。面對形形色色的困難與壓力,我們當(dāng)如何做好班主任這一重要角色呢?對此,筆者結(jié)合自己從教經(jīng)歷淺談幾點看法。
一、建立規(guī)范的班級管理制度,給管理工作以制度保障。
管理是一門藝術(shù),班級管理也不例外。好的管理模式、管理方法可以使氛圍輕松,讓學(xué)生在無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。建立規(guī)范有序的班級管理制度,是搞好班級工作、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的必要保障。班主任作為規(guī)章制度的設(shè)計者和執(zhí)行者,必須認(rèn)真分析所在班級每一個學(xué)生的實際特點,并結(jié)合具體情況制定出詳細(xì)制度。在具體教學(xué)中,針對制定的班規(guī)比較籠統(tǒng),對于違反班規(guī)的行為到底要采取什么樣的措施未寫清楚或者不符合現(xiàn)代教育方式的要求等現(xiàn)象,要盡量避免。對于制定出的班規(guī),一經(jīng)宣布,在運用到實際的班級管理時,務(wù)必落到實處、堅決執(zhí)行,如此才會出好效果。
二、民主選舉責(zé)任心強的學(xué)生作班干部,增強班級凝聚力。
班干部是開展班級工作的中堅力量,是班主任的左右手,在班主任未能親自參加班務(wù)管理時,班干部要全權(quán)負(fù)責(zé)班級工作。此時,班干部將起到口、耳、目的作用。對出現(xiàn)的問題,班干部要及時向班主任匯報,同時要將班主任的決定或意圖及時傳達(dá)給學(xué)生,如此,班干部的紐帶和橋梁作用才能真正發(fā)揮出來。在選舉班干部時,班主任應(yīng)著眼全局,認(rèn)真了解班級里的學(xué)生,應(yīng)在學(xué)生中選擇品德優(yōu)良、行為習(xí)慣良好的學(xué)生作為推舉對象,用他們在班級中的威信和能力來帶動班級工作,而決不能憑個人感覺去指定班干部。
三、定期開展行之有效的班級活動,讓班級活動成為提升能力的舞臺。
班級活動是學(xué)生鍛煉自己,展示個人才華的舞臺,同時也是培養(yǎng)協(xié)作能力、增強凝聚力的最好方式。在具體實踐中,班主任要開展一些符合實際情況,又具有教育意義的班級活動,而不能讓活動停留于表面或形式。同時,要創(chuàng)造性地開展班級活動,多開展能夠培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的集體活動。
四、勤于聯(lián)系學(xué)生家長,確保管理高效。
家長是學(xué)生的啟蒙老師,父母與孩子之間有著天然的血緣關(guān)系,彼此心靈相通,容易產(chǎn)生情感體驗,家長對子女的教育,既曉之以理,又動之以情,往往有不一樣的教育奇效。這就要求班主任要熟知每一個學(xué)生的家庭情況,如經(jīng)濟條件、成長軌跡等,并及時、正確、合理地采取有效對策,達(dá)到管理高效。
1、定期召開家長會。家長會是班主任聯(lián)系家長的最直接的方法。通過家長會,班主任可以把教育方針、相關(guān)政策傳達(dá)給每一個家長,讓家長從思想上認(rèn)識到教育的重要性和必要性。由于農(nóng)牧區(qū)群眾對教育認(rèn)知上的不足,適齡兒童應(yīng)如何接受教育便受到一定的影響,時常有家長不讓學(xué)生上學(xué),讓他們在家放羊或送孩子去城里當(dāng)保姆等現(xiàn)象發(fā)生,面對以上問題,班主任應(yīng)多組織家長會,加強對《憲法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳力度,統(tǒng)一家長的認(rèn)識。
2、經(jīng)常開展家訪,并做好家訪登記。家訪是班主任進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、道德表現(xiàn)、思想動態(tài)的有效途徑,也是對學(xué)生進(jìn)行因材施教的基本依據(jù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度跟家里是有很大差別的,很多學(xué)生在老師的眼里是勤奮好學(xué)的,但就是成績總上不去。通過家訪我們發(fā)現(xiàn),原來看到的“勤奮好學(xué)”僅僅是學(xué)生積極的一面。
值得注意的是,班主任在家訪時應(yīng)避免走過場,要有針對性地進(jìn)行家訪,并對家訪情況進(jìn)行總結(jié)和登記,以此作為下一次家訪時的參考依據(jù)。
3、客觀公正地寫好學(xué)生評語。很多家長反映,學(xué)生評語總是千篇一律,忽視了學(xué)生表現(xiàn)出來的個體差異,不能獲得真實細(xì)致的評語。針對這樣的回應(yīng),班主任應(yīng)引起重視。每學(xué)期期末評語往往是眾多家長了解自己孩子在校表現(xiàn)的重要渠道,客觀的評語會對家長下一步家庭教育起到引領(lǐng)作用。
總之,班主任工作是艱巨而繁重的,務(wù)必要懷揣責(zé)任心。班主任背負(fù)的不僅是名,更是責(zé)任,要從思想上重視起來,抱著對家庭負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度把工作做到實處,認(rèn)真組織和管理班級,讓每一個學(xué)生茁壯成長。
?。ㄗ髡邌挝唬褐x通門縣通門鄉(xiāng)小學(xué))
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。
-
四川:啟動義務(wù)教育教師“雙安工程”
記者近日從四川教育廳獲悉,四川今年將啟動“安身工程”“安心工程”,通過加強教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)、中小學(xué)教師住房建設(shè),讓廣大中小學(xué)教師能夠安心從教。 [詳細(xì)] -
遼寧:新建小學(xué)原則上“一校帶一園”
記者日前獲悉,遼寧省政府將“增加普惠性學(xué)前教育資源供給,做好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作”列為2020年重點工作項目。對此,遼寧教育廳將從增加普惠性學(xué)前教育資源供給、提高保教質(zhì)量。 [詳細(xì)] -
山西太原:為高質(zhì)量普惠強基固本
學(xué)前教育投入如何保證?小區(qū)配套園、無證園如何治理?普惠性民辦園如何提質(zhì)?近年來,山西省太原市聚焦學(xué)前教育突出問題,積極回應(yīng)人民群眾呼聲,按照全市第三期學(xué)前教育行動計劃制定的目標(biāo)。[詳細(xì)]
- 云南巧家縣5.0級地震造成1人遇難13人受傷 疑似2人被掩埋
- 第73屆世界衛(wèi)生大會開幕 中方倡議支持世衛(wèi)組織領(lǐng)導(dǎo)
- 默克爾世衛(wèi)大會呼吁合作抗疫:全球越團(tuán)結(jié)則越早戰(zhàn)勝疫情
- 莫斯科市實施大規(guī)??贵w檢測
- “解封”一周法國學(xué)校確診病例達(dá)70例 多所學(xué)校為防疫而關(guān)閉
- 巴西金融機構(gòu)下調(diào)今年經(jīng)濟增長和通脹預(yù)期
- 中國力量中國精神中國效率的集中展現(xiàn)
- 抗擊疫情,我們必須相互支持
- 基層典型不歡迎“扎堆調(diào)研”
- 中國民間力量助力全球抗疫合作