圖為廈門大學(xué)竹蜻蜓支教隊在當(dāng)雄縣龍仁鄉(xiāng)中心小學(xué)舉辦流動圖書館活動。通訊員 黃宇霞 高捷 何春雨 崔慶煒

　　西藏，雪域高原上的神奇土地，與廈門的海島景致風(fēng)格迥然。像是兩種對比強烈的畫風(fēng)，一個是雄渾廣袤的豪放邊塞，一個是浪花飛舞的清新都市；一邊是最美校園里求知若渴的瑯瑯書聲、青春芳華，一邊是青藏高原震撼心靈的天高地廣、雪山冰湖。正是這兩種截然不同的景致，遙相呼應(yīng)著彼此的熾烈濃情。

　　從五老峰下到雪域高原：

　　南強學(xué)子高原筑夢

　　如今90多歲高齡的葉雪音，被稱為“廈大援藏第一人”。葉雪音是廈大1950級生物學(xué)系校友，入校第一年，她就在父親、廈大首屆畢業(yè)生葉國慶的影響下，滿腔熱血、義無反顧地步行隨軍進藏。在經(jīng)歷了8年異常艱苦的援藏工作后，葉雪音轉(zhuǎn)入西藏公學(xué)（西藏民族大學(xué)前身）從事漢語文教學(xué)，直到退休。幾十年來她始終堅守在三尺講臺，不負廈大人甘于奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓鈽s使命，為西藏培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，也為廈大學(xué)子在雪域高原的家國情懷書寫了精彩篇章。

　　筑夢正當(dāng)時，報國趁年少。2013年7月，廈大法學(xué)院2012級本科生范天成主動報名選擇到條件最為艱苦的西藏阿里地區(qū)參軍。他不懼環(huán)境惡劣，為了更好地鍛煉自己，他先后當(dāng)過警勤兵、炊事員、文書、戰(zhàn)勤助理、翻譯等工作，他還帶領(lǐng)藏族戰(zhàn)友讀書，教他們學(xué)漢語，由于表現(xiàn)突出被組織批準火線入黨，榮獲1次嘉獎、1次“優(yōu)秀士兵”稱號……《人民日報》“出彩90后”專欄報道了范天成的事跡，他成為阿里哨卡上一顆閃亮的“廈大之星”。還有很多廈大學(xué)子奮戰(zhàn)在西藏的各行各業(yè)，為西藏的長足發(fā)展和長治久安作出了積極貢獻。

　　“自強，自強，學(xué)海何洋洋……”2013年7月20日，激昂的廈大校歌在世界海拔最高的城市——拉薩上空唱響，廈大西藏校友會正式成立。西藏校友會的成立，為西藏校友與廈大之間搭建了一個溝通、聯(lián)絡(luò)的橋梁，一代代廈大人，將繼續(xù)在西藏這片神圣的土地上續(xù)寫廈大人的使命和擔(dān)當(dāng)。

　　從珠峰腳下到芙蓉湖畔：

　　雪域英才鷺島尋夢

　　2001年，第一批9名西藏學(xué)生來到美麗的廈門大學(xué)，開啟了廈園求學(xué)之旅。第一批來自西藏的學(xué)生都在外文學(xué)院英語系就讀，在校四年得到了學(xué)校和學(xué)院的高度重視和關(guān)心。學(xué)校為他們減免了學(xué)費，在助學(xué)金上也給予了政策傾斜，廈大出版社還專門為西藏學(xué)生設(shè)立了“出版獎學(xué)金”。四年間，9名同學(xué)絲毫沒有辜負老師和同學(xué)們的關(guān)愛，盡管很遲才開始學(xué)習(xí)英語，他們硬是以超出常人的勤奮和努力，克服氣候生活不適應(yīng)、學(xué)業(yè)壓力大等困難，一個不落、整整齊齊地通過了英語專業(yè)四級、專業(yè)八級國家考試，順利畢業(yè)。益西旦增、白瑪措姆、次旦卓嘎、德吉群珍、曲尼卓嘎……老師們至今對這群刻苦的學(xué)生仍記憶猶新。學(xué)習(xí)之余，這群能歌善舞的藏族娃用雪域高原的天籟之音和熱烈奔放的鍋莊，為校園文化增添了一抹亮麗的風(fēng)景。

　　益西旦增說，在廈大最強烈的感受就是廈大人“感恩、責(zé)任、奉獻”的精神。正是這種精神激勵，即便是畢業(yè)后又遠赴美國、新加坡深造，他仍然決定回到夢開始的地方，反哺雪域故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在已經(jīng)在西藏大學(xué)教英語的益西旦增，正帶著學(xué)生做藏漢英語言及文化對比研究。

　　雄鷹白鷺振翅齊飛：

　　真情奉獻譜寫新篇

　　2002年，廈大作為教育部第一批對口支援西藏民族大學(xué)的高校，努力推動西部高等教育發(fā)展，促進西藏經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。18年來，廈大充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，整合優(yōu)質(zhì)資源，努力推進西藏民大辦學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)、科研能力、師資隊伍、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)條件等方面的提升。

　　廈大書記、校長每年都到西藏民大專題研討對口支援工作，這已成為一個傳統(tǒng)。學(xué)校先后選派29名教師干部到西藏民大掛職?！霸厮哪臧耄屛易兊酶訄皂g、心胸更加寬廣、對生命有了更多敬畏”，廈大公共事務(wù)學(xué)院楊玲老師在多次承擔(dān)有關(guān)西藏民生保障、邊疆穩(wěn)定課題，楊玲主持的西藏自治區(qū)教育廳重大委托課題《“幸福家園建設(shè)者”——新時代西藏大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究》，打破專業(yè)壁壘，做好援藏高校與西藏民族大學(xué)之間的協(xié)同創(chuàng)新。2019年自治區(qū)黨委、政府授予她“第八批優(yōu)秀援藏干部人才”稱號。

　　從2003年至今，廈門大學(xué)共招收西藏民族大學(xué)定向培養(yǎng)博士生20名，各類交流生200余名，積極幫助西藏民族大學(xué)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；建立起校內(nèi)圖書館之間數(shù)字資源共享平臺，向西藏民大開通VPN數(shù)字資源服務(wù)；援建多媒體教室、各類實驗室、教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程資源等；廈大出版社專設(shè)“經(jīng)管文庫”“法學(xué)文庫”，協(xié)助西藏民大教師出版專著、教材近30種；捐贈圖書2萬余冊……

　　“立功何須在桑梓，雪域更待灑青春?！睘樨瀼芈鋵崌?“健康中國”戰(zhàn)略和精準扶貧方針，2014年至2019年，廈大醫(yī)學(xué)院先后組織76名師生組建“天路行”實踐隊，6次進藏，前往西藏昌都左貢、拉薩、日喀則等3地64個自然村開展醫(yī)療幫扶、基層義診、衛(wèi)生宣教等醫(yī)療扶貧活動，累計服務(wù)農(nóng)牧民群眾2萬余人次，用實際行動詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用真情奉獻譜寫藏漢深情。

　　2008年8月起，廈門大學(xué)竹蜻蜓支教隊的同學(xué)們每年暑假，乘坐60多個小時的汽車，跨越近20℃溫差，為西藏當(dāng)雄縣的孩子們點亮夢想。11年來，累計有315名廈大學(xué)生參與赴藏支教活動，足跡遍布當(dāng)雄縣的龍仁鄉(xiāng)、公塘鄉(xiāng)、寧中鄉(xiāng)三鄉(xiāng)，包括當(dāng)雄中學(xué)、公塘鄉(xiāng)完全小學(xué)、龍仁鄉(xiāng)中心小學(xué)以及寧中鄉(xiāng)第一中心小學(xué)，共4所學(xué)校，教授學(xué)生超過8000人。支教隊員還通過義賣、募捐籌集包括教具、學(xué)習(xí)用品、運動器材、圖書等，價值十萬余元。藏族女孩嘎瑪，來自當(dāng)雄縣的一個牧民家庭，2015年考上廈門大學(xué)。她說：“我的老師是2011屆竹蜻蜓隊員們。他們可能不會想到，那個專注聽課的普通小女孩，告別了過去父輩們放牧的生活，來到了竹蜻蜓起飛的地方?！?/p>

　　回首過往，廈門大學(xué)與西藏的校地情緣源遠流長、歷久彌新。走進新時代，開啟新征程，廈門大學(xué)必將繼續(xù)高舉愛國、革命、自強、科學(xué)的精神旗幟，與西藏這片祖國最神奇壯美的雪域高原在校地合作的道路上攜手共進，再續(xù)知無疆、愛無央的新輝煌！