思考:大學(xué)生如何規(guī)劃“線上開(kāi)學(xué)”的日子
關(guān)上房間門(mén),打開(kāi)電腦,林羽開(kāi)始了一天的線上課程。
“從17日學(xué)校‘線上開(kāi)學(xué)’到現(xiàn)在,我正在努力適應(yīng)這樣的上課方式?!痹诒本┠掣咝>妥x大三的林羽表示,和以往的課程安排相比,自己的部分課程取消了,一部分是直播課,還有一部分是學(xué)習(xí)老師準(zhǔn)備的相關(guān)教學(xué)材料。
說(shuō)起這幾天的體會(huì),林羽表示:“直播課程還是跟教室里不一樣,我們用的授課軟件比較小眾,暫時(shí)沒(méi)有經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況,但是大家是沒(méi)有聲音的,只有老師在說(shuō),感覺(jué)學(xué)習(xí)的氣氛沒(méi)有在學(xué)校里那么活躍。另外,在家上課容易受到很多干擾,也容易犯困,還是會(huì)影響上課效果的。”
就讀浙江某高校的何玲同樣迎來(lái)了“線上開(kāi)學(xué)”,這幾天,她不得不在7個(gè)直播App中切換,以完成各項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)?!拔覀冞@學(xué)期課比較多,不同的課程使用不同的App,還有不同的簽到方式,有時(shí)候甚至進(jìn)錯(cuò)了群,簽錯(cuò)了到。我還是懷念學(xué)校里的日子”。
受疫情影響,不少高校在這段時(shí)間選擇“線上開(kāi)學(xué)”。對(duì)于不少大學(xué)生來(lái)說(shuō),原本的歸校日期延后,不得不在學(xué)習(xí)資料欠缺、學(xué)習(xí)狀態(tài)不足的情況下迎接新學(xué)期的課程。如何調(diào)整和規(guī)劃這段日子,是每一個(gè)高校學(xué)生和老師都需要面對(duì)的問(wèn)題。
對(duì)此,東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,大學(xué)生在這段時(shí)間應(yīng)安排好因人而異的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并提升獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
“大學(xué)生們應(yīng)及時(shí)和老師們保持聯(lián)系,并利用這段時(shí)間提升自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。此外,要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行合理的評(píng)估,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這段時(shí)間還是一個(gè)閱讀的好機(jī)會(huì),大學(xué)生要利用這段時(shí)間增加閱讀量,我也希望老師們可以給同學(xué)們提供相應(yīng)的閱讀清單。”趙繼說(shuō)。
趙繼表示,除直播授課,不少高校還有研究討論等多樣的授課方式,大學(xué)生可以利用這段時(shí)間鍛煉團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的能力。同時(shí),大學(xué)生還可以通過(guò)這段時(shí)間進(jìn)行生命教育、健康教育,并提高自己對(duì)于社會(huì)治理等方面的思考。
而在北京大學(xué)教務(wù)部部長(zhǎng)傅綏燕看來(lái),在這段時(shí)間大學(xué)生最重要的是需要平衡好生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
“有同學(xué)告訴我,他特別想回學(xué)校、特別想上學(xué),我可以理解。在家里的時(shí)候,學(xué)習(xí)和生活是分不開(kāi)的。同學(xué)們想要有像學(xué)校里一樣特別安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境可能很難,但我們可以學(xué)習(xí)怎么跟家人相處,學(xué)習(xí)怎么在特殊時(shí)期以一種良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)各種困難,不讓時(shí)光虛度,我認(rèn)為這是一種更廣義的學(xué)習(xí)?!备到椦嗾f(shuō)。
傅綏燕說(shuō):“我期待年輕人通過(guò)這段時(shí)間能獲得一種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也得到成長(zhǎng)。他們?nèi)绻腥魏涡睦淼?、學(xué)習(xí)上的困惑和需要,希望他們能夠主動(dòng)地跟老師、輔導(dǎo)員取得聯(lián)系、尋求幫助。”
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