在錢江之源，有一條河叫須江；有兩座塔，分別叫凝秀塔和百祜塔。在須江之畔，雙塔北面，青木參天，竹林修長，一座嶄新的校園掩映在古樟翠竹之中，那就是浙江省江山市上余初級中學(xué)。

　　一走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是印有“只要用心呼吸，便可以遇見玫瑰的淡淡清香”“古樟有形青竹無語難舍難分，江水有岸青燈無色且修且行”“規(guī)管鏡尺覽盡大千世界，琴棋書畫點映萬家燈火”等內(nèi)容的直幅，從20米高的墻上垂掛下來，一股清新、雋永的文化氣息悄然襲來，令人玩味不已。景觀石上鐫刻著“富民為上，和美有余”8個字，讓人眼前一亮，分外別致?！吧朴?、善漁、善愚、善娛”等字樣，既取自“上余”之諧音，又昭示著卓爾不群的辦學(xué)理念。據(jù)介紹，這些應(yīng)景、應(yīng)情之作，是學(xué)校校長周福田為了讓師生們更好地品味生活而專門設(shè)計的校園文化。

　　走進(jìn)每一幢大樓，兩旁都掛有創(chuàng)意十足的對聯(lián)：“扶桑育梓事業(yè)日興富民為上，投桃報李英才輩出和美有余”，既有教育的內(nèi)涵，也有深深的祝福；“竹影半墻一簾似畫，水岸四季三餐如家”，令學(xué)生置身美好的環(huán)境，感受家的溫馨；“兩眼微閉不論東西南北，一夢初醒依舊春夏秋冬”，讓寢室成為師生們倍加留戀的地方；“寒窗數(shù)載求學(xué)問道知天下，暖舍幾家修身養(yǎng)性品人生”，讓學(xué)生明白了“既要學(xué)會求知，更要學(xué)會做人”的深刻道理。

　　“盛夏過，萍風(fēng)起，情隨須江兩岸移。琴書倦，秋雁染紅南山葉，夢里萬山尋遍。修竹畔，疏影青斜，江心白鷺閑。斜陽微掛，人歸后，一泓秋水月相戀。”這是學(xué)校2019年秋季學(xué)期開學(xué)時校長送給全體教師的自創(chuàng)作品《天凈沙·秋聚》，也是教師們等待許久的一道心靈雞湯。作品描繪了須江兩岸如畫的風(fēng)景，更抒寫了對理想的追求、對事業(yè)的熱愛。句句含情、字字到心，令人感佩不已。

　　“栽桃育李，需要真誠守衛(wèi)，更需要淡淡清平。細(xì)流涓涓，薔薇依然綻放，半尺神筆，印證了那人世間的不老情懷……”這是李衛(wèi)平老師退休時，校長自創(chuàng)并送給她的一首藏尾詩，讓李老師倍感動容、終生難忘?！板藻茲M山錦繡在，月光一縷影徘徊。上善若水醉風(fēng)雨，靦腆一笑開心懷。莫道無情勝有情，憑欄倚望夜空星。他年若在此相遇，蓑衣一件壟上行?！编嵟d中老師每遇他人，都說這是他一生中所收到的珍貴禮物。學(xué)校在每位教師退休時，由校長親自創(chuàng)作并贈送詩詞，已經(jīng)成為學(xué)校一道令外人艷羨的常態(tài)風(fēng)景。

　　在周校長的影響下，學(xué)校展開的每一項活動都特別富有韻味，深深打上了詩詞的烙印。

　　“野語炊煙，邂逅春天”，這是學(xué)校開展的社會實踐活動，學(xué)生們一起出發(fā)，在陽光下感受春天的魅力，在歡樂中體會青春的朝氣；“逐夢前行，不負(fù)芳華”，這是中考前的誓師大會，沐浴著明媚的陽光，懷揣六月的夢想，擂響進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓，滿載著愛與希望；“方聞夏蟬鳴，又見秋葉紅”，這是開學(xué)的季節(jié)，學(xué)生們帶著美好的憧憬，踏進(jìn)熟悉的校園，開始了新的征程。人生的腳步太匆匆，風(fēng)雨兼程都要學(xué)會：停下來笑看風(fēng)云，坐下來靜賞花開，沉下來平靜如水，定下來靜觀自在。

　　“有修養(yǎng)的人，不以地位、金錢、容貌來衡量，他是一個真我的人、一個寧靜的人、一個挑戰(zhàn)自己的人、一個自省的人，是一個具有寬容氣度、嚴(yán)謹(jǐn)節(jié)操、淡泊情趣、高雅氣質(zhì)的人；人生的真諦在于不懈地追求，在困境中追尋目標(biāo)，在奮斗中獲得成功……”這是經(jīng)常飄蕩在上余初中竹海上空的一道道數(shù)字聽覺盛宴。為了豐富生活、陶冶情操，學(xué)校于2019年2月開設(shè)了《竹海晚聽》欄目，每天用8分鐘的時間播放美文佳篇，師生們遙望日落，笑迎晚霞，沉醉在那令人神往的精神家園。

　　江山市上余初中把詩詞文化深度融合到校園的每個角落，用詩詞的力量溫暖每位師生的心靈，用詩詞的韻律提高每個人的涵養(yǎng)，用詩詞的情感陶冶每個人的情操，用詩詞的意境凈化每個人的思想。正如該市教育部門領(lǐng)導(dǎo)說：作為教師，一定要“潛心育人，溫暖有方”，讓我們的校園真正成為師生們永遠(yuǎn)眷戀的地方。