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為孩子們創(chuàng)造良好成長環(huán)境

劉夢婕 發(fā)布時(shí)間:2019-12-13 10:45:00來源: 拉薩晚報(bào)

  10月25日,電影《少年的你》上映,截至目前,票房已突破15億元,并在英美兩國熱映。這部電影講述的是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)備受爭議的話題——校園欺凌。少年的你,是否正在經(jīng)歷這一切?為什么會(huì)有校園欺凌的產(chǎn)生?我們該如何向校園欺凌說“不”?教師和家長又該在其中扮演怎樣的角色?帶著一系列問題,記者采訪了拉薩師范高等??茖W(xué)校教育學(xué)講師尼珍。

  什么是校園欺凌

  尼珍說:“校園欺凌在形式上面主要包括4種,一種是肢體上發(fā)生的暴力或是欺凌的現(xiàn)象;一種是社會(huì)關(guān)系上的欺凌,比如說學(xué)校當(dāng)中學(xué)生之間的相互排擠,或者說教師對學(xué)生的不公對待;一種是語言上的欺凌,比如說給別人取綽號(hào),然后取一些侮辱性的外號(hào),還有一種就是網(wǎng)絡(luò)欺凌。”尼珍說,“有一些比較顯而易見的,比如說像肢體欺凌,我們能夠非常明顯的發(fā)現(xiàn),也很容易制止。但是還有像語言欺凌、社會(huì)關(guān)系排擠等欺凌行為,就顯得比較隱蔽一些,治理時(shí)就會(huì)存在一定困難?!?/p>

  校園欺凌因何發(fā)生

  尼珍介紹,校園欺凌的發(fā)生,跟家庭教育有很大的關(guān)系。家庭教育可以分成三種類型,一種是放任型、一種是民主型,另外一種是溺愛型??傮w來看,放任型的家庭教育對于校園暴力的滋生、欺凌的滋生,會(huì)起到一個(gè)很大的催生作用。在教育學(xué)、心理學(xué)的研究報(bào)告中顯示,如果孩子的家長能夠全面地參與到學(xué)校的教育中去,孩子就不容易變成欺凌者,也不容易變成受欺凌的對象。

  除了家庭教育因素之外,學(xué)校的整體教育環(huán)境對孩子的成長也起到一個(gè)至關(guān)重要的作用。

  “教師的教育教學(xué)方式、對待學(xué)生的態(tài)度很重要,教師不同的態(tài)度,可能就會(huì)影響學(xué)生產(chǎn)生不同的價(jià)值觀。包括良好的校風(fēng)和班風(fēng),就更容易讓學(xué)生形成一種積極向上陽光的心態(tài)。”尼珍說,“但是不良的校風(fēng)班風(fēng),就有可能會(huì)影響學(xué)生,讓學(xué)生變成欺凌者或是受欺凌者?!?/p>

  作為教育方,面對欺凌事件應(yīng)該如何處理

  校園欺凌通常是發(fā)生在青少年之間。調(diào)查顯示,當(dāng)學(xué)生遭遇欺凌之后,首先求助的對象并不是父母,而是自己的老師。那么,當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有這樣的一些情況之后,該如何去做正確的處理呢?

  尼珍表示,教師首先應(yīng)該樹立一個(gè)良好的教學(xué)觀,不能一味地追求孩子學(xué)業(yè)上的成績,而忽視了其他方面的培養(yǎng)。在整個(gè)學(xué)校里面,學(xué)生會(huì)受到方方面面的影響,包括教師的言行舉止、學(xué)校所倡導(dǎo)的價(jià)值觀、學(xué)校所樹立的人生觀、世界觀。同時(shí),教師對待學(xué)生的態(tài)度也很重要。教師自己應(yīng)該以身作則,體現(xiàn)出對待不同的學(xué)生有著相同的尊重和平等。這樣至少可以幫助學(xué)生樹立起“人人平等”的正確觀念,杜絕學(xué)生“想要用欺凌別人來展示自己地位”等一些不好的做法、想法。

  尼珍說:“教師處理欺凌事件的方式方法,可能直接會(huì)影響孩子日后對這件事情的看法,并產(chǎn)生后續(xù)影響。我認(rèn)為,當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有一些暴力或欺凌的事件發(fā)生時(shí),一定要做一些正面的回應(yīng),而不能說是漠然處置。在處理的過程當(dāng)中,至少應(yīng)該讓孩子知道,他被欺凌并不是他本身的錯(cuò)誤,是因?yàn)槠哿鑴e人的孩子,在認(rèn)知或者是情緒上有一些不足的地方。同時(shí)教師在處理這種事情的時(shí)候,還應(yīng)該跟家長包括孩子所在的社區(qū)做一個(gè)整體的溝通。因?yàn)楫?dāng)欺凌的這種事情發(fā)生的時(shí)候,絕對不是因?yàn)閱畏矫娴囊蛩?,它可能是綜合幾個(gè)方面的因素,所以綜合起來去看待它,可能更好一些?!?/p>

  在孩子的成長中,家長該扮演什么樣的角色

  尼珍表示,家長的教育對學(xué)生的影響,有時(shí)候甚至可以超出學(xué)校的教育。學(xué)校的教育是階段性的,但是家庭環(huán)境教育對孩子來說是真正具有長期性的。

  “家長在引導(dǎo)教育孩子時(shí),首先要樹立一個(gè)良好的觀念,家長要明白家庭教育的重要性。對于家長來說,在教育孩子的同時(shí),自己也應(yīng)該多去學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、育兒觀,這很重要。在養(yǎng)育孩子的過程中充實(shí)自己、提高自己,在跟孩子的互動(dòng)過程中,讓自己增長知識(shí),為孩子做一個(gè)好的榜樣和模范,這樣才可能在孩子的成長過程中起到一個(gè)很好的影響作用?!蹦嵴湔f。

(責(zé)編: 陳濛濛)

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