“建立‘綠色儲蓄銀行’，目的是為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和誠信善良的良好品德……”一場面向來訪者的講解中，曲水縣南木鄉(xiāng)小學六年級的達娃玉珍用流利的語言介紹著學校的“綠色環(huán)保儲蓄銀行”。

　　除了學生身份，達娃玉珍和同學們都還有個特別的職務——“綠色儲蓄員”。2011年前，南木鄉(xiāng)小學建立“校園綠色環(huán)保儲蓄銀行”，向全校師生發(fā)出了“廢物利用、綠色環(huán)保、奉獻愛心”的倡議。學生們每天將自己在閑暇時間撿到的垃圾進行分類回收，在老師那里兌換文具。

　　達娃玉珍過去也曾是個亂扔垃圾的小孩?！耙郧拔铱吹侥切┮桌抟矔咧撸粫瘳F(xiàn)在這樣撿起來?，F(xiàn)在看到易拉罐我會撿起來放進儲蓄箱里。不僅如此，我還會和爸爸媽媽說不要扔可回收垃圾，喝完的飲料瓶子放在家里，等她積攢多了，拿到學校換學習用品。”達娃玉珍說。

　　少用一張紙、節(jié)約一度電，減少垃圾產生、分類投放垃圾正在成為南木鄉(xiāng)小學學生的自覺行動和文明習慣。平時，學校會將孩子們收集到的垃圾分類裝好，等待個體戶魏興志前來收取。通常，魏興志兩個月來一次，二年級小朋友洛桑尼瑪說，每次看到自己收集的垃圾兌換成資金，都會感到特別有成就感。

　　存放垃圾的小房子，被校長拉巴次仁戲稱為“總行”，分布在全校范圍內的垃圾箱被稱為“分行”。隨著“總行”越來越大，“分行”越來越多，學生們的環(huán)保意識也不斷提升，目前“儲蓄銀行”已兌換一萬多元收益，除了用于開展環(huán)?；顒?，這些收益還會用于資助困難同學、到附近的敬老院開展敬老活動。

　　除了結合“儲蓄銀行”開展形式多樣的德育活動外，學校還將環(huán)保教育滲透到各個年級的日常教育教學和手工、美術等興趣課堂，走出校門開展各類環(huán)保主題實踐活動。學校還利用“小手拉大手”方式把垃圾分類氛圍帶入各家各戶，邀請家長和孩子們一起利用回收資源制作手工作品，帶動社會樹立垃圾分類新風尚。

　　“校園綠色環(huán)保儲蓄銀行”最初是由思政辦主任邊巴卓瑪提出的，看著自己當初小小的想法“長成”了參天大樹，邊巴卓瑪很欣慰：“我們這個活動已經(jīng)進行十幾年了，剛開始我的初心是培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，增強學生的感恩教育?，F(xiàn)在這個活動不僅在學生中開展，還帶動了許多家長。希望以后能有更多的人都參與到環(huán)保中?！?/p>

　　拉巴次仁介紹，活動開展11年來，在數(shù)千學生心中埋下了環(huán)保的種子，養(yǎng)成了垃圾分類收集和處理的良好習慣。目前，這一環(huán)保倡議已推廣到曲水縣域各學校。