圖為德慶玉珍為大學(xué)生開展職業(yè)咨詢。

圖為德慶玉珍入戶教孩子讀書。

圖為西藏星光社區(qū)資助公益項(xiàng)目賦能培訓(xùn)。

圖為德慶玉珍到學(xué)校給孩子們上課。

圖為德慶玉珍與參加“青墨齋”項(xiàng)目的女孩愉快交談。

圖為德慶玉珍進(jìn)社區(qū)入戶訪談。

圖為在那曲開展的困境青少年兒童成長愛心包公益捐贈活動。本版圖片均由 德慶玉珍 提供

　　今年35歲的德慶玉珍是土生土長的拉薩人，2006年，她以西藏高中班文科狀元身份考入北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院，2011年考入美國紐約大學(xué)攻讀教育與社會政策專業(yè)。

　　2015年，德慶玉珍懷揣夢想返回西藏，與北大的同學(xué)一道，創(chuàng)立拉薩海雕視角教育咨詢公司，專注于教育創(chuàng)新和教育發(fā)展，并且期望能夠以社會企業(yè)的模式以及教育創(chuàng)新的思維為西藏困境兒童及青少年提供支持。那時(shí)，“公益創(chuàng)業(yè)”在西藏還是一個(gè)新鮮概念，但她和團(tuán)隊(duì)成員一路堅(jiān)持了下來。

　　用教育作支點(diǎn)，德慶玉珍在尋找發(fā)生改變的方式?！敖逃龝淖?nèi)说纳?，能夠塑造完整人格和完整的世界觀。通過我們的努力，能為創(chuàng)新教育貢獻(xiàn)力量，這就是我們的創(chuàng)業(yè)愿景?！彼f。

　　德慶玉珍團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)項(xiàng)目名叫“青墨齋”，旨在通過教授閱讀和寫作相關(guān)的課程，幫助女孩提高自我認(rèn)知。

　　“我們沒有選擇更具有藏族文化特點(diǎn)的稱呼來為項(xiàng)目命名，是因?yàn)樾詣e議題原本也不分民族。”從第四期開始，“青墨齋”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)全免費(fèi)，除了教授閱讀、寫作，團(tuán)隊(duì)還在不斷進(jìn)行新的課程設(shè)計(jì)，希望幫助學(xué)生拓寬選擇路徑。

　　為此，德慶玉珍專門請來老師，開設(shè)編程課?！敖逃杏袝r(shí)的確會存在固定的性別標(biāo)簽，會限制學(xué)生作出選擇。我想多引入一些課程，學(xué)生也能多擁有不同的視角和體驗(yàn)?！钡聭c玉珍說，她希望有更多西藏女孩打破對自身的固有認(rèn)知，進(jìn)入她們曾不被看好的領(lǐng)域，拿出亮眼表現(xiàn)，變得更加自信。

　　“對于西藏女孩來說，教育是涓滴成河的事，很難在短期內(nèi)看到明顯變化。但這7年多的時(shí)間里，我們的身邊一直在發(fā)生著改變。一些藏族女性說，她們從我們身上感受到了力量，這也是我們不斷努力的動力。”德慶玉珍說。

　　2019年，為了能夠更好以數(shù)據(jù)引領(lǐng)服務(wù)，探索科技創(chuàng)新在西藏困境人群服務(wù)中的應(yīng)用模式，德慶玉珍及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立拉薩海雕視角信息技術(shù)有限公司，積極采集構(gòu)建困境兒童和青少年教育的成長數(shù)據(jù)，為相關(guān)單位工作開展及制定建言獻(xiàn)策。

　　近年來，德慶玉珍及團(tuán)隊(duì)針對西藏困境兒童、青少年以及婦女開展了近千場公益性活動，覆蓋10萬余人次。在拉薩，德慶玉珍主持推動的教育項(xiàng)目“青墨齋”，目前已經(jīng)服務(wù)了1200多名西藏女性。作為西藏民間較早開始專注于女孩和女性教育的項(xiàng)目，7年多時(shí)間里，一批批女孩子的變化成長，也見證著德慶玉珍團(tuán)隊(duì)的汗水和付出。

　　德慶玉珍及團(tuán)隊(duì)得到了西藏社會各界的關(guān)注與肯定，2020年8月，西藏首家專業(yè)社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。在登記注冊至今近三年的時(shí)間里，西藏星光社會工作服務(wù)中心在基層社區(qū)服務(wù)與治理、基層社會工作服務(wù)推動、基層困境人群支持等領(lǐng)域里探索成效顯著，承接拉薩市12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）雙語社會工作服務(wù)站的建設(shè)，并且先后在《中國社會工作》等民政部主管的期刊雜志上發(fā)表了探索實(shí)踐文章。

　　如今，德慶玉珍團(tuán)隊(duì)已推出包含“青墨齋”“移動教室”“陽光社區(qū)”“星光計(jì)劃”“護(hù)蕾行動”等在內(nèi)的一系列項(xiàng)目。其中，“陽光社區(qū)”是城關(guān)區(qū)第一個(gè)具有西藏社區(qū)特色且系統(tǒng)推廣的社區(qū)青少年教育項(xiàng)目，目前已覆蓋近800名社區(qū)低收入家庭青少年;“護(hù)蕾行動”“利盾計(jì)劃”等兒童自護(hù)教育活動，已覆蓋拉薩、日喀則、那曲等地近萬名兒童。

　　“我們的目標(biāo)始終不曾有過改變——為西藏的弱勢群體服務(wù)，關(guān)注他們的利益與訴求，傾聽他們的聲音與關(guān)切。”德慶玉珍的團(tuán)隊(duì)也從最初只有二三人，發(fā)展為如今十幾人的規(guī)模，他們都是西藏本地藏族人，有的甚至特意趕到拉薩學(xué)習(xí)，希望將這種模式帶回家鄉(xiāng)。

　　德慶玉珍也先后獲得“全國三八紅旗手”稱號，入圍“西藏五四青年獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)?！拔蚁Ｍ芙o更多女性力量，讓她們看見后有勇氣追尋夢想，成為自己。另外，入圍‘西藏五四青年獎(jiǎng)?wù)隆軌騾⑴c到社會的發(fā)展，是值得的?！钡聭c玉珍說。