中國西藏網(wǎng)訊 十年前，在黨中央的高度重視和中央統(tǒng)戰(zhàn)部的親切關(guān)懷下，在西藏自治區(qū)黨委、政府的堅強領(lǐng)導和西藏自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部的直接領(lǐng)導下，西藏佛學院于2011年11月開院辦學，成為西藏自治區(qū)第一所也是唯一一所培養(yǎng)愛國愛教僧尼的藏傳佛教高層次綜合性院校。

圖為慶祝大會現(xiàn)場 攝影：王淑

　　十年春華秋實，十年碩果累累，2021年西藏佛學院（西藏藏學研究中心）迎來建院十周年華誕。11月19日，西藏佛學院（西藏藏學研究中心）建院十周年慶祝大會在該院舉行。

　　自2011年開院辦學以來，西藏佛學院始終堅持正確辦學方向，已為全區(qū)寺廟培養(yǎng)畢業(yè)學員1335人，培訓僧尼2640人。

　　辦學10年來，按照教派不偏的包容思想，西藏佛學院面向全區(qū)五大教派招收學員，聘請五大教派知名經(jīng)師，實行平等教學，經(jīng)師及學員和諧相處，相互關(guān)愛、互相學習、共同進步。在課程設置上西藏佛學院堅持教育為主，個人修行為先，以教派和睦進步為價值追求，匯聚各教派之優(yōu)秀傳承，發(fā)揮佛教多元文化共學共存的優(yōu)勢，把佛教戒律與各教派道次第納入佛學必修課程。在保證藏傳佛教學經(jīng)制度傳承的同時，確保了教學授課的科學統(tǒng)一，以推進藏傳佛教各教派間欣賞、包容、互鑒的態(tài)度對待各傳承，形成教派間互相了解、增進交流、優(yōu)勢互補的學術(shù)氛圍，使學員有機會向各位大德學習請教，取各家之長，促進藏傳佛教文明之花競相綻放。

　　10年來，西藏佛學院堅守“顯密結(jié)合”的學修體系，按照藏傳佛教先修顯宗再修密宗的學修步驟，分設了顯宗班、密宗班，既保證了藏傳佛教正確的學修次第，又繼承了藏傳佛教學修傳統(tǒng)。通過“顯密結(jié)合的”的學修體系，使學員通達佛教大小乘，顯密義理，修行道次和各派基、道、果三位所持的異同見解，為進一步明了、實踐和研究佛學奠定了基礎。

圖為慶祝大會現(xiàn)場 攝影：王淑

　　此外，西藏佛學院高度重視少年活佛的教育培養(yǎng)，對少年活佛單獨設班，采取與國民教育院校聯(lián)合培養(yǎng)的模式，使佛學教育與九年義務教育有機結(jié)合，在小學和初中階段，按照基礎文化知識、佛學理論分別8：2和7:3的比例進行教學。據(jù)了解，第一屆少年活佛初中班共6人已于2020年7月畢業(yè)，目前少年活佛小學班共有9人在讀。

　　經(jīng)過十年探索，西藏佛學院基本建立了符合西藏實際、具有西藏特色，社會各界滿意的宗教界代表人士培養(yǎng)工作機制。辦學至今，西藏佛學院實現(xiàn)了由傳統(tǒng)經(jīng)院式學經(jīng)向?qū)W院式與經(jīng)院式相結(jié)合的教學模式發(fā)展，實現(xiàn)了五大教派相互學習、深層交流，維護了教派和睦，促進了佛學發(fā)展，實現(xiàn)了教學內(nèi)容從單一向多元發(fā)展，拓展了知識攝取面，有力推動了藏傳佛教與社會主義社會相適應，實現(xiàn)了封閉式教學向開放式教學發(fā)展，為廣大僧尼提供了公平、優(yōu)質(zhì)的學習交流平臺。

圖為少年活佛班上課中 攝影：王淑

　　前來參加慶祝大會的西藏佛學院畢業(yè)學員達隆夏仲·阿旺洛桑丹增曲吉尼瑪說，作為一名在黨的關(guān)懷和培養(yǎng)下茁壯成長起來的藏傳佛教法脈繼承者，非常榮幸在西藏佛學院這片佛國聆聽了俱德上師們給予的諄諄教導，學習到了符合時代發(fā)展的科學文化知識，這些善妙教言如同一粒粒智慧的種子在我的心田開花結(jié)果，不僅使我在學修的道路上與日精進，更是在今后弘法利生的事業(yè)上得到了無量護持。（中國西藏網(wǎng) 記者/王淑 賈華加）

圖為佛學院學員在學習基礎文化知識 攝影：王淑

圖為佛學院學員在學習佛學理論 攝影：王淑

圖為佛學院學員在上體育課 攝影：王淑

圖為與會人員合影留念 攝影：王淑