公共文化示范區(qū),如何更好發(fā)揮示范作用
2011年,文化部、財(cái)政部啟動(dòng)了國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作。截至目前,累計(jì)已有120座城市建成或?qū)⒔ǔ蓢?guó)家公共文化示范區(qū),各地都探索出了諸多有益經(jīng)驗(yàn)。采訪中記者發(fā)現(xiàn),這些經(jīng)驗(yàn)還有待進(jìn)一步推廣,多地經(jīng)驗(yàn)需要充分地交流和對(duì)比。示范區(qū)的“示范”作用如何充分體現(xiàn),成為當(dāng)下一個(gè)普遍關(guān)注的話題。
交流互鑒,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
“示范區(qū),其責(zé)任不僅在于探索出有示范效應(yīng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),更進(jìn)一步,需要加強(qiáng)各地、各區(qū)域之間的交流、研討和碰撞,將好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升、復(fù)制和推廣?!痹谌涨罢匍_的“創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)區(qū)域聯(lián)動(dòng)——基層綜合性文化服務(wù)中心效能建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上,國(guó)家公共文化服務(wù)體系建設(shè)專家委員會(huì)主任、北京大學(xué)教授李國(guó)新表示。
實(shí)際上,基層綜合性文化服務(wù)中心一直是我國(guó)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重點(diǎn),卻也是目前最薄弱的環(huán)節(jié)和難點(diǎn)所在?!耙恍┑貐^(qū)習(xí)慣性地求大求全,在中心城區(qū)建起來(lái)了很多大規(guī)模大體量的公共文化設(shè)施,但服務(wù)半徑、服務(wù)人群受限,許多市民并不能便捷地享受到文化發(fā)展成果。所以,力量必須下沉、效能必須提升,以建設(shè)基層綜合性文化服務(wù)中心為抓手,提升群眾的獲得感?!鄙虾I鐣?huì)科學(xué)院研究員巫志南談道。
公共文化服務(wù)社會(huì)化是浙江省臺(tái)州市探索出的重要經(jīng)驗(yàn)。依托臺(tái)州民資發(fā)達(dá)、民意活躍,社會(huì)力量辦文化氛圍濃厚的優(yōu)勢(shì),探索通過(guò)政府與社會(huì)資本合作模式、設(shè)施冠名、定向捐贈(zèng)和民辦公助等途徑,調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與基層文化設(shè)施建設(shè)。近三年,全市累計(jì)投入政府資金1.4億元,通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)、專項(xiàng)資助等方式,帶動(dòng)村集體和個(gè)人等社會(huì)資金6億元,先后新建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜合文化站32家、基層非國(guó)有博物館27家、和合書院10家、農(nóng)村家庭圖書館600余家、農(nóng)村文化禮堂800余家,基層文化設(shè)施成為吸引公眾捐贈(zèng)的熱土。目前,各級(jí)政府引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量參與的力度不斷加大,公共文化服務(wù)社會(huì)化發(fā)展的廣度和深度不斷推進(jìn),匯聚全社會(huì)力量共建共享公共文化服務(wù)的局面生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。
“貴州省畢節(jié)市貧困人口達(dá)到92萬(wàn)多人,基層綜合性文化服務(wù)中心的建、管、用時(shí)刻圍繞脫貧攻堅(jiān)來(lái)展開,起到拔掉思想‘窮根’的作用。比如,設(shè)立了3896個(gè)‘新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所’,講思想、講政策、講技術(shù)、講比武、講道德。”巫志南說(shuō),來(lái)自不同區(qū)域的不同城市進(jìn)行交流和借鑒,有利于各自把握自身優(yōu)勢(shì),把長(zhǎng)處做長(zhǎng);也有利于認(rèn)識(shí)到自身的差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短,“當(dāng)然,更匯集了豐富的探索經(jīng)驗(yàn),能為各地的學(xué)習(xí)提供更多參考,更好地為全國(guó)起到示范作用”。
信息觸網(wǎng),資源更好共享
各地間的經(jīng)驗(yàn)交流不可少,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,能否有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)聚合的平臺(tái),讓各地在學(xué)習(xí)時(shí),能夠進(jìn)行線上搜索,進(jìn)行多方面對(duì)比和甄選,然后找到最合適的經(jīng)驗(yàn)去復(fù)制學(xué)習(xí)呢?華東師范大學(xué)信息管理系教授金武剛說(shuō),建立一個(gè)能“保存過(guò)去、指導(dǎo)現(xiàn)在、創(chuàng)新未來(lái)”的示范區(qū)文獻(xiàn)資源共建共享平臺(tái)至關(guān)重要。
經(jīng)文化部公共文化司同意并指導(dǎo),浙江嘉興掛牌正式發(fā)起成立了國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)文獻(xiàn)信息中心并牽頭成立示范區(qū)圖書館聯(lián)盟?!笆痉秴^(qū)文獻(xiàn)信息中心就是要搭建平臺(tái)、建立機(jī)制,推動(dòng)各示范區(qū)創(chuàng)建特色文獻(xiàn)的收集、整理、保存和利用,并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)共建共享、互鑒互學(xué)、互促共進(jìn),為我國(guó)公共文化服務(wù)體系建設(shè)和示范區(qū)創(chuàng)建工作的研究與實(shí)踐提供基礎(chǔ)文獻(xiàn)資源,為各地提供經(jīng)驗(yàn)借鑒,為示范區(qū)城市開展交流協(xié)作提供平臺(tái)?!奔闻d市文廣新局副局長(zhǎng)陳云飛說(shuō),“目前,示范區(qū)文獻(xiàn)資源共建共享平臺(tái)已建成試運(yùn)行;文獻(xiàn)信息中心共收到101個(gè)示范區(qū)的3510件文獻(xiàn)、106個(gè)示范項(xiàng)目的910件文獻(xiàn)?!?/p>
“各城市在探索和實(shí)踐的每個(gè)過(guò)程,都產(chǎn)生了大量信息,無(wú)論是教訓(xùn)還是經(jīng)驗(yàn),都是十分有價(jià)值的。從程序到內(nèi)容,全面詳實(shí)的數(shù)據(jù)能讓示范區(qū)更好地發(fā)揮示范作用?!苯鹞鋭傉f(shuō),在示范區(qū)文獻(xiàn)資源共建共享平臺(tái)上,各地就能方便快捷地將全國(guó)的信息“一網(wǎng)打盡”,繼而找到各類“最適合自己”的經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效益最大化。
專家表示,“下一步還能夠整理和利用數(shù)據(jù),開發(fā)示范區(qū)動(dòng)態(tài)發(fā)展專報(bào)、進(jìn)行深度調(diào)查和研究、進(jìn)行理論總結(jié)和制定建設(shè)年鑒,從而持續(xù)彰顯示范區(qū)的‘示范’價(jià)值?!?/p>
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讀懂中國(guó)文學(xué),還得從漢字入手
在當(dāng)今的學(xué)科劃分中,漢字研究屬于語(yǔ)言學(xué),抒情敘事屬于文學(xué),它們處于不同的一級(jí)學(xué)科下面。由此可見,詩(shī)歌中用“有”表現(xiàn)“無(wú)”以及委婉、迂回、空靈、含蓄的特征,根子上是由漢字借象表意的特殊屬性而造成的。[詳細(xì)] -
科技,讓博物館有張現(xiàn)代的臉
手機(jī)屏幕上出現(xiàn)“穿越回1650年前……”的字樣,隨即伴隨著悠遠(yuǎn)的琵琶聲與鳴沙聲,敦煌的故事開始講述:“人們遠(yuǎn)道來(lái)此,開鑿洞窟,供養(yǎng)諸佛,以求智慧指引。[詳細(xì)] -
《國(guó)學(xué)故事大型連環(huán)畫詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀》出版發(fā)行
記者19日從成都時(shí)代出版社獲悉,由四川蒲道書院名譽(yù)院長(zhǎng)蒲鄲名等智囊團(tuán)主編的《國(guó)學(xué)故事大型連環(huán)畫詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,已由成都時(shí)代出版社出版發(fā)行。[詳細(xì)]