中國(guó)西藏網(wǎng)訊 “再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，教育事業(yè)尤其是國(guó)家邊遠(yuǎn)地區(qū)教育一直以來(lái)都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。被稱為“西藏的江南”的林芝地區(qū)近年來(lái)把發(fā)展教育作為重中之重，切切實(shí)實(shí)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

圖為林芝廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校課間活動(dòng)攝影：童拉格

據(jù)介紹，目前，林芝市學(xué)前教育毛入園率為71.2%，小學(xué)入學(xué)率為99.93%，初中毛入學(xué)率為100.73%，義務(wù)教育鞏固率為82.26%，高中階段入學(xué)率為88%；雙語(yǔ)教育普及率、小學(xué)數(shù)學(xué)課程開(kāi)課率、中學(xué)數(shù)理化生課程計(jì)劃完成率、職業(yè)學(xué)校國(guó)家目錄規(guī)定課程開(kāi)出率均達(dá)到100%，中學(xué)理化生教師演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為90%以上,基本實(shí)現(xiàn)“五個(gè)100%”目標(biāo)，走在西藏自治區(qū)全區(qū)前列。

據(jù)林芝地區(qū)教體局負(fù)責(zé)人介紹，林芝教育事業(yè)的亮點(diǎn)頗多。首先，信息化建設(shè)走進(jìn)農(nóng)村課堂，林芝地區(qū)教體局提出了“以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的發(fā)展思路，截至2010年底，全地區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式（光盤教學(xué)點(diǎn)、衛(wèi)星IP數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室）的學(xué)校覆蓋率分別達(dá)到了100%、100%、76%。林芝廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)才旺羅布說(shuō)：“目前學(xué)校每個(gè)班均安裝了52寸數(shù)字液晶電視和觸摸屏，教師全部配備了筆記本電腦，硬件水平全國(guó)領(lǐng)先。課堂上老師可以上網(wǎng)查資料，更快捷的教課。觸摸屏教學(xué)黑板還可以記錄下老師在課上的所有批注和筆記，采用了‘交互式U盤教學(xué)系統(tǒng)’，將祖輩沿襲下來(lái)的‘三尺講臺(tái)’拓展成寬敞的‘教育舞臺(tái)’，提高了教育的質(zhì)量。”

其次，校園建設(shè)突出“林”的色彩，各學(xué)校從實(shí)際出發(fā),結(jié)合林芝建設(shè)生態(tài)大地區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，確立了“校在園中,園在校中”的工作思路，積極開(kāi)展綠化、硬化、美化、凈化工作，做到三季有花、四季有綠，積極打造綠色校園、生態(tài)校園、溫馨校園、書香校園。

再次，職業(yè)教育特色鮮明，各縣圍繞“升學(xué)有基礎(chǔ)、就業(yè)有技能、回鄉(xiāng)能致富”的目標(biāo)，逐漸形成了以波密縣木工、工布江達(dá)縣卡墊編織、林芝縣服裝設(shè)計(jì)與制作、米林縣汽車修理、地區(qū)職校導(dǎo)游與酒店服務(wù)為核心的“一縣一特”的職教專業(yè)發(fā)展格局，許多學(xué)生畢業(yè)后，成為了一能種、二能養(yǎng)、三能務(wù)工的“三能人才”，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

圖為觸屏黑板教學(xué) 攝影：童拉格

此外，校園民族特色文化建設(shè)、教育援藏等工作也取得了豐碩的成果。

圖為在拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)教室，來(lái)自陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)的援藏教師邢悅指導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“奇妙的靜電”實(shí)驗(yàn)。圖片來(lái)源：新華網(wǎng)(中國(guó)西藏網(wǎng) 綜合/周晶)